七下历史期末复习市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

七下历史期末复习七下历史期末复习 第1页1.民族关系：民族关系：唐朝唐朝 吐蕃吐蕃：今天藏族祖先；：今天藏族祖先；唐太宗时，唐太宗时，文成公主入藏文成公主入藏(嫁给嫁给松赞干布松赞干布)；8世纪初，世纪初，金城公主入藏金城公主入藏 元朝元朝 推行推行行省制度行省制度，设，设宣政院宣政院，加强对西藏管辖；加强对西藏管辖；西藏西藏成为元朝正式行政区域成为元朝正式行政区域 唐与吐蕃唐与吐蕃“和同为一家和同为一家”与西藏与西藏 第2页清朝清朝确立册封达赖、班禅制度确立册封达赖、班禅制度 1727年，设置驻藏大臣年，设置驻藏大臣 结论：结论：说明西藏自古以来说明西藏自古以来就是中国不可分割领土就是中国不可分割领土 顺治帝赐予顺治帝赐予“达赖喇嘛达赖喇嘛”封号；封号；康熙帝赐予康熙帝赐予“班禅额尔德尼班禅额尔德尼”封号封号 第3页反抗侵略：反抗侵略：戚继光抗倭戚继光抗倭2.对外关系：对外关系：唐朝唐朝 与日本与日本:鉴真东渡；遣唐使鉴真东渡；遣唐使 与天竺与天竺:玄奘西游玄奘西游 明朝明朝 和平交往：和平交往：郑和下西洋郑和下西洋清朝清朝“闭关锁国闭关锁国”元朝元朝 马可马可波罗波罗(元世祖时来元世祖时来华华)收复台湾、收复台湾、抗击沙俄抗击沙俄 第4页 促进了中国和亚非各国经促进了中国和亚非各国经济交流，加强了济交流，加强了 友好关系。友好关系。最远抵达红海沿岸和非洲最远抵达红海沿岸和非洲东海岸东海岸 为了为了加强同海外各国联络，加强同海外各国联络，明成祖派遣郑和下西洋。明成祖派遣郑和下西洋。1.1.郑和下西洋郑和下西洋 目经过经过（1405143314051433年）年）意义意义 明朝时期明朝时期(对外开放对外开放)2.戚继光抗倭戚继光抗倭：反抗外来侵略：反抗外来侵略 3.1553年年,葡萄牙葡萄牙攫取在攫取在澳门澳门居住权居住权第5页今年是郑成功收今年是郑成功收复台湾复台湾350周年周年 郑成郑成功功从从荷兰荷兰手中手中收复收复台湾台湾背景：背景：人物：人物：时间：时间：管辖：管辖：意义：意义：明朝后期明朝后期,荷兰侵占我国荷兰侵占我国台湾台湾 郑成功郑成功 1662年年1684年，清设置台湾府年，清设置台湾府 加强台湾同内地联络，巩加强台湾同内地联络，巩固了东南海防。固了东南海防。民族英雄民族英雄开辟荆榛逐荷夷开辟荆榛逐荷夷第6页背景：目：人物:地点:结果:意义:沙俄侵占我国黑龙江流域沙俄侵占我国黑龙江流域（雅克萨和尼布楚雅克萨和尼布楚两据点）两据点）保卫祖国疆土保卫祖国疆土 康熙帝康熙帝 雅克萨雅克萨 1689年，中俄签署年，中俄签署尼布楚条约尼布楚条约从法律上必定了黑龙江和乌从法律上必定了黑龙江和乌苏里江流域包含库页岛在内苏里江流域包含库页岛在内广大地域都是中国领土广大地域都是中国领土 康熙康熙帝组帝组织雅织雅克萨克萨之战之战,抗击抗击沙俄沙俄 第7页1.1.原因原因 清朝统治者坚持以农为本观念，推行清朝统治者坚持以农为本观念，推行“重本抑末重本抑末”政策；政策；“闭关锁国闭关锁国”政策：政策：严格限制对外贸严格限制对外贸易易 自给自足封建经济占主导地位自给自足封建经济占主导地位，认为，认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流；流；担心领土主权被西方殖民者侵犯；担心领土主权被西方殖民者侵犯；害怕人民同外国交往，危及自己统治。害怕人民同外国交往，危及自己统治。清朝推行清朝推行“闭关锁闭关锁国国”政策根源政策根源“天朝物产丰盈，无所不有，原不天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有没有。