浙教版科学八年级上1-7-水资源的利用、开发和保护省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

水资源利用、开发和保护第1页节水标志由水滴、人手和地球形状变形而成。绿色圆代表地球，留白部分像一只手托起一滴水，象征着节约用水、保护地球，从我做起，人人动手节约每一滴水。长久以来，人们普遍乐观地认为水是取之不尽、用之不竭。可实际上，水资源已经产生危机。下列图是我国节水标志，谈谈它所表示意义.第2页书本书本3939页页读图读图1 15656至图至图1 16060：说出水与人类生活、：说出水与人类生活、生产有什么亲密联络生产有什么亲密联络?一、水资源利用和开发一、水资源利用和开发饮用、浇灌、洗涤、工业用水等第3页水是人类生存必不可少物质之一水是人类生存必不可少物质之一!第4页第5页缺水草原缺水草原第6页缺水草原缺水草原第7页第8页第9页为何缺水呢？为何缺水呢？第10页 蒸发蒸发505，000水汽输送水汽输送10%地表径流地表径流地表蒸发地表蒸发72，000降水降水119，000地下径流地下径流47,00047,00033,000以洪水形式入海无法利用以洪水形式入海无法利用14,000形成稳定径流被人类利用形成稳定径流被人类利用5,000流经无人区流经无人区9,000能够经常利用能够经常利用(1.7%)缺水原因自然方面（数量）自然方面（数量）降水降水90%第11页缺水原因自然方面自然方面(分布分布)第12页全球水资源分布图第13页全球水资源分布特点 1、空间分布不均衡。、空间分布不均衡。全球全球200多个国家和地域中，水资源最多个国家和地域中，水资源最丰富是南美巴西，其次是俄罗斯、加拿大、丰富是南美巴西，其次是俄罗斯、加拿大、美国、印尼和中国。美国、印尼和中国。2、人均水资源拥有量差异大。、人均水资源拥有量差异大。第14页读P40阅读材料思索：你家里日常用水主要来自哪种水体？这种水体在地球水体中所占百分比怎样？第15页我国东部地域人均水资源拥有量随纬度改变图我国东部地域人均水资源拥有量随纬度改变图第16页1.充分利用当地水资源、节约用水、防止浪费和污染;2.改变水循环路径，进行跨流域调水。怎样处理缺水问题呢？怎样处理缺水问题呢？阅读阅读41页南水北调页南水北调第17页南南水水北北调调第18页二、水资源保护二、水资源保护1.水资源保护主要内容之一就是节约用水资源保护主要内容之一就是节约用水水.第19页水体浪费严重 宝贵水有七成是在人们生宝贵水有七成是在人们生活中不经意间流走。活中不经意间流走。若自来水龙头以若自来水龙头以1秒秒一滴速一滴速度滴水，那么度滴水，那么1个个小时，能够小时，能够浪费浪费3.6千克水。按每家天天水千克水。按每家天天水龙头不关紧龙头不关紧1小时计算，小时计算，1个月个月里可集到里可集到0.1吨吨水，一年漏水到水，一年漏水到达达1.3吨吨。（。（实际上许多家庭天实际上许多家庭天天滴水量远远超出这个一数量）天滴水量远远超出这个一数量）以上海为例，上海全市以上海为例，上海全市530万万户家庭户家庭,每年仅此浪费水资源竟每年仅此浪费水资源竟然能够到达近然能够到达近100000000吨吨。1、生活水浪费第20页 现在，全球工业一现在，全球工业一年用水量占人类一年总年用水量占人类一年总用水量用水量23%，因为工业，因为工业企业设施不全，水循环企业设施不全，水循环利用率低，造成了巨大利用率低，造成了巨大水浪费。水浪费。另外，一些产业本身另外，一些产业本身就是水浪费型，如就是水浪费型，如洗车洗车业，北京每年冲洗汽车业，北京每年冲洗汽车要用掉一个昆明湖水。要用掉一个昆明湖水。水体浪费严重2、工业水浪费第21页 人类将约人类将约70%淡水资源用于淡水资源用于农业。农业生产需要大量水，农业。