中考化学试题分析经典省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

复习提议（一）目标明确，事半功倍，距中考整两个多月，时间紧迫，制订切实可行且细致复习计划是非常必要。经过第一轮复习，对基础知识查漏补缺，逐步形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从整体上把握教材，理清历史知识内在联络和线索；扎实基础，依据考试说明中每单元每课考点分布，一点一滴积累，狠抓书本读熟、读透、识记能力，让基础知识成为学生得分法宝，为第二轮专题复习打下坚实基础。第2页复习提议复习提议（二）凝聚智慧，加强集体研究（二）凝聚智慧，加强集体研究确定主题，重难点分析及突破方法，广泛搜集确定主题，重难点分析及突破方法，广泛搜集资料，提升备课效率和备课质量，努力实现资资料，提升备课效率和备课质量，努力实现资源共享。发挥集体优势，充分关注网络资源，源共享。发挥集体优势，充分关注网络资源，亲密关注网络上有效信息和资源，利用专业网亲密关注网络上有效信息和资源，利用专业网站上教学和复习资源，结合站上教学和复习资源，结合说明指导说明指导详细详细要求，把网络资源转化成我们教学资源和复习要求，把网络资源转化成我们教学资源和复习资源。资源。第3页复习提议复习提议（三）研究中考试题，把握中考方向（三）研究中考试题，把握中考方向研究近几年中考试题，摸清中考出题方向，纵研究近几年中考试题，摸清中考出题方向，纵横向比较，琢磨中考重点、热点，到达事半功横向比较，琢磨中考重点、热点，到达事半功倍效果。倍效果。第4页六六 大大 主主 题题一、身边化学物质一、身边化学物质二、物质组成奥秘二、物质组成奥秘三、物质改变与性质三、物质改变与性质四、化学与社会发展四、化学与社会发展五、科学探究五、科学探究六、化学计算六、化学计算第一部分：第一部分：中考试题分析中考试题分析第5页六大主题知识内容百分比统计主题主题身边化学物质物质组成奥秘物质改变与性质化学与社会发化学与社会发展展科学探究科学探究内容内容分布分布2、4、7、8、9、10、12、13、16（1）3、5、11、1、6、1415、16（2）分值累计24 分分 7 分分 7 分分 1 分分 5 分分百分百分比比48%14%14%2%10%第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析化学化学计算计算1717、18186分分12%主题主题身边化学物质物质组成奥秘物质改变与性质化学与社会化学与社会发展发展科学探究科学探究内容分内容分布布5、6、7、8、9、10、13、16（1）、）、2、3、11、1、4、12、14、15、16（2）、）、分值累计20分分6分分10分分2分分6分分百分比百分比40%12%20%4%12%化学化学计算计算1717、18186分分12%第6页主题一：身边化学物质：主题一：身边化学物质：一、地球周围空气；一、地球周围空气；二、水与常见溶液；二、水与常见溶液；三、金属与金属矿物；三、金属与金属矿物；四、生活中常见化合物。四、生活中常见化合物。第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析第7页一、地球周围空气一、地球周围空气考试要求：考试要求：1.知道空气主要成份和主要作用。知道空气主要成份和主要作用。2.知道氧气主要性质和用途，认识物质与氧气知道氧气主要性质和用途，认识物质与氧气发生氧化反应，初步学会试验室制氧气方法。发生氧化反应，初步学会试验室制氧气方法。3.知道二氧化碳主要性质和用途，初步学会试知道二氧化碳主要性质和用途，初步学会试验室制取二氧化碳方法。验室制取二氧化碳方法。4.了解自然界中氧循环和碳循环。了解自然界中氧循环和碳循环。第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析第8页第9页16、（1）（山东济宁，16题，6分）试验室可用草酸（H2C2O4）在浓硫酸作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化学方程式为：H2C2O4=CO2COH2O）。用县试验装置见下列图：若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：装置A中，盛放浓硫酸仪器名称是 分液漏斗；搜集一氧化碳时，打开a、b，关闭c，装置B作用是 吸收混合气中二氧化碳。因为一氧化碳有毒，多出气体应 点燃处理（或用气囊搜集）（填写详细处理方法）；关闭 b、打开 c，释放出二氧化碳，并经过装置 C、D 可搜集到干燥二氧化碳气体。第10页第11页8（山东济宁，8题，2分）某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中 几个组成。