藉外夷货物以通有没有。”17571757年，清朝乾隆皇帝诏告天下，年，清朝乾隆皇帝诏告天下，要求只开一处对外通商，封闭其它要求只开一处对外通商，封闭其它港口，并要求由政府特许港口，并要求由政府特许“十三行十三行”统一经营管理和对外贸易。统一经营管理和对外贸易。这些说明清朝对外实施什么政策？这些说明清朝对外实施什么政策？第8页2.2.表现表现 实施严厉实施严厉禁海禁海政策；政策；原先开放四个港口，以后只开放原先开放四个港口，以后只开放广州一处作为通商口岸广州一处作为通商口岸，由，由“广州广州十三行十三行”统一经营管理贸易；统一经营管理贸易；严格限制出口商品种类和出海船严格限制出口商品种类和出海船只载重量。只载重量。第9页“闭关锁国闭关锁国”影响：影响：主动主动消极消极(危危害害)对西方殖民者侵略活动，对西方殖民者侵略活动，起过起过一定自卫作用；一定自卫作用；看不到世界形势改变，未能看不到世界形势改变，未能适时地向西方学习先进科学适时地向西方学习先进科学知识和生产技术，知识和生产技术，使中国在使中国在世界上逐步落伍了。世界上逐步落伍了。启示启示 我们要坚定不移地走改革开放我们要坚定不移地走改革开放之路。之路。第10页3.明清加强君主专制统治办法：明清加强君主专制统治办法：改革行政机构：地方：改革行政机构：地方：_;中央：中央：_;设设_、_特务机构特务机构;14迁都_；执行_ 政策。政治：雍正帝设置政治：雍正帝设置 _。标志着。标志着_。思想：思想：_、_、_三朝大兴三朝大兴_。影响：影响：_；_。改革科举制度，实施改革科举制度，实施_;明明朝朝清清朝朝厂卫特务机构设置厂卫特务机构设置,是是明朝君主专制高明朝君主专制高度强化表现。度强化表现。君主专制统治到达顶峰。君主专制统治到达顶峰。第11页4.科举制度：科举制度：诞诞生生完完善善改改变变隋朝，隋朝，隋炀帝隋炀帝 隋炀帝正式设置进士科隋炀帝正式设置进士科 唐太宗、武则天、唐玄宗唐太宗、武则天、唐玄宗明朝：明朝：改革科举制，改革科举制，实施八股取士实施八股取士内容、形内容、形式；影响式；影响第12页明朝科举制度发生了怎样改明朝科举制度发生了怎样改变？变？只许在只许在“四书五经四书五经”范围内范围内命题，考生只能依据指定观点答卷，命题，考生只能依据指定观点答卷，不准发挥自己看法。不准发挥自己看法。答卷文体必须分成八个部分，答卷文体必须分成八个部分，称为称为“八股文八股文”。内容：内容：形式：形式：影响：影响：束缚人们思想束缚人们思想,扼杀人们聪明扼杀人们聪明才智才智,妨碍社会发展和进步。妨碍社会发展和进步。第13页5.5.清朝巩固多民族国家斗争清朝巩固多民族国家斗争:新疆：新疆：平定大小和平定大小和卓叛乱；卓叛乱；设置伊犁设置伊犁将军；将军；妥善安置回妥善安置回归土尔扈特部。归土尔扈特部。西藏：西藏：确立册封确立册封达赖、班禅制度；达赖、班禅制度；1727年年,设置设置驻藏大臣。驻藏大臣。康熙帝康熙帝组织组织雅克萨雅克萨之战之战,抗击沙俄抗击沙俄;1689年年,签署中签署中俄尼布楚条约俄尼布楚条约1662年年,郑成郑成功收复台湾功收复台湾清朝清朝加强对边疆地域加强对边疆地域管辖管辖还击外来侵略还击外来侵略第14页6.6.明清时期巩固统一多民族国家办法：明清时期巩固统一多民族国家办法：还击外来侵略：还击外来侵略：明朝：明朝：清朝：清朝：加强对边疆地域管辖：加强对边疆地域管辖：对西藏：对西藏：对新疆：对新疆：对台湾：对台湾：戚继光抗倭；戚继光抗倭；1662年，郑成功收复台湾；年，郑成功收复台湾；康熙帝康熙帝组织雅克萨之战，抗击沙俄；组织雅克萨之战，抗击沙俄；1689年，签年，签定中俄尼布楚条约。定中俄尼布楚条约。确立册封达赖、班禅制度；确立册封达赖、班禅制度；1727年，设置驻藏大臣。年，设置驻藏大臣。