1、人教新课标一年级数学上册人教新课标一年级数学上册第第1页页说说你是怎么计算以下算式？9 +6 =1 5109 +6 =5 4101515第第2页页8 +7 =8 +7 =2 54 310101515第第3页页看看谁最聪明？儿童们，下面请你们注意了哟！看看谁观察力最强？请你们要仔细观察图片，说说图中儿童在做什么？你能给大家说说图意思吗？你能依据图意思，找到有用数学信息，并提出数学问题吗？第第4页页一共有多少人？一共有多少人？幻灯片幻灯片 612第第5页页 男生有9人 女生有6人？人 9+6=15（人）答：一共有15人方法一：按性别分方法一：按性别分第第6页页方法二：按前后分 后排有8人 前面有7
2、人？人 8+7=15（人）答：一共有15人。第第7页页请儿童们算一算：一共有多少只天鹅？想一想：你能几个方法处理这个问题？想一想：你能几个方法处理这个问题？第第8页页方法一：方法一：左边有左边有7只只 右边有右边有7只只？只？只7+7=14（只）（只）方法二：方法二：黑色有黑色有 6只只 白色有白色有 8 只只？只只6+8=14（只）（只）第第9页页第第10页页男生有男生有8人，女生有人，女生有6人，求一共有多少人？人，求一共有多少人？你会用什么方法？为何？你会用什么方法？为何？8 +6 =14（人）（人）求：一共有多少人就是把男生和女求：一共有多少人就是把男生和女生两部分人数合起来。生两部分
3、人数合起来。第第11页页1 1、认真观察图片，图片中学生还能够怎么、认真观察图片，图片中学生还能够怎么、认真观察图片，图片中学生还能够怎么、认真观察图片，图片中学生还能够怎么分类呢？分类呢？分类呢？分类呢？2 2、想一想，还能够怎么处理、想一想，还能够怎么处理、想一想，还能够怎么处理、想一想，还能够怎么处理“一共有多少一共有多少一共有多少一共有多少人？人？人？人？”问题。问题。问题。问题。已知条件已知条件戴头饰有戴头饰有9人人没有戴头饰有没有戴头饰有5人人9 +5 =14（人）（人）答：一共有答：一共有14人。人。第第12页页男生有男生有5人，女生有人，女生有6人，一共有多少人？人，一共有多少
4、人？练一练：练一练：第第13页页（1）5 +6 =11（人）（人）（2）水里有水里有5人，岸上有人，岸上有6人，求一共有多少人？人，求一共有多少人？第第14页页求：一共有多少只动物？求：一共有多少只动物？8 +8=16（只）（只）9+7=16（只）（只）第第15页页桌上一共有多少个苹果？桌上一共有多少个苹果？7+10=17（个）（个）11+6=17（个）（个）第第16页页练习二：填未知数练习二：填未知数8 +（）=12说说你是怎么想出方法说说你是怎么想出方法？第第17页页比一比，谁计算又快有准？（抢答哦）比一比，谁计算又快有准？（抢答哦）一、口算一、口算0+4=3+3=2+5=7-3=8-8=6+5=9+2=6+6=9+6=8+3=4+7=13-2=11+4=8+7=二、填空二、填空8 +（）=10 9 +（）=117 +（）=12 9 +()=136 +()=10 8 +()=125 +()=15 10+()=10第第18页页小结：小结：同学们，想一想，今天你们学会同学们，想一想，今天你们学会了什么？了什么？同一个问题我们能够从不一样同一个问题我们能够从不一样角度去思索，用不一样方法来处理。角度去思索，用不一样方法来处理。第第19页页第第20页页
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