将些混合气体经过过量澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩下气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体可能组成是 AH2、CH4 BH2、CO CH2、CH4、CO DCH4、CO、CO2 第12页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析重点掌握：重点掌握：1.试验室制取氧气装置选择和选择依据，以及相关反应化学方程式，试验室制取氧气装置选择和选择依据，以及相关反应化学方程式，氧气验满方法；铁、镁、磷、铜等物质与氧气反应化学方程式、氧气验满方法；铁、镁、磷、铜等物质与氧气反应化学方程式、现象等。现象等。2.试验室制取二氧化碳装置选择，药品选择，二氧化碳验满、检验试验室制取二氧化碳装置选择，药品选择，二氧化碳验满、检验方法（即与澄清石灰水反应），二氧化碳与水、与紫色石蕊试液、方法（即与澄清石灰水反应），二氧化碳与水、与紫色石蕊试液、与氢氧化钠溶液反应相关试验现象和化学方程式等。与氢氧化钠溶液反应相关试验现象和化学方程式等。3.二氧化碳与一氧化碳、碳单质之间三角转化。二氧化碳与一氧化碳、碳单质之间三角转化。4.碳单质、氢气、一氧化碳性质。碳单质、氢气、一氧化碳性质。5.空气中氧气含量测定试验。空气中氧气含量测定试验。6.空气成份；氮气、稀有气体用途；大气污染及防治。空气成份；氮气、稀有气体用途；大气污染及防治。第13页二、水与常见溶液二、水与常见溶液考试要求：考试要求：1.认识水组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等认识水组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水等区分。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏水等净化水惯区分。了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏水等净化水惯用方法。用方法。2.认识溶解现象，知道溶液组成，了解饱和溶液和认识溶解现象，知道溶液组成，了解饱和溶液和溶解度涵义。溶解度涵义。3.能进行溶质质量分数简单计算；初步学会配制一能进行溶质质量分数简单计算；初步学会配制一定溶质质量分数溶液。定溶质质量分数溶液。4.了解结晶现象；能说出一些常见乳化现象。了解结晶现象；能说出一些常见乳化现象。5.了解溶液在生产、生活中主要意义。了解溶液在生产、生活中主要意义。第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析第14页6（2分）（济宁）物质在水中溶解是复杂物理化学改变过程，往往伴伴随热量改变，所以，不一样物质溶于水所得溶液温度有所不一样以下物质溶于水，溶液温度显著降低是（）A NH4NO3固体 BNaOH固体C.NaCl固体 D.浓H2SO4第15页A曲线上C点两侧，硫酸钠溶解度随温度改变趋势不一样B曲线上A、B两点，对应温度下氯化铵与硫酸钠溶解度不一样C结结晶法分离出晶法分离出氯氯化化铵铵，温度，温度应应控制在控制在40以上以上D结晶法分离出氯化铵后母液是硫酸钠溶液6（2 2分）（分）（济济宁）工宁）工业业上以上以氯氯化化钠钠和硫酸和硫酸铵为铵为原料制原料制备氯备氯化化铵铵及副及副产产品硫酸品硫酸钠钠（粗（粗产产品品为为二者混合物）二者混合物），请请分析如分析如图氯图氯化化铵铵和硫酸和硫酸钠钠溶解度曲溶解度曲线线并判断，以下并判断，以下说说法不正确是法不正确是（)）第16页（山东济宁，7题，2分）右图为硝酸钾和氯化钠两种物质饱和溶液质量分数随温度改变曲线，M、N分别是50时硝酸钾和氯化钠质量分数随温度改变曲线上点。分析曲线得到以下结论中，正确是 A50时，M、N之间任一点表示溶液一定是肖酸钾和氯化钠饱和溶液 B50时，其它条件不变，升温至60，M点向右平移，硝酸钾溶解度增大 C50时，其它条件不变，降温至40，N点向右平移，氯化钠溶解度减小 D50时，向两饱和溶液添加溶质，M点不动，硝酸钾和氯化钠溶 解度增大第17页8（2分）（分）（济宁）碳酸钠从溶液里结晶析出时，晶体里总是结合着一定数济宁）碳酸钠从溶液里结晶析出时，晶体里总是结合着一定数目标水分子（结晶水），随温度改变可分别得到目标水分子（结晶水），随温度改变可分别得到Na2CO310H2O、Na2CO37H2O和和Na2CO3H2O三种晶体分析三种晶体分析碳酸钠溶解度随温度改变曲线碳酸钠溶解度随温度改变曲线（见图）得到以下说法，正确是（）（见图）得到以下说法，正确是（）A随升高，碳酸钠溶解度逐步增大随升高，碳酸钠溶解度逐步增大B温度碳酸钠从溶液结晶析出时，没有发生化学反应温度碳酸钠从溶液结晶析出时，没有发生化学反应C.碳酸钠溶液在高温条件下结晶，析出晶体是碳酸钠溶液在高温条件下结晶，析出晶体是Na2CO3H2OD.