乾隆时，设置伊犁将军；乾隆时，设置伊犁将军；妥善安置回归祖国土尔扈特部妥善安置回归祖国土尔扈特部 1684年，清朝设置台湾府。年，清朝设置台湾府。乾隆时，平定大小和卓叛乱乾隆时，平定大小和卓叛乱 第15页7.7.经济：经济：唐唐朝朝宋宋朝朝明明朝朝新工具：新工具：曲辕犁、筒车；曲辕犁、筒车；陶瓷业陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 占城稻占城稻;“苏湖熟苏湖熟”;“交子交子”“瓦子瓦子”瓷器业：瓷器业：浙江哥窑出产冰裂纹瓷浙江哥窑出产冰裂纹瓷器；器；北宋兴起景德镇北宋兴起景德镇,以后以后 明朝中期以后明朝中期以后,出现资本主义萌芽出现资本主义萌芽 南宋时，完成经济重心南移。南宋时，完成经济重心南移。“国家根本，仰给东南国家根本，仰给东南”南宋时，南方已经成为全国南宋时，南方已经成为全国经济重心。经济重心。第16页第17页1.1.阅读以下材料，回答下列问题：阅读以下材料，回答下列问题：【材料一】【材料一】世祖皇帝建元中统以来，始末世祖皇帝建元中统以来，始末取古老诸儒之言，考求前代之前典，立朝取古老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰：廷而建官府，辅相者曰：“中书省中书省”.”.则镇之以行中书省。则镇之以行中书省。（1 1）由材料一中）由材料一中“中书省中书省”、“行中书省行中书省”可知它反应是中国古代哪一个朝代推行可知它反应是中国古代哪一个朝代推行什么制度？有何意义？材料中什么制度？有何意义？材料中“世祖世祖”是是指谁？指谁？元朝；元朝；忽必烈忽必烈 行省制度；行省制度；我国省级行政区域设置我国省级行政区域设置,始于元朝始于元朝 第18页材料二材料二 材料三材料三 “锦衣卫印锦衣卫印”军机处军机处（2 2）材料二中）材料二中“锦衣卫锦衣卫”是干什么？是哪是干什么？是哪一个皇帝统治时期设置？为了加强统治他一个皇帝统治时期设置？为了加强统治他还采取了哪些办法？还采取了哪些办法？监视、侦查臣民活动。监视、侦查臣民活动。明太祖明太祖 地方：废行中书省，设三司；地方：废行中书省，设三司；中央：中央：废丞相，撤消中书省，权分六部；废丞相，撤消中书省，权分六部；改革科举制度，实施八股取士改革科举制度，实施八股取士 第19页（3 3）材料三中军机处是哪一个朝代设）材料三中军机处是哪一个朝代设置？皇帝时谁？有何影响？置？皇帝时谁？有何影响？（4 4）从对上述问题回答，你能看出当）从对上述问题回答，你能看出当初中国历史发展什么趋势？初中国历史发展什么趋势？标志着我国封标志着我国封建君主集权深入强化。建君主集权深入强化。清朝清朝 雍正雍正 君主专制统治不停加强。君主专制统治不停加强。第20页2.2.阅读材料，回答下列问题：阅读材料，回答下列问题：“科举顾名思义是由以科取士得名科举顾名思义是由以科取士得名,中国历史上一共出了中国历史上一共出了700700多名状元，多名状元，1111万名进士，数百万名举人，为历代封建万名进士，数百万名举人，为历代封建王朝选拔了大量人才，其中不乏许多优王朝选拔了大量人才，其中不乏许多优异治世经国栋梁人才，对中国悠久文化异治世经国栋梁人才，对中国悠久文化和文明史产生了深远影响和文明史产生了深远影响”科举制度正式诞生是在哪个朝代？诞生科举制度正式诞生是在哪个朝代？诞生标志是什么？标志是什么？隋朝隋朝 隋炀帝正式设置进士隋炀帝正式设置进士科，科举制正式诞生。科，科举制正式诞生。第21页唐朝完善这一制度关键人物有哪些？唐朝完善这一制度关键人物有哪些？明朝科举制出现哪些改变？有何影响？明朝科举制出现哪些改变？有何影响？