一枚金币省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第1页成功目标成功目标我要能更有感情朗诵课文并复我要能更有感情朗诵课文并复述故事内容。述故事内容。我能了解对比手法在文中应用。我能了解对比手法在文中应用。我能明白金钱应靠劳动所得并我能明白金钱应靠劳动所得并养成珍惜财富习惯。养成珍惜财富习惯。第2页选择自己喜欢方式读课文，力选择自己喜欢方式读课文，力争读得更流利、更有感情。争读得更流利、更有感情。思索：让儿子去挣钱过程中，思索：让儿子去挣钱过程中，父亲和母亲态度有什么不一样父亲和母亲态度有什么不一样？你对他们有什么评价？你对他们有什么评价？读完课文后，你认为儿子在对读完课文后，你认为儿子在对待金钱方面发生了怎样改变？待金钱方面发生了怎样改变？找出文中相关语句读读。找出文中相关语句读读。第3页和同桌交流成功自学中第和同桌交流成功自学中第题答案。题答案。和同桌合作读课文和同桌合作读课文21-28自自然段，感受儿子从火中抢回然段，感受儿子从火中抢回金币时心情金币时心情。第4页小组分角色朗诵小组分角色朗诵9-20自然段，儿子在第一次自然段，儿子在第一次和第二次交给父亲金币时，作者用了一些重复词句，和第二次交给父亲金币时，作者用了一些重复词句，这么能给读者留下深刻印象，小组讨论一下这些重这么能给读者留下深刻印象，小组讨论一下这些重复语句有复语句有哪些，哪些，讨论时要有一个主要讲话人，其它讨论时要有一个主要讲话人，其它人对他讲话进行补充。人对他讲话进行补充。小组分角色朗诵课文小组分角色朗诵课文21-28自然段，划出自然段，划出25段中段中“受不了啦受不了啦”，思索：儿子受不了什么了？为，思索：儿子受不了什么了？为何何“受不了啦受不了啦”？这个？这个“受不了受不了”和第和第2自然段中自然段中“受不了受不了”有什么有什么区分？区分？成功量学第5页父亲为何坚持让儿子父亲为何坚持让儿子自己挣一枚金币自己挣一枚金币？文中多处利用对比手法描写，结合上节文中多处利用对比手法描写，结合上节课所学，找出文中利用课所学，找出文中利用对比对比之处，看谁之处，看谁找得最全方面哦。经过这些前后改变对找得最全方面哦。经过这些前后改变对比，你对文中出现三个人物有什么样比，你对文中出现三个人物有什么样评评价？价？第6页第一枚金币：她来到儿子跟前，给他一枚金币，教他说：、儿子就这么做了。父亲接过金币，扔进火炉里。“这不是你挣来。”他说。儿子笑了起来，走开了。第二枚金币：妈妈又给儿子一枚金币说：、儿子就这么做了。父亲接过金币，又把它扔进火炉里。“别骗我了，孩子”父亲说：“这不是你挣来。”儿子又笑了起来，走开了。第7页儿子受不了父亲把自己辛劳挣来硬币扔进了火儿子受不了父亲把自己辛劳挣来硬币扔进了火炉了。炉了。因为因为这枚硬币是自己干了整整一星期活，这枚硬币是自己干了整整一星期活，帮着这个收庄稼又帮着那个盖房子才挣来，这帮着这个收庄稼又帮着那个盖房子才挣来，这枚硬币饱含自己辛勤劳动，所以他格外珍惜。枚硬币饱含自己辛勤劳动，所以他格外珍惜。第二自然段中第二自然段中“受不了受不了”，是父亲受不了，因，是父亲受不了，因为儿子不但懒惰还花钱如流水，他受不了儿子为儿子不但懒惰还花钱如流水，他受不了儿子这么继续游手好闲下去了。这么继续游手好闲下去了。第8页儿子挣钱儿子挣钱-苦差事、当牛做马苦差事、当牛做马-挣一枚金币挣一枚金币-父亲扔父亲扔-儿子儿子受不了受不了父亲挣钱父亲挣钱-一辈子辛勤、省吃俭一辈子辛勤、省吃俭用用-挣得家产挣得家产-儿子花钱如流儿子花钱如流水水-父亲受不了父亲受不了比较两次比较两次“受不了受不了”能够得出：只能够得出：只有自己劳动所得自己才会有自己劳动所得自己才会珍惜珍惜。