碳酸钠溶液在低温条件下结晶，析出晶体主要是碳酸钠溶液在低温条件下结晶，析出晶体主要是Na2CO37H2O第18页溶解度曲线溶解度曲线溶解度曲线第19页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析重点掌握：重点掌握：1.溶液组成；物质溶解时吸、放热现象；外界条件对溶解速率溶液组成；物质溶解时吸、放热现象；外界条件对溶解速率影响；饱和溶液涵义与判断；溶解度涵义，会用溶解度曲线影响；饱和溶液涵义与判断；溶解度涵义，会用溶解度曲线处理相关问题；溶质质量分数简单计算等。处理相关问题；溶质质量分数简单计算等。2.配制一定溶质质量分数溶液试验仪器，步骤和误差分析等。配制一定溶质质量分数溶液试验仪器，步骤和误差分析等。3.过滤操作所用试验仪器，原理，步骤和注意事项等。过滤操作所用试验仪器，原理，步骤和注意事项等。4.硬水与软水区分，及硬水软化方法；净化水惯用方法；水污硬水与软水区分，及硬水软化方法；净化水惯用方法；水污染及其防治；溶液在生产、生活中主要意义等。染及其防治；溶液在生产、生活中主要意义等。第20页三、金属与金属矿物三、金属与金属矿物考试要求：考试要求：1.了解金属物理特征，能区分常见金属和非金属；了解金属物理特征，能区分常见金属和非金属；认识几个常见金属；知道生铁和钢等主要合金；知认识几个常见金属；知道生铁和钢等主要合金；知道废弃金属对环境污染，认识金属材料及回收金属道废弃金属对环境污染，认识金属材料及回收金属主要性。主要性。2.知道常见金属与氧气反应；了解预防金属锈蚀简知道常见金属与氧气反应；了解预防金属锈蚀简单方法。单方法。3.知道一些常见金属（铁、铝等）矿物；了解从铁知道一些常见金属（铁、铝等）矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来方法。矿石中将铁还原出来方法。第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析第21页A稀硫酸稀硫酸 硫酸铜硫酸铜B稀盐酸稀盐酸 硫酸锌硫酸锌C稀盐酸稀盐酸 硫酸亚铁硫酸亚铁D稀硫酸稀硫酸 氯化镁氯化镁（济济宁）宁）(2分分)某同学某同学为为探究探究镁镁、锌锌、铜铜、银银活活动动性性次序，次序，设计设计如如图试验图试验流程：依据流程流程：依据流程设计设计，下面，下面对对物物质质选择选择合理是（）合理是（）9 9（2 2分）（分）（济济宁）某宁）某试验试验小小组组在探究金属化学性在探究金属化学性质时质时，得到，得到金属与酸金属与酸反反应应制取制取氢氢气气质质量关系（量关系（见图见图）请请依据依据图图象信息判断，以下象信息判断，以下说说法正确是（）法正确是（）A A四种金属与酸反应四种金属与酸反应速率速率：AlAlMgMgFeFeZnZnB四种金属四种金属活动性次序活动性次序：MgMgAlAlZnZnFeFeC同质量四种金属与足量酸反应得到同质量四种金属与足量酸反应得到氢气质量氢气质量：AlAlMgMgFeFeZnZnDAlAl、MgMg、FeFe、ZnZn四种金属与酸反应得到四种金属与酸反应得到氢气质量比氢气质量比：第22页1.（济宁）（1分）黄金是一个珍贵金属，它不但被视为美好和富有象征，而且还能够其特有价值造福于人类常言道：“真金不怕火炼”主要是指（）A 熔点高 B延展性好 C有金属光泽D化学性质稳定 （山东济宁，9题，2分）“电子垃圾”中含有金属铜和少许贵金属金、银等，直接废弃将严重污染环境且造成金属资源浪费。社会实践小组为回收这些金属，设计了以下操作步骤：分拆、灼烧：把废弃电子产品分拆后灼烧，将部分金属转化为氧化物；酸洗：用硝酸溶解灼烧得到混合物，过滤，搜集残渣中金；回收：利用适当金属提炼出滤液中铜和银。为到达分别提炼金属铜、银目标，以下方案合理是A用金属铁同时提炼出铜和银B先用金属铜提炼出银，再用金属铁提炼出铜C用金属铁提炼出金属铜D用金属铜提炼出金属银第23页12（4分）（分）（济宁）日常生活中不少用具与水银相关，体温计济宁）日常生活中不少用具与水银相关，体温计如图如图1就是其中之一小明偶患感冒，量体温时不小心将体温表就是其中之一小明偶患感冒，量体温时不小心将体温表滑落摔碎，地面上散落许多银珠如图滑落摔碎，地面上散落许多银珠如图2，小明就想：水银有毒吗，小明就想：水银有毒吗？怎样清理？怎样清理？