唐太宗、武则天、唐玄宗唐太宗、武则天、唐玄宗 内容：只许在四书五经范围内容：只许在四书五经范围内命题，考生只能依据指定观点答内命题，考生只能依据指定观点答卷，不准发挥自己看法。卷，不准发挥自己看法。形式：答卷文体必须分成八形式：答卷文体必须分成八个部分，称为个部分，称为“八股文八股文”。束缚了人们思想，扼杀人们束缚了人们思想，扼杀人们聪明才智，妨碍了社会进步。聪明才智，妨碍了社会进步。改变：改变：影响：影响：第22页【材料三】【材料三】查嗣庭是雍正时礼部侍郎，查嗣庭是雍正时礼部侍郎，他在江南主持科举考试时，出了一道考题他在江南主持科举考试时，出了一道考题“维民所止维民所止”。这本是大学中一句话，。这本是大学中一句话，却被清政府说却被清政府说“维维”“”“止止”去了字头，是去了字头，是要砍雍正头。查嗣庭飞来横祸，被押入狱，要砍雍正头。查嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命人把他戮尸示众，其家死在狱中。雍正命人把他戮尸示众，其家眷也被流放边远地域。眷也被流放边远地域。材料三反应了哪一历史现象？统治者这材料三反应了哪一历史现象？统治者这么做目标是什么？除了材料中雍正这么做么做目标是什么？除了材料中雍正这么做外，还有哪几个清朝皇帝？外，还有哪几个清朝皇帝？清朝大兴文字狱。清朝大兴文字狱。加强君主专制加强君主专制。康熙、乾隆。康熙、乾隆。第23页（4 4）结合明朝改变科举制度与材料三所）结合明朝改变科举制度与材料三所反应现象，表达了封建统治者怎样意图反应现象，表达了封建统治者怎样意图？其共同弊端是什么？其共同弊端是什么?控制思想，加强君主集权。控制思想，加强君主集权。造成了社会恐怖，摧残了人造成了社会恐怖，摧残了人才；才；禁锢了思想，严重妨碍了中禁锢了思想，严重妨碍了中国社会发展和进步。国社会发展和进步。第24页3.3.阅读以下材阅读以下材料，回答下列料，回答下列问题：问题：材料一材料一 见右图见右图依据材料一，指出当初社会生产关依据材料一，指出当初社会生产关系方面出现了什么新现象？其表现是系方面出现了什么新现象？其表现是什么？什么？出现资本主义萌芽。出现资本主义萌芽。“机户出资，机工出力机户出资，机工出力”第25页材料二材料二 明朝初年，他率领当初世界明朝初年，他率领当初世界上最大船队七次下西洋，扩大了中国上最大船队七次下西洋，扩大了中国和亚非国家经济文化交流。和亚非国家经济文化交流。（2 2）材料二中）材料二中“他他”指是谁？他船队指是谁？他船队最远抵达哪些地域？有何意义？最远抵达哪些地域？有何意义？郑和。郑和。红海沿岸和非洲东海岸。红海沿岸和非洲东海岸。促进了中国与亚非各国经济交流，加促进了中国与亚非各国经济交流，加强了强了 _友好关系。友好关系。第26页材料三材料三 1757 1757年，清朝乾隆皇帝诏告年，清朝乾隆皇帝诏告天下，要求只开一处对外通商，封闭天下，要求只开一处对外通商，封闭其它港口，并要求由政府特许其它港口，并要求由政府特许“十三十三行行”统一经营管理和对外贸易。统一经营管理和对外贸易。（3 3）材料三表明清朝统治者实施什么）材料三表明清朝统治者实施什么对外政策？实施这种政策根源是什么对外政策？实施这种政策根源是什么？“一处对外通商一处对外通商”指是哪里？指是哪里？“闭关锁国闭关锁国”。广州。广州。自给自足封建经济占主导地位自给自足封建经济占主导地位第27页（4 4）这种政策对中国社会发展产生了）这种政策对中国社会发展产生了怎样影响？怎样影响？闭关锁国，看不到世界形势发展改闭关锁国，看不到世界形势发展改变，未能适时地向西方学习先进科变，未能适时地向西方学习先进科学知识和生产技术，使中国在世界学知识和生产技术，使中国在世界上逐步落伍了。上逐步落伍了。对西方殖民者侵略活动，起过一对西方殖民者侵略活动，起过一定自卫作用；定自卫作用；第28页4.4.