农业生产需要大量水，生产生产1吨吨粮食要用粮食要用1000吨吨水。水。农田浇灌所用水，经常是农田浇灌所用水，经常是从水源地用渠道输送而来，输从水源地用渠道输送而来，输水过程中就会有一部分水向下水过程中就会有一部分水向下渗遗漏，而到不了田间。这种渗遗漏，而到不了田间。这种沿途损失水量普通要占到输水沿途损失水量普通要占到输水量量50%-60%，有地方甚至到，有地方甚至到达达70%，实在可惜啊！，实在可惜啊！水体浪费严重3、农业水浪费第22页你知道吗？你知道吗？您您每每冲冲一一次次厕厕所所所所用用水水相相当当于于发发展展中国家人均日用水量；中国家人均日用水量；您您夏夏天天冲冲个个凉凉水水澡澡，使使用用水水相相当当于于缺水国家几十个人日用水量；缺水国家几十个人日用水量；当当您您水水龙龙头头没没有有拧拧紧紧，一一个个晚晚上上流流失失水水则则相相当当于于非非洲洲或或亚亚洲洲缺缺水水地地域域一一个个村庄居民日饮用水总量村庄居民日饮用水总量！所以，我们要保护、珍惜水资源。所以，我们要保护、珍惜水资源。第23页思索与讨论思索与讨论在家或学校里怎样节约用水？在家或学校里怎样节约用水？1.水再循环水再循环;2.降低水使用降低水使用3.水回收利用水回收利用第24页 “国家节水标志国家节水标志”由水滴、人由水滴、人手和地球变形而成。绿色圆形代手和地球变形而成。绿色圆形代表地球，象征节约用水是保护地表地球，象征节约用水是保护地球生态主要办法。标志留白部分球生态主要办法。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音像一只手托起一滴水，手是拼音字母字母 JS变形，寓意节水，表示变形，寓意节水，表示节水需要公众参加，勉励人们从节水需要公众参加，勉励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒河流，象征滴水手又象一条蜿蜒河流，象征滴水汇成江河。汇成江河。第25页2.水资源保护另一个主要内容水资源保护另一个主要内容是预防水污染是预防水污染.第26页第27页第28页 处理办法 淡化海水淡化海水 大气水利用大气水利用第29页 为水立法为水立法 有偿使用或提升水价有偿使用或提升水价 节约用水节约用水 整改污染整改污染 植树造林植树造林 退耕还林还草退耕还林还草 退耕还湖退耕还湖 控制人口数量控制人口数量处理办法第30页工业节水工业节水合理布局；降低污水排放量；提合理布局；降低污水排放量；提升水重复利用率；采取先进工艺升水重复利用率；采取先进工艺至无水工艺至无水工艺城市节水城市节水分质供水；推广节水型器具分质供水；推广节水型器具处理办法节约用水节约用水 整改污染整改污染农业节水农业节水推广节水浇灌；推广耐旱农作物推广节水浇灌；推广耐旱农作物3R标准标准 REDUCE、RECYCLE、REUSE减污 循环 再用第31页处理办法节约用水节约用水 整改污染整改污染第32页自然原因自然原因 全球真正有效利用淡水资源少全球真正有效利用淡水资源少 分布不均（时间和空间分布不均（时间和空间）人为原因人为原因 人口增加人口增加 水污染严重水污染严重 水重复利用率低水重复利用率低 森林破坏严重森林破坏严重缺水原因节约用水节约用水修建水库、跨流域调水修建水库、跨流域调水保护水资源保护水资源第33页1据“世界环境日”现场报道：长江源头甘甜清澈水流至入海口时，水能见度已不足10 厘米。其主要原因是沿途流入了大量（）。生活污水 工业废水 泥沙 普通雨水 A B C D 2最近一个月你家用水量是多少？召开一次家庭会议，讨论节约用水问题，并提出一些改进提议，提倡全家共同实施。3调查你生活周围存在哪些水污染源，提出防治构想或提议，与组内同学进行交流，并撰写一份倡议书。第34页