经网络搜寻，小明取得以下相关水银资料：经网络搜寻，小明取得以下相关水银资料：水银学名为汞（水银学名为汞（Hg），常温下是银白色液体，密度大、易蒸发且），常温下是银白色液体，密度大、易蒸发且吸附性尤其好，不溶于水，汞及汞大多数化合物有毒汞在化合吸附性尤其好，不溶于水，汞及汞大多数化合物有毒汞在化合物中常表现为物中常表现为+2价，能与硫反应生成不易溶于水无毒物质价，能与硫反应生成不易溶于水无毒物质硫硫化汞化汞依据以上信息和小明做法，完成下面问题：依据以上信息和小明做法，完成下面问题：（1）小明关掉屋内全部热源，开窗透风，这么做目标是）小明关掉屋内全部热源，开窗透风，这么做目标是预防预防水银蒸发，使人中毒水银蒸发，使人中毒；（2）小明戴上手套以防止）小明戴上手套以防止水银侵害身体水银侵害身体，用小勺把水银搜，用小勺把水银搜集到盛有集到盛有水水玻璃瓶中，送交试验室；玻璃瓶中，送交试验室；（3）最终，小明又向不易搜集细小水银珠上布撒硫颗粒降低危）最终，小明又向不易搜集细小水银珠上布撒硫颗粒降低危害，他依据是害，他依据是Hg+SHgS（用化学方程式表示）（用化学方程式表示）第24页（山东济宁，12题，4分）今年5月，吴王夫差剑重返苏州。吴王夫差剑为春秋末期制造青铜剑，时隔25，虽表面有一层蓝色薄锈，但仍寒光逼人，刃锋极尖锐，堪称削铁如泥，吹毛断发。仔细阅读上面文字，完成下面问题：（1）青铜是金属材料中 合金，其主要成份是 Cu、Zn（填符号）；（2）从文中信息能够看出，青铜含有 A、C；（3）吴王夫差剑表面蓝色薄锈，其主要成份为碱式碳酸铜化学式：Cu2(OH)2CO3，这层蓝色薄锈形成可能原因是 铜与空气中氧气、水分、二氧化碳等物质发生反应反应。第25页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析重点掌握重点掌握：1.常见金属物理通性和特征。常见金属物理通性和特征。2.金属活动性次序即相关应用。能依据现象判断金属金属活动性次序即相关应用。能依据现象判断金属活动性，能设计试验验证金属活动性，写出相关反活动性，能设计试验验证金属活动性，写出相关反应化学方程式。能利用金属活动性次序解释一些现应化学方程式。能利用金属活动性次序解释一些现象。象。3.金属与氧气反应。镁、铝、铁、铜分别与氧气反应金属与氧气反应。镁、铝、铁、铜分别与氧气反应现象、化学方程式等。现象、化学方程式等。4.金属氧化物还原；合金性能和应用；金属锈蚀原因金属氧化物还原；合金性能和应用；金属锈蚀原因和预防方法；金属资源、材料及其回收等。和预防方法；金属资源、材料及其回收等。第26页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析四、生活中常见化合物四、生活中常见化合物考试要求：考试要求：1.知道常见酸碱主要性质和用途，认识酸碱腐蚀性；会知道常见酸碱主要性质和用途，认识酸碱腐蚀性；会用酸碱指示剂和用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液酸碱性；知道酸碱性试纸检验溶液酸碱性；知道酸碱性对生命活动和农作物生长影响。对生命活动和农作物生长影响。2.了解常见酸碱溶液稀释过程。了解常见酸碱溶液稀释过程。3.了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中用途；知道一些常见化肥名称和作用。用途；知道一些常见化肥名称和作用。4.认识生活中一些常见有机物和对人类生活主要作用。认识生活中一些常见有机物和对人类生活主要作用。第27页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析7（2分）（分）（济宁）利用济宁）利用“”“”上方试剂可实现以下上方试剂可实现以下各物质间转化是（）各物质间转化是（）第28页试验内容试验设计A除去氢气中少许水蒸气、HCl先经过浓硫酸，再经过氢氧化钠溶液B提纯久置变质氢氧化钠溶液先加入足量先加入足量氯氯化化钙钙溶液，充分反溶液，充分反应应后，后，过滤过滤C验证验证某溶液某溶液为为稀稀盐盐酸酸先测溶液pH7，再加入锌粒D分离二氧化碳和一分离二氧化碳和一氧化碳混合物氧化碳混合物先用先用氢氢氧化氧化钠钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向该该氢氢氧化氧化钠钠溶液加足量稀溶液加足量稀盐盐酸酸“释释放放”出二氧化碳出二氧化碳8（2分）（分）（济济宁）宁）分离、除分离、除杂杂、提、提纯纯和和检验检验是是化学化学试验试验主要步主要步骤骤，下面下面试验设计试验设计能能够够到达目到达目标标是（）是（）A氧化钙（碳酸钙）氧化钙（碳酸钙）加水、过滤加水、过滤B氯化亚铁（氯化铜）氯化亚铁（氯化铜）加足量铁粉、过滤加足量铁粉、过滤C硫酸（硫酸钠）硫酸（硫酸钠）加入适量氯化钡试剂、过滤加入适量氯化钡试剂、过滤D碳酸钾（氢氧化钾）碳酸钾（氢氧化钾）通入足量二氧化碳气体通入足量二氧化碳气体7（2分）（分）（济济宁）除去以下物宁）除去以下物质质或溶液中或溶液中杂质杂质（括号内（括号内为杂质为杂质）方法，合理可行是（）方法，合理可行是（）第29页A只含有只含有Mg2+、SO42B一定含有一定含有K+、Mg2+、Cl、SO42C一定含有一定含有Mg2+、SO42，可能含有，可能含有Cl、K+D一定含有一定含有Cl、K+，可能含有，可能含有Mg2+、SO421010（2 