1、教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年级上册校园生物大搜索第四单元第1页我们都知道地球上有许多生物，包含刚才我们讨论植物，不过地球上生物到底有多少种呢？到当前为止，已经发觉并分类记载生物种类只有超出200万种。生物种类很多，我们现在先来研究和观察身边生物世界吧！导入新课导入新课第2页新课学习新课学习第3页鼠妇（潮虫）瓢虫苍蝇麻雀、燕子蚯蚓 蜈蚣新课学习新课学习第4页我们还认识校园里哪些植物和动物？香樟香樟广玉兰广玉兰桂花桂花银杏银杏池塘鱼池塘鱼水杉水杉新课学习新课学习第5页在我们校园里，还有哪些植物和动物？新课学习新课学习第6页科学家经常要对一个区域动植物种类和分布情况进行调查。校园是一个
2、小区域，让我们也像科学家那样进行调查，搞清校园中动植物种类和分布情况吧。新课学习新课学习第7页调查校园中动植物要注意些什么？新课学习新课学习第8页调查活动要求：1.像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行调查；2.要对校园生物展开全方面调查，包含土壤中和曾经过往动物；3.用绘画、拍照等适宜方法统计不著名动植物；4.将调查校园生物分为动物和植物两类分别统计，既要统计生物名称，又要统计它们生长和经常活动地点。新课学习新课学习第9页桂花树校园花坛茶花校园花坛校园小路边月季花花坛校园花坛广玉兰花香樟树洒金柏花坛新课学习新课学习第10页蚂蚁墙角鼠妇花坛草丛蚱蜢草地蚯蚓麻雀花园土里校园树上金鱼池塘新课学习
3、新课学习第11页结论总结结论总结1我们周围生活生物是各种多样。2分区域调查，认识各种多样生物。第12页课堂练习课堂练习(一)选择题 1.（）能拖走比自己还大饼干渣。A、蚯蚓 B、蜗牛 C、蚂蚁 2对于不认识动植物，要（）A、只观察不统计 B、及时画下来或者用文字描述统计下来 C、无所谓认不认识 CB第13页课堂练习课堂练习（二）判断题1寻找动物和植物活动中，对全部动、植物都能够用手去摸。（）2调查活动中要做到不采摘植物，不捕捉小动物。（）3调查时不能打搅小动物正常生活，不能破坏动植物生活环境。（）第14页作业布置作业布置我们学校还有哪些不著名动物和植物，经过课外查找资料，网络或者咨询一些专业人士来查明身份。第15页板书设计板书设计 校园生物大搜索 我们周围生活生物是各种多样分区域调查，认识各种多样生物第16页第17页
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