花的变化时带教案省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

茉莉花茉莉花宋祖英宋祖英牡丹之歌牡丹之歌 蒋大为蒋大为 菊花台菊花台周杰伦周杰伦 玫瑰玫瑰我爱你玫瑰玫瑰我爱你常安常安咏梅咏梅 王安石王安石荷花荷花 杨万里杨万里 菊花菊花 陶渊明陶渊明 牡丹芳牡丹芳 白居易白居易 第1页时尚彩绘纹样时尚彩绘纹样第2页漂亮瓷器和墙纸漂亮瓷器和墙纸第3页漂亮鞋、服纹漂亮鞋、服纹样设计样设计第4页写实到图案改变写实到图案改变花卉装饰改变目标：是使花卉图花卉装饰改变目标：是使花卉图形特征愈加突出，更含有装饰美形特征愈加突出，更含有装饰美感。感。第5页花卉造型特征花卉造型特征 牵牛花单瓣喇叭状花卉 大理菊 复瓣碟状花卉 芍药 复瓣碗状花卉第6页方法一、方法一、夸大改变夸大改变技巧技巧2、夸大夸大技巧技巧1、简化简化写实写实 到到 图图 案案 变变 化化特点：愈加突出了花卉特征第7页写实写实 到到 图图 案案 变变 化化利用点、线、面或点、线、面相利用点、线、面或点、线、面相 结合方式绘画结合方式绘画第8页写实写实 到到 图图 案案 变变 化化方法二、方法二、丰富改变丰富改变技巧3、添加技巧4、组合特点：使画特点：使画面内容更丰面内容更丰富，更含有富，更含有装饰装饰趣味趣味。第9页方法三、方法三、组成改变组成改变写实写实 到到 图图 案案 变变 化化技巧技巧5、重复技巧技巧6、分解特点：经过这种特殊装饰改变使空间内容更充实，更有韵律感。第10页第11页第12页花改变教案n一、教学目标n情感目标：感悟花卉图案设计装饰美，感受用艺术表示生活乐趣。n认知目标：了解花卉图案设计基本原理与改变路径。n技能目标：掌握图案装饰改变基本方法，尝试用喜爱装饰方式设计制作一幅花卉图案。培养学生创意思维和综合能力。n二、教学重点和难点n教学重点：花卉装饰改变n教学难点：富有创意地进行综合性设计n三、教学准备n教师：花卉、纸、记号笔、多媒体课件等；学生：纸、记号笔等。n四、教学过程n（一）导入：n教师：看到我手中花，你一定猜到我们这节课内容和什么相关了吧？不止和花相关，还和花改变相关。（出示课题，板书课题）n师：我把自然界中花变成了？生：假花n师：音乐家把自然界中花变成了动听歌曲，诗人把自然界中花变成了朗朗上口诗词，那么，美术家把自然界中花变成了什么呢？出示图片。n师：看看我们身边，你能否找到这么花卉图案呢？n生：能，举例灯具、文具.n师：你们知道为何要用花卉来装饰吗?n生：好看，有美好寓意n师：你能说出哪些花寓意呢？n生：玫瑰花象征爱情；百合花，寓意百年好合，百事合意；n师：花中之王？牡丹，寓意什么？（学生）富贵吉祥、繁荣兴旺n师：老师这还有两只花，你能认出它们吗？n生：百合花、马蹄莲。n师：你是怎样看出来？n生：看它形态。n师：你以为哪种形态花好看呢？n生：真实花卉好看。n师：请同学们想一下，在你走出门100米，然后回头一看，哇，竟然有10个人衣饰上图案和你衣服上相同，严重撞衫，你还喜欢这个图案吗？n生：不喜欢n师：对，这就是我们对花卉进行变形目标，更经典、更概括、更美地突出表示花形象特征，使图案变成愈加理想艺术形象。现在了解我们为何要对花卉进行改变了吗？n生：了解了n师：这节课老师就率领同学们去花卉装饰图案世界做客，顺便揭开花卉图案世界那神秘面纱好吗？n(二)新授n.揭秘一万变不离其宗n花卉造型特征第13页n师：俗话说知己知彼百战百胜，我们既然要对花卉进行改变，就要先了解它们造型特征，对吗？n生：对！n花卉是由花瓣、花蕊、花托、叶子等几部分组成。n美术书上把花卉进行了简单划分：单瓣喇叭状花卉、复瓣碟状花卉、复瓣碗状花卉。你了解了吗？n师：比如向日葵花.？n生：向日葵花除了外型酷似太阳以外，花朵明亮大方，她种子更具经济价值，不但可作成受人喜爱葵瓜子，复瓣盘形花卉。n师：做好准备我们要迈出花卉装饰设计第一步了，我们要选泽向日葵花进行装饰改变。n教师：作为装饰艺术图案，不论怎样改变，都要使人一目了然，能明白无误区分出是什么花。（尤其强调）n2.揭秘二写实到图案改变n（1）夸大改变=减化+夸大n出示向日葵花素描稿，问：你能用一分钟时间画成这么吗？