2分）（分）（济济宁）宁）试验废试验废液中可能含有离子液中可能含有离子K K+、MgMg2+2+、ClCl、BaBa2+2+、SOSO4 422、COCO3 322中几个，中几个，为为确定可能含有离子，确定可能含有离子，兴兴趣小趣小组进组进行了下面行了下面试验试验：取一份取一份废废液，加入液，加入氯氯化化钡钡溶液有白色沉淀溶液有白色沉淀产产生，再加入足量稀生，再加入足量稀盐盐酸，沉淀无改酸，沉淀无改变变；另取一份另取一份废废液，加入液，加入氢氢氧化氧化钾钾溶液出溶液出现现白色沉淀，再加入足量稀白色沉淀，再加入足量稀盐盐酸，沉淀全部溶解，酸，沉淀全部溶解，分析上面分析上面试验试验得出得出结论结论中，正确是（）中，正确是（）第30页溶液溶液甲甲+乙乙乙乙+丙丙丙丙+丁丁甲甲+丁丁现象现象无显著现象白色沉淀白色沉淀白色沉淀白色沉淀无色气体无色气体10（山东济宁，10题，2分）有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中一个。为区分这四种溶液，现将它们两两混合并得到下面现象：依据对上述现象分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液次序依次是依据对上述现象分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液次序依次是依据对上述现象分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液次序依次是AHCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3BH2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3CHCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3DH2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl210（2分）（分）（济济宁）甲、乙、丙、丁四种溶液中，分宁）甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别别含有含有Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH、Cl、CO32、SO42中一个阳离子和一个阴离子，中一个阳离子和一个阴离子，为为确定四溶液中分确定四溶液中分别别含有哪种含有哪种阳离子或阴离子，阳离子或阴离子，进进行了下面行了下面试验试验：将甲溶液分将甲溶液分别别于其它三种溶液混合，都于其它三种溶液混合，都观观察到白色沉淀生成；察到白色沉淀生成；将乙、丁溶液混合，有气泡将乙、丁溶液混合，有气泡产产生；生；向丙溶液中滴入向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可溶液，可显显著著观观察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失分析事宜按得到以下分析事宜按得到以下结论结论，不正确是（），不正确是（）A.甲溶液中一定含有甲溶液中一定含有Ba2+B乙溶液中可能含有乙溶液中可能含有SO42 C.丙溶液中一定含有丙溶液中一定含有Cl D丁溶液中一定含有丁溶液中一定含有Na+第31页14（4分）（分）（济宁）一包白色粉末由济宁）一包白色粉末由硫酸铜、碳酸钙、氯硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、硫酸钠、氢氧化钠化钡、硫酸钠、氢氧化钠中中三三种混合而成，为探究其组成，种混合而成，为探究其组成，进行以下试验：进行以下试验：分析试验过程，回答；分析试验过程，回答；（1）白色粉末中）白色粉末中一定一定有有碳酸钙、氢氧化钠碳酸钙、氢氧化钠，一定没有一定没有硫酸铜硫酸铜；（2）白色粉末三种成份）白色粉末三种成份可能可能组合为组合为碳酸钙、氢氧化钠、碳酸钙、氢氧化钠、氯化钡氯化钡，碳酸钙、氢氧化钠、硫酸钠碳酸钙、氢氧化钠、硫酸钠第32页14（4分）（分）（济宁）济宁是山东省主要煤炭能源基地，矿区废水中济宁）济宁是山东省主要煤炭能源基地，矿区废水中Fe2+、Cu2+、Zn2+等严重影响着当地水质，某污水处理厂采取下面工艺（见图）等严重影响着当地水质，某污水处理厂采取下面工艺（见图）净化这种酸性废水并回收净化这种酸性废水并回收Fe2+、Cu2+、Zn2+三种离子，请读识流程图并回三种离子，请读识流程图并回答：答：（1）矿区废水经氧化池后在进入沉淀池）矿区废水经氧化池后在进入沉淀池，目标是，目标是将将Fe2+氧化为氧化为Fe3+；（2）利用氢氧化钠调整沉淀池）利用氢氧化钠调整沉淀池、沉淀池、沉淀池和沉淀池和沉淀池pH，目标是，目标是将将离子分别沉淀离子分别沉淀；（3）若矿区废水中主要含有硫酸盐，请写出沉淀池）若矿区废水中主要含有硫酸盐，请写出沉淀池中发生反应化学方中发生反应化学方程式程式2NaOH+ZnSO4Zn（OH）2+Na2SO4；（4）若矿区废水中主要含有硫酸盐，请写出沉淀池）若矿区废水中主要含有硫酸盐，请写出沉淀池中发生反应化学方中发生反应化学方程式：程式：2NaOH+ZnSO4Zn（OH）2+Na2SO4第33页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析1.