某校初一年级同学对统一多民族国某校初一年级同学对统一多民族国家走向巩固展开了探究活动，请你参加家走向巩固展开了探究活动，请你参加讨论：讨论：探究一：捍卫主权（探究一：捍卫主权（1 1）明清时期中国）明清时期中国军民在反抗外来侵略，维护祖国主权方军民在反抗外来侵略，维护祖国主权方面做出了哪些努力面做出了哪些努力?明朝戚继光抗倭明朝戚继光抗倭;1662年年,郑成郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾功从荷兰殖民者手中收复台湾;清清康熙帝组织雅克萨之战，抗击沙俄；康熙帝组织雅克萨之战，抗击沙俄；1689年，签署中俄尼布楚条约。年，签署中俄尼布楚条约。第29页探究二：民族团结探究二：民族团结（2 2）清朝前期为巩固和发展统一多民）清朝前期为巩固和发展统一多民族国家，对各少数民族采取了哪些政族国家，对各少数民族采取了哪些政策？（举出对西藏、新疆主要办法）策？（举出对西藏、新疆主要办法）确立册封达赖、班禅确立册封达赖、班禅制度；制度；1727年年,清朝设置驻藏大清朝设置驻藏大臣。臣。乾隆帝平定大小和卓叛乾隆帝平定大小和卓叛乱；乱；设置伊犁将军；设置伊犁将军；妥善安置妥善安置回归祖国土尔扈特部。回归祖国土尔扈特部。西藏地域：西藏地域：新疆地域：新疆地域：第30页探究三：总结感悟探究三：总结感悟（3 3）经过对该主题探究，你有何）经过对该主题探究，你有何感想？感想？维护国家统一和领土完维护国家统一和领土完整，是每一个中国人义整，是每一个中国人义不容辞责任；不容辞责任；第31页5.5.阅读以下材料，回答下列问题：阅读以下材料，回答下列问题：材料一材料一 文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时，带去许多工艺品，谷物，赞干布。同时，带去许多工艺品，谷物，菜子，药材、茶叶以及历法、生产技术与菜子，药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了与吐蕃经济文化发各种书籍，大大促进了与吐蕃经济文化发展与进步。展与进步。（1 1）材料一中史实发生在哪个朝代？）材料一中史实发生在哪个朝代？当初在位皇帝是谁？以后，又有一位当初在位皇帝是谁？以后，又有一位公主嫁到吐蕃，她是谁？公主嫁到吐蕃，她是谁？唐朝；唐朝；唐太宗；唐太宗；金城公主金城公主 第32页“班禅额尔德尼班禅额尔德尼”；康熙帝；康熙帝 材料二材料二 清朝，西藏地域与中央政府联络愈清朝，西藏地域与中央政府联络愈加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予北京，受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达达赖喇嘛赖喇嘛”封号。封号。（2 2）西藏地域正式归属中央政府管辖）西藏地域正式归属中央政府管辖是在哪个朝代？源于哪种制度？到了清是在哪个朝代？源于哪种制度？到了清朝早期，受到册封除了材料三中提到达朝早期，受到册封除了材料三中提到达赖，还有一个佛教首领，他被赐予怎样赖，还有一个佛教首领，他被赐予怎样封号？册封他皇帝是谁？封号？册封他皇帝是谁？元朝；行省制度；元朝；行省制度；第33页（3 3）为有效管辖西藏事务，清朝还）为有效管辖西藏事务，清朝还设置了什么机构？设置了什么机构？（4 4）依据所学知识和上述材料，你）依据所学知识和上述材料，你可得出什么结论？可得出什么结论？1727年，设置驻藏大臣年，设置驻藏大臣 西藏自古以来就是我国不西藏自古以来就是我国不可分割领土。可分割领土。第34页6.6.阅读以下材料，回答下列问题：阅读以下材料，回答下列问题：与材料一中图一、图二人物相关唐朝与材料一中图一、图二人物相关唐朝对外交往史实分别是什么？