第9页 因为父亲明白只有从劳动因为父亲明白只有从劳动中才能获取财富道理，所以父中才能获取财富道理，所以父亲非要儿子自己去体验一下劳亲非要儿子自己去体验一下劳动感觉。这么儿子才会珍惜金动感觉。这么儿子才会珍惜金钱、勤奋努力，这么以后才能钱、勤奋努力，这么以后才能在社会上立足，这是父亲对儿在社会上立足，这是父亲对儿子一个特殊教育子一个特殊教育方式方式.第10页文中对比之处文中对比之处：父亲和儿子对待金钱态度对比：儿子过去和现在对比：父亲和母亲对孩子教育态度对比：母亲开始和以后对待孩子教育方式对比：第11页文中文中父亲父亲是很是很伟大伟大，首先他很勤劳，靠自，首先他很勤劳，靠自己劳动挣取财富，并省吃俭用、知道珍惜己劳动挣取财富，并省吃俭用、知道珍惜财富；其次他知道财富要靠自己劳动来创财富；其次他知道财富要靠自己劳动来创造道理，而且想了一个奇妙方法教会了儿造道理，而且想了一个奇妙方法教会了儿子这个道理，他真是专心良苦啊。子这个道理，他真是专心良苦啊。文中文中母亲母亲开始是比较开始是比较溺爱溺爱孩子，这和许多孩子，这和许多家庭里母亲一样，以后在父亲影响下端正家庭里母亲一样，以后在父亲影响下端正了态度，决定让儿子自己去挣钱。了态度，决定让儿子自己去挣钱。文中文中儿子儿子开始是个懒惰、花钱如流水人，开始是个懒惰、花钱如流水人，以后在父亲教育下，用劳动挣来了一枚金以后在父亲教育下，用劳动挣来了一枚金币，学会了珍惜劳动结果。币，学会了珍惜劳动结果。第12页体会父母挣钱不易，要珍惜父母给每一分体会父母挣钱不易，要珍惜父母给每一分钱。钱。我们要增强本事，用自己双手和实力去创我们要增强本事，用自己双手和实力去创作财富，珍惜劳动结果。作财富，珍惜劳动结果。从小不娇惯自己，养成勤劳好习惯。从小不娇惯自己，养成勤劳好习惯。第13页1、基础题、基础题 写出反义词写出反义词 懒惰懒惰（）难受难受（）果断果断（）写出近义词写出近义词 辩解辩解（）晓得晓得（）轻易轻易（）第14页2、综合题、综合题 我会复述课文我会复述课文 一枚金币是一篇格鲁吉亚（一枚金币是一篇格鲁吉亚（讲述），讲述了一个（了一个（）老人一辈子（）老人一辈子（）把儿子养）把儿子养大，看到儿子长大后（大，看到儿子长大后（）成性而且（）成性而且（），心中万般痛苦，无奈之下只好打算将全部财），心中万般痛苦，无奈之下只好打算将全部财产送给他人。母亲看不下去，替儿子（产送给他人。母亲看不下去，替儿子（），），在母亲争取下，父亲答应只要儿子能挣（在母亲争取下，父亲答应只要儿子能挣（），他就同意把全部财产给他。接下来，母亲连），他就同意把全部财产给他。接下来，母亲连续（续（）次放纵儿子来蒙骗父亲，结果两次都被）次放纵儿子来蒙骗父亲，结果两次都被（），最终只好劝儿子自己去挣一枚金币。），最终只好劝儿子自己去挣一枚金币。第15页 第三次，儿子终于靠自己双手赢得第三次，儿子终于靠自己双手赢得一枚金币。这个故事告诫人们要靠一枚金币。这个故事告诫人们要靠自己双手去创造财富，靠勤劳取得自己双手去创造财富，靠勤劳取得幸福才能倍加珍惜，也说明父母不幸福才能倍加珍惜，也说明父母不能（能（）孩子，要教育他们用孩子，要教育他们用自己双手养活自己。自己双手养活自己。第16页3、拓展题、拓展题 学完了课文，想分别对文中出现三个人物说点什学完了课文，想分别对文中出现三个人物说点什么呢，写在下面横线上。么呢，写在下面横线上。我想对这位父亲说：我想对这位父亲说：_我想对这位母亲说：我想对这位母亲说：_我想对这位儿子说：我想对这位儿子说：_四、成功思学四、成功思学 第17页