酸、碱、盐、氧化物之间反应规律、反应实质、现象描述、化学方酸、碱、盐、氧化物之间反应规律、反应实质、现象描述、化学方程式书写、离子符号书写；中和反应实质和应用等。程式书写、离子符号书写；中和反应实质和应用等。2.利用酸性质处理判别、制取、除杂、保留等问题；浓盐酸挥发性；利用酸性质处理判别、制取、除杂、保留等问题；浓盐酸挥发性；浓硫酸吸水性、脱水性；稀释浓硫酸方法；常见酸、碱、盐用途等。浓硫酸吸水性、脱水性；稀释浓硫酸方法；常见酸、碱、盐用途等。3.生石灰、熟石灰、石灰石三者转化关系；氧化钙做干燥剂原因及干生石灰、熟石灰、石灰石三者转化关系；氧化钙做干燥剂原因及干燥剂变质问题；氢氧化钠固体可做干燥剂原因，以及氢氧化钠等碱燥剂变质问题；氢氧化钠固体可做干燥剂原因，以及氢氧化钠等碱需密闭保留原因；探究、检验氢氧化钠等碱变质后产物；利用碱性需密闭保留原因；探究、检验氢氧化钠等碱变质后产物；利用碱性质探究中和反应产物等。质探究中和反应产物等。4.溶液酸碱性，酸碱度与溶液酸碱性，酸碱度与pH值之间关系；指示剂与酸性、碱性溶液值之间关系；指示剂与酸性、碱性溶液变色情况；酸雨形成及危害等。变色情况；酸雨形成及危害等。5.氯化钠、碳酸钠、碳酸钙俗名、起源、在日常生活中一些主要用途氯化钠、碳酸钠、碳酸钙俗名、起源、在日常生活中一些主要用途和存在，以及它们各自特征。和存在，以及它们各自特征。6.常见化肥分类；铵态氮肥判别，使用时注意事项；化肥合理使用必常见化肥分类；铵态氮肥判别，使用时注意事项；化肥合理使用必要性等。要性等。重点掌握：重点掌握：第34页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析主题二：物质组成奥秘主题二：物质组成奥秘一、化学物质多样性；一、化学物质多样性；二、微粒组成物质；二、微粒组成物质；三、认识化学元素；三、认识化学元素；四、物质组成表示。四、物质组成表示。第35页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析2（1分）（分）（济宁）以下各组物质都属于济宁）以下各组物质都属于氧化物氧化物（）（）A氨气、空气氨气、空气 B水、双氧水水、双氧水 C烧碱、纯碱烧碱、纯碱 D生石灰、熟石灰生石灰、熟石灰第36页5 （2分）（2013济宁）S2、SO32和SO42是比较常见离子，对这三种离子认识正确是（）A 三种离子中都含有硫元素B SO32和SO42都属于氧化物C 硫元素在化合物中化合价有2、+4、+6D S2和H+不能结合成酸分子5（山东济宁，5题，2分）对下面符号或示意图了解，正确是（）AFe2+、Fe3+都属于铁元素，是同一个离子BNO2、N2O4中氮元素化合价都是+4价，是同一化合物C、NH4NO3中氮元素有两种不一样化合价，分别是-3、+5D 两种粒子电子排布情况相同，属于同一元素3（1分）（2015济宁）我国自201月1日起，对地级及以上城市执行空气质量监测新标准，监测数据包含可吸入颗粒（PM10）、细微粒物（PM2.5）、SO2、NO2、O3和CO等6项指标某同学对SO2、NO2、O3和CO四种物质认识，不正确是（）A.O3属于单质 BSO2、NO2和CO都属于氧化物CSO2、NO2中都含有氧分子 DSO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素第37页11（4分）（济宁）下面是几个常见粒子符号和示意图，读识符号和示意图完成以下问题（用符号或化学式表示，多个答案必须选全）：O（氧原子）Na（钠原子）Na+（钠离子）（1）属于原子有O、Na、C；2）属于离子有Na+O2-11.（山东济宁，11题，4分）分子、原子和离子都是组成物质粒子。请按要求用符号完成下面问题（每小题答案不唯一，请务必写全）（1）五氧化二磷分子中原子 O、P ；（2）氯化镁中溶液中离子 Mg2+、Cl-；（3）化肥硫酸铵中原子团 N H4+、SO42-（4）二氧化碳溶液中分子 H2O、H2CO311（4分）（济宁）请按要求用符号完成下面问题：（1）由一个原子组成两种不一样分子O2、O3（合理即可）；（2）由一个原子形成两种不一样离子Fe2+、Fe3+（合理即可）；（3）由两种原子组成两种不一样分子 H2O、H2O2（合理即可）（4）含有两种原子两种不一样离子SO32、SO42（合理即可）第38页三年中出现离子有：Mg2+、Cl-Fe2+、Fe3+SO32SO42Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH、CO32 NH4+、K+、第39页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析重点掌握：重点掌握：1.