这反应出唐对外交往史实分别是什么？这反应出唐朝实施怎样对外政策？请再举例说明唐朝实施怎样对外政策？请再举例说明唐朝对外友好往来经典史实。朝对外友好往来经典史实。鉴真东渡鉴真东渡;玄奘西游玄奘西游 遣唐使遣唐使 开放开放。第35页（2 2）材料一中图三反应了哪位皇帝时）材料一中图三反应了哪位皇帝时我国对外交往壮举，这个壮举是什么我国对外交往壮举，这个壮举是什么？他最远抵达了哪些地方？他最远抵达了哪些地方？明成祖明成祖；郑和下西洋。郑和下西洋。红海沿岸和非洲东海岸。红海沿岸和非洲东海岸。第36页 清政府闭关锁国，看不清政府闭关锁国，看不到世界形势改变，未能适时地向西到世界形势改变，未能适时地向西方学习先进科学知识和生产技术，方学习先进科学知识和生产技术，使中国在世界上逐步落伍了。使中国在世界上逐步落伍了。材料二材料二 天朝物产丰盈，无所不有，天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有没有。原不藉外夷货物以通有没有。（3 3）材料二中）材料二中“天朝天朝”推行对外政策推行对外政策是什么？这种对外政策造成后果是什是什么？这种对外政策造成后果是什么？么？闭关锁国。闭关锁国。第37页7.7.明清时期我国历史最显著特征是统一多明清时期我国历史最显著特征是统一多民族国家巩固和社会危机。结合所学知识民族国家巩固和社会危机。结合所学知识回答以下问题：回答以下问题：(1)(1)明朝和清朝前期为抗击外国侵略维护国明朝和清朝前期为抗击外国侵略维护国家主权进行了哪些斗争？各起到何作用？家主权进行了哪些斗争？各起到何作用？戚继光抗倭，戚继光抗倭，郑成功收复台湾，郑成功收复台湾，康熙帝组织雅克萨之战，抗击沙俄康熙帝组织雅克萨之战，抗击沙俄，平息了东南沿海倭患，平息了东南沿海倭患，保卫了人民生命财产安全。保卫了人民生命财产安全。台湾重新回到祖国台湾重新回到祖国怀抱。怀抱。保卫了祖国边疆。保卫了祖国边疆。第38页(2)(2)为了巩固统一多民族国家，清朝前为了巩固统一多民族国家，清朝前期对新疆地域采取了哪些办法？期对新疆地域采取了哪些办法？乾隆帝平定大小和卓叛乱；乾隆帝平定大小和卓叛乱；设置伊犁将军；设置伊犁将军；妥善安置回归祖国土尔扈特妥善安置回归祖国土尔扈特部。部。第39页(3)(3)清朝前期实施怎样对外政策？你认清朝前期实施怎样对外政策？你认为这一政策对当初中国有什么主动作为这一政策对当初中国有什么主动作用和消极影响？用和消极影响？主动：主动：对西方列强侵略活动，起过对西方列强侵略活动，起过一定自卫作用。一定自卫作用。消极：消极：看不到世界形势改变，未能看不到世界形势改变，未能适时地向西方学习先进科学知识和适时地向西方学习先进科学知识和生产技术，使中国在世界上逐步落生产技术，使中国在世界上逐步落伍了。伍了。闭关锁国。闭关锁国。第40页第41页8.8.请回答：请回答：(1)(1)藏族在唐朝时被称作什么藏族在唐朝时被称作什么?请请举一例反应唐朝历史上汉藏友好交往举一例反应唐朝历史上汉藏友好交往主要史实。主要史实。(2)(2)哪一朝代中央政府开始对西藏地域哪一朝代中央政府开始对西藏地域进行有效管辖进行有效管辖?设置什么机构？设置什么机构？吐蕃吐蕃 文成公主入藏文成公主入藏（金城公主入藏）（金城公主入藏）元朝元朝 宣政院宣政院 第42页(3)(3)清朝时期，中央政府为加强对西藏清朝时期，中央政府为加强对西藏管辖，采取了哪些办法管辖，采取了哪些办法?(4)(4)以上这些史实说明了什么问题？以上这些史实说明了什么问题？确立册封达赖和班禅制度；确立册封达赖和班禅制度；17271727年，设置驻藏大臣。年，设置驻藏大臣。西藏自古以来就是中国不可分西藏自古以来就是中国不可分割领土。