n生：不能n师：假如必须用一分钟把向日葵花特征描绘出来，你会怎么做呢？n生：少画点花瓣、少画点花蕊、少画点叶脉.n师：同学们说很好，现在我就请几位同学到黑板上来画，坐在座位上同学画在纸上，音乐响起开始，音乐结束停顿。准备好了吗？n生：准备好了。（一分钟计时）n师：同学们请看黑板，（随机挑几张位子上学生画）同学们笑了，为何呢？n师：原因有二：时间太短，假如时间长一些，你一定能画成这么（出示图片）或这么（出示图片）一些变身技巧和规律我们还没学习。（三大种方法、n六个小技巧）即使还没学习但同学们已经利用了，板书技巧一减化。（将自然写生素材中不规则部分规则化，繁琐雷同部分进行去繁就简，去粗取精。）简单吗？另外几个也一样简单，只要我们掌握了方法和规律，就能进入花卉图案艺术空间。n“变身”技巧之二：夸大强调个性与特征n师：看到这张花卉图案，你第一感觉是什么？和第一张画有何不一样？n生：叶脉变宽了花头和叶子变成了方形。n师：大更大，小更小，长更长，短更短，这在我们语文中叫做什么修辞手法？n生：夸大！n师：对！这就是我们要介绍第二个技巧夸大。图片中把花头变成了方形，你还能把它变成什么形状呢？还是一分钟时间，在减化基础上你能改变出什么样图案呢？（刚才几位同学在到黑板上，学生动手绘画。）点评。n师：两种突出对象特征小技巧组成了第一套方法：夸大改变=减化+夸大，特点是：利用加强手法愈加突出了花卉特征，把美东西、有特征部分强调出来，不过夸大要适度，不过分。n（2）丰富改变添加组合（经过添加产生改变，对图案形态进行丰富性表现）（教师示范）n师：我以为图片中叶子空荡荡，接下来请同学们想一想，老师在做什么，这么做目标是什么？n生：老师在添加叶脉，使得图案愈加生动和丰富，更含有装饰性。n师：第三个小技巧就是添加（内部），添加还有一些绘画手法，（出示图片，讲解点缀法、黑白转换法等等。）n师：你们能添加得比我愈加好看吗？一分钟时间，在你画出夸大图片上快速用点、线、面等元素添一添。看同学哪位最有创意？（点评）n师：看来添加确实能使图案更美。不过老师还有一个尤其添加，你们一定想不到，你们能看出来它尤其之处了吗？（出示图片）n变身技巧之四：组合把美好东西集中在一起。n师：看到这张花卉图案，你第一感觉是什么？这么有什么效果呢？n生：将不一样季节物品组合到一块，使画面更丰富。n师：不错，添加和组合这种内外丰富技巧，组成了图案改变第二种方法：n丰富改变（板书小结）特点是使画面内容更丰富，更含有装饰趣味。第14页n（3）组成改变重复分解n变身技巧之五：重复重复与组成改变n师：我们已经学习了四种图案变身技巧，感觉效果还不错吧，我们能够实际这么衣饰了（链接回衣饰图片）。利用了咱们所学哪种技法呢？n生：夸大、减化n师：不过生活中我们还有面积比较大物品需要装饰，（出示窗帘图片），我们还要学习两个小技巧。在内部添加、在外部组合基础上，把设计出来纹样在数量上重复增加话，就有了我们第五个小技巧，会叫什么？（学生看PPT）n生：重复！n师：不错啊！我们甚至能够将每个花瓣都分解后再重复，这种经过形态、空间组成，对花卉进行一个特殊装饰改变组成了我们第三种方法：n组成改变（板书小结）n刚才我们揭开了花卉装饰图案设计两层面纱，同学们和我一起回顾一下好吗？边忆边说.n我们能够选择独立使用这些设计伎俩，也能够综合使用，这完全取决于你喜好。当我们在设计时候，参考自然界花卉来表示你对美了解，进行再创造，也就是说不论怎么样来设计，“美”是我们最终目标。n(三)我来当大师（学生实践）n请同学们依据你自己喜好，选择不一样装饰设计方法，对你花卉图案进行装饰设计吧！n(四)小组PK赛-作品展示n展一展：n小组展示、评价方式：由小组推荐1-2名同学，展示本组作品。n说一说：n1.作品设计方法利用n2.创新之处n3.作品设计意义（展示、评价学生作品）n（五）拓展美 n同学们！今天这节课，我们以花卉为例学习了装饰图案基本方法，这些方法不但仅是对花卉而言，它们也适合用于图案其它题材，如动物图案、人物图案、风景图案等等。装饰图案是一门系统设计知识，它还有许多内容和技巧等候大家去继续学习。课后去主动观察生活中装饰图案，培养自己兴趣和观赏能力。第15页