物质分类，能依据物质名称或化学式分辨其类别，是物质分类，能依据物质名称或化学式分辨其类别，是混合物或纯净物，单质或化合物，金属或非金属，酸、混合物或纯净物，单质或化合物，金属或非金属，酸、碱、盐或氧化物等；能识别有机物。碱、盐或氧化物等；能识别有机物。2.能利用分子观点解释一些现象；能看懂微观示意图；能利用分子观点解释一些现象；能看懂微观示意图；知道化学改变中分子、原子之间关系；会认原子结构知道化学改变中分子、原子之间关系；会认原子结构示意图，会写常见离子或原子团符号。示意图，会写常见离子或原子团符号。3.按次序熟记按次序熟记120号元素；能看懂元素周期表；知道地号元素；能看懂元素周期表；知道地壳中前四位元素。壳中前四位元素。4.能依据化学式计算元素化合价；能判断对化学式描述能依据化学式计算元素化合价；能判断对化学式描述正误，或依据描述找出正确化学式。正误，或依据描述找出正确化学式。第40页有效复习有效复习 有针对性多找含有图像选择题练习，尤有针对性多找含有图像选择题练习，尤其是多练微观示意图了解和相关判断。其是多练微观示意图了解和相关判断。对于相关化学式描述，即化学式意义题对于相关化学式描述，即化学式意义题目，要记住经典正确说法，也要知道经典目，要记住经典正确说法，也要知道经典错误说法。错误说法。第41页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析主题三：物质改变与性质主题三：物质改变与性质一、化学改变基本特征；一、化学改变基本特征；二、认识二、认识4种基本反应类型；种基本反应类型；三、质量守恒定律。三、质量守恒定律。第42页 ANH4HCO 3 =NH3+CO2+H2O BCaCO3+CO2+H2O Ca（HCO3）2 C2NaCl+2H2O 2 NaOH+H2+Cl2 D2Mg+CO2 2MgO+C4（1分）（分）（济济宁）以下反宁）以下反应应不属于化学反不属于化学反应应基本基本类类型型是（）是（）6（山东济宁，6题，2分）依据不一样化学反应特点，可将一些反应归于同一类型。下面几组分类结果最合理一组是2COO2点燃2CO2CuOCOCuCO2Na2O2HCl2NaClH2ONa2O22H2O2NaOHH2O2ABCD4（1分）（济宁）以下化学反应中，元素化合价没有发生改变是（）CO2+H2OH2CO3NH4HCO3=H2O+CO2+NH32H2S+O22S+2H2O2NaOH+CuCl2Cu（OH）2+2NaClABCD第43页13（4分）（济宁）某试验小组探究酸化学性质，在在做盐酸除铁锈试验时发觉：（1）将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应化学方程式为Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O，待铁锈消失后又看到有气泡产生现象（2）课后清洗仪器时，一同学发觉试管中黄色溶液变成浅绿色，表明此时溶液已变为氯化亚铁溶液这是因为过量铁继续与黄色溶液主要成份反应造成，该反应化学方程式为Fe+2FeCl33FeCl2第44页3（1分）（济宁）对下面一些现象和事实解释，错误是（）A 用活性炭去除冰箱异味-活性炭有吸附性B 蜡烛一吹即灭冷空气降低了蜡烛着火点C 用洗洁精去除餐具油污洗洁精有乳化作用D 铝质饭盒不宜贮存酸性食品铝易与酸性溶液反应1（济宁，1题，1分）物质性质决定了物质用途。以下几个常见物质性质、用途不一致是（）A氮气 性质稳定 保护气 B酒精 可燃性 消毒剂 C食醋 酸性 除水垢 D干冰 升华吸热 人工降雨2（济宁，2题，1分）日常生活中许多做法都蕴含 化学知识利用。其中，利用不正确是（）A低温冷藏有利于减缓食品腐败B保鲜膜可保持水果水分、隔离空气，延长保质期C烹调绿叶蔬菜焖烂煮透，营养愈加丰富D食用碱可消除面粉发酵产生酸味第45页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析重点掌握：重点掌握：1.能分辨物理改变或化学改变。能分辨物理改变或化学改变。2.能依据化学方程式或反应微观示意图分辨四种基本反能依据化学方程式或反应微观示意图分辨四种基本反应类型，尤其是置换反应判断，复分解反应发生条件。应类型，尤其是置换反应判断，复分解反应发生条件。3.知道催化剂作用。知道催化剂作用。4.知道质量守恒定律适用范围，能利用质量守恒定律解知道质量守恒定律适用范围，能利用质量守恒定律解释一些现象。释一些现象。