割领土。第43页9.9.明清时期是中国封建社会衰落时期。明清时期是中国封建社会衰落时期。结合所学知识完成：结合所学知识完成：你认为这一时期最显著特征是什么你认为这一时期最显著特征是什么？封建君主专制到达顶峰；封建君主专制到达顶峰；社会出现全方面危机；社会出现全方面危机；统一多民族国家深入巩固。统一多民族国家深入巩固。第44页明清为抗击外国侵略维护国家主权明清为抗击外国侵略维护国家主权进行了哪些斗争？有什么影响？进行了哪些斗争？有什么影响？戚继光抗倭，戚继光抗倭，平息东南沿海倭寇，平息东南沿海倭寇，保卫了人民生命财产。保卫了人民生命财产。郑成功收复台湾，郑成功收复台湾，台湾重新回到了台湾重新回到了祖国怀抱。祖国怀抱。康熙帝组织雅克萨之战，抗击沙俄，康熙帝组织雅克萨之战，抗击沙俄，保卫了祖国疆土保卫了祖国疆土。第45页为加强与外国联络，明朝采取了怎样办为加强与外国联络，明朝采取了怎样办法？收到了什么效果？法？收到了什么效果？清朝采取了怎样对外政策？这一政策实清朝采取了怎样对外政策？这一政策实施对中国历史发展产生了怎样影响？对此施对中国历史发展产生了怎样影响？对此你有何感想？你有何感想？促进了中国与亚非各国促进了中国与亚非各国经济交流，加强了中国和亚非各国友经济交流，加强了中国和亚非各国友好往来。好往来。郑和下西洋。郑和下西洋。“闭关锁国闭关锁国”。我们要坚定不移地走改革开放之路。我们要坚定不移地走改革开放之路。主动作用：主动作用：对西方列强侵略活动，对西方列强侵略活动，起过一定自卫作用。起过一定自卫作用。消极影响：消极影响：看不到世界形势改变，看不到世界形势改变，未能适时地向西方学习先进科学知未能适时地向西方学习先进科学知识和生产技术，使中国在世界上逐识和生产技术，使中国在世界上逐步落伍了。步落伍了。第46页1.民族关系：民族关系：唐朝与吐蕃唐朝与吐蕃：唐太宗时，唐太宗时，_(嫁给嫁给松赞干布松赞干布)8世纪初，世纪初，_。元朝元朝:元朝推行元朝推行_，设，设_，加强对，加强对西藏管辖；西藏管辖；西藏西藏成为正式行政成为正式行政区域区域,始于元朝。始于元朝。与西藏与西藏 第47页清朝清朝：确立确立_制度制度 1727年，年，_ 结论：结论：说明说明_ 第48页反抗侵略：反抗侵略：_2.对外关系：对外关系：唐朝唐朝:与日本与日本:_，_与天竺与天竺:_ 明朝明朝 和平交往和平交往：_清朝清朝 “_”政策政策 第49页3.明清加强君主专制统治办法：明清加强君主专制统治办法：改革行政机构：地方：改革行政机构：地方：_;中央：中央：_;设设_、_特务机构特务机构;14迁都_；执行_ 政策。政治：雍正帝设置政治：雍正帝设置 _。思想：思想：_、_、_三朝大兴三朝大兴_。改革科举制度，实施改革科举制度，实施_;明明朝朝清清朝朝第50页4.科举制度：科举制度：诞诞生生完完善善改改变变_朝，朝，_帝帝 标志：标志：_ _朝；三位关键皇帝？朝；三位关键皇帝？明朝：明朝：_内容？形式？影响？内容？形式？影响？第51页5.5.明清朝巩固多民族国家斗争明清朝巩固多民族国家斗争:新疆：新疆：_；_；_。西藏：西藏：_；_。康熙帝组织康熙帝组织_；1689年年,_。1662年年,_；加强对边疆地域管辖：加强对边疆地域管辖：还击外来侵略：还击外来侵略：明朝：明朝：_；第52页6.6.明清时期巩固统一多民族国家办法：明清时期巩固统一多民族国家办法：还击外来侵略：还击外来侵略：明朝：明朝：清朝：清朝：加强对边疆地域管辖：加强对边疆地域管辖：对西藏：对西藏：对新疆：对新疆：对台湾：对台湾：_；1662年，年，_；康康熙帝熙帝_；1689年，年，_。确立确立_；1727年，年，_。乾隆时，乾隆时，_；妥善安置妥善安置_。1684年，年，_。乾隆时，乾隆时，_ 第53页