第46页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析：五个：五个12题：汞与硫化学方程式13题：盐酸除铁锈(主要成份Fe2O3)Hg+SHgSFe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O铁与氯化铁反应化学方程式Fe+2FeCl33FeCl216题：小苏打与稀盐酸反应NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO222题：水垢样品中碳酸钙与稀盐酸CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O：三个18题：氯化钠与硝酸银反应NaClAgNO3AgClNaNO3：六个13.（1）氯气与氢氧化钠反应生成氯化钠，次氯酸钠和水化学方程式2NaOH+Cl2NaCl+H2O+NaClO（2）次氯酸钠与空气中二氧化碳反应2NaClO+CO2+H2ONa2CO3+2HCl14(1)2NaOH+ZnSO4Zn（OH）2+Na2SO4(2)2NaOH+ZnSO4Zn（OH）2+Na2SO16(2)2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO218(2)KCl+AgNO3AgCl+KNO314题：题：CaCO3CO2H2O=Ca(HCO3)2Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl 第47页主要化学方程式主要化学方程式1.试验室制氧气。试验室制氧气。2.试验室制二氧化碳，二氧化碳与石灰水反应。试验室制二氧化碳，二氧化碳与石灰水反应。3.“碳三角碳三角”。4.金属与盐溶液置换反应。金属与盐溶液置换反应。5.酸、碱、盐之间复分解反应。酸、碱、盐之间复分解反应。有效复习有效复习复习提议：复习提议：落实书本。落实书本。常考。常考。第48页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析主题四：化学与社会发展主题四：化学与社会发展一、化学与能源和资源利用；一、化学与能源和资源利用；二、常见化学合成材料；二、常见化学合成材料；三、化学物质与健康；三、化学物质与健康；（连续三年考）连续三年考）四、保护好我们环境。四、保护好我们环境。第49页15（1分）（济宁）早期食品保留方法主要是烟熏和盐腌随社会发展，保留办法越来越多，大家熟悉是：充填气体、放置干燥剂、脱氧剂和添加剂等下面是生活中常见食品保留方法，其中，经过隔绝空气这一办法保留是市售榨菜丝用真空袋包装火腿肠制作中添加防腐剂山梨酸钾蔬菜用保鲜膜密封后存放在冰箱内月饼包装袋中附有抗氧剂“铁粉”包膨化食品用充填氮气塑料袋包装15（山东济宁，15题，1分）近年，我国不少城市和地域 雾霾天气增多，雾是水蒸气，本身无污染，“霾”由细小颗粒物组成，主要起源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等。它侵蚀着人们健康，严重影响着人们生活和出行。下面治理雾霾办法中，可行是 。15（2分）（济宁）合理饮食可促进我们身体健康，一碟青菜搭一个馒头、一个汉堡配一份薯条、一袋方便面加一根火腿肠这些“经典”搭配，是很多人餐桌上常客，也是年青人简单生活表现，这么饮食搭配健康吗？请以一餐“一碟青菜搭一个馒头”食谱为例，参阅如图和自己生活经历回答下面问题：（1）“一碟青菜搭一个馒头”饮食搭配主要补充营养成份是维生素、糖类（2）从均衡膳食角度考虑，应对该搭配做哪些调整？增加蛋白质，也要吃些水果、肉类第50页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析重点掌握：重点掌握：燃烧条件和灭火原理，尤其是水灭火解释。燃烧条件和灭火原理，尤其是水灭火解释。知道煤、石油和天然气是化石燃料，知道它们均是混知道煤、石油和天然气是化石燃料，知道它们均是混合物，知道一些常见石油化工产品，如塑料、合成橡胶合物，知道一些常见石油化工产品，如塑料、合成橡胶等。等。能依据名称区分合成纤维和天然纤维，知道简单判别能依据名称区分合成纤维和天然纤维，知道简单判别方法，知道它们各自优缺点。方法，知道它们各自优缺点。能说出常见污染大气、污染水体物质。能说出几点保能说出常见污染大气、污染水体物质。能说出几点保护环境、节约资源办法和方法。护环境、节约资源办法和方法。知道营养素分类、存在。知道营养素分类、存在。第51页第一部分：中考试题分析第一部分：中考试题分析主题五：科学探究主题五：科学探究1、给出正确试验方案、试验现象，要求归纳试验结论，或解释试验目标；（2014、年包括第一问）2、给出试验方案，评价方案合理性、试验现象或结论正确性，并改进试验方案；3、给出试验目标，要求设计试验方案。（考20考年考）一、主要三种命题形式：一、主要三种命题形式：“重视基础、关注探究、联络实际、促进发展重视基础、关注探