与朱元思书优秀件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

学习一个写作手法蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。表面上喧闹、嘈杂，实际上却都是自然界非常友好声音。以声衬静（以动写静）第1页与朱元思书 吴均吴均第2页山际见来烟，山际见来烟，竹中窥落日。竹中窥落日。鸟向檐上飞，鸟向檐上飞，云从窗里出。云从窗里出。山中杂诗山中杂诗吴均吴均第3页 吴均吴均（469-520）南朝梁南朝梁文学文学家、史学家家、史学家。字叔庠，吴。字叔庠，吴兴兴故故鄣人。他散文以写鄣人。他散文以写山水景物山水景物见见长长，文体清拔，文体清拔，时时人或仿效之，人或仿效之，人称人称“吴均体吴均体”。关于作者关于作者：第4页古代文体诗歌赋骈体文词小说散文：古文、记、序、史传本文体裁是？第5页 关于体裁关于体裁小品文小品文：富富有有抒抒情情意意味味或或者者讽讽刺刺性性短短小小散散文文为为小品文。小品文。第6页 南南朝朝时时，我我国国文文坛坛上上盛盛行行着着一一个个讲讲求求辞辞藻藻、声声律律、对对偶偶骈骈体体文文，这这种种文文体体作作品品，大大多多追追求求一一个个形形式式主主义义倾倾向向。但但这这些些骈骈体体文文中中也也不不乏乏优优异异作作品品，与与朱朱元元思思书书就就是是其其中中一篇出众一篇出众山水小品文山水小品文。关于体裁关于体裁骈骈体文体文：骈骈体体文文，以以偶偶句句为为主主，考考究究对对仗仗和声律和声律文章，文章，本文是骈体文本文是骈体文。第7页 本文是作者吴均写本文是作者吴均写给给友人朱元思友人朱元思信中一段信中一段话话，写是浙江境内富春江，写是浙江境内富春江秋景秋景,与与南朝陶弘景南朝陶弘景答谢中书书答谢中书书可称可称双璧双璧，同，同为为六朝山水小品六朝山水小品名名作。作。关于本文关于本文：第8页 缥缥 碧碧 轩轩 邈邈 泠泠 嘤嘤 窥窥 谷谷 鸢鸢飞飞戾戾天天 横横 柯柯xun miopioyun l lng kyngku字词检验字词检验：第9页 古人描绘富春江景色诗文多矣。由浙江人民出古人描绘富春江景色诗文多矣。由浙江人民出版社出版版社出版富春江名胜诗集富春江名胜诗集一书中就摘录了自南一书中就摘录了自南北朝至清代北朝至清代15间间1003人，吟咏富春江山水诗词就达人，吟咏富春江山水诗词就达余首。余首。富春江，唐代富春江，唐代许多大多大诗人都慕名来到人都慕名来到这里，里，挥毫毫泼墨，留下了墨，留下了许多精美多精美诗作，后人把它叫做作，后人把它叫做“唐唐诗之路之路”。这么多么多诗人会聚于此，恐怕得益于吴人会聚于此，恐怕得益于吴均与朱元思均与朱元思书。第10页风烟俱净，天山共色风烟俱净，天山共色。第11页从流浮荡，任意东西从流浮荡，任意东西从流浮荡，任意东西从流浮荡，任意东西第12页 自富阳至桐庐一自富阳至桐庐一百许里，奇山异百许里，奇山异水，天下独绝。水，天下独绝。第13页水皆缥碧，千丈见底水皆缥碧，千丈见底第14页游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍第15页急湍甚箭急湍甚箭，猛浪若奔。，猛浪若奔。第16页 夹岸高山，皆生寒树第17页负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。第18页泉水激石泉水激石泉水激石泉水激石 ，泠泠作响泠泠作响泠泠作响泠泠作响。第19页好好好好鸟鸟鸟鸟相相相相鸣鸣鸣鸣，嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤成韵。成韵。成韵。成韵。第20页蝉则千转不穷蝉则千转不穷第21页猿则百叫无绝猿则百叫无绝第22页鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心第23页经纶世务者，窥谷忘反经纶世务者，窥谷忘反第24页横柯上蔽，在昼犹昏横柯上蔽，在昼犹昏第25页疏条交映，有疏条交映，有时见日。日。第26页 风烟风烟俱俱净，天山净，天山共色共色。从流浮荡从流浮荡，任，任意意东西东西。自富阳至桐庐，一百。自富阳至桐庐，一百许许里，奇山里，奇山异水，天下独异水，天下独绝绝。疏通文意：疏通文意：一一样颜色色表表约数，相当于数，相当于“光景光景”，“左右左右”。独一无二独一无二（我乘船）伴随江流浮（我乘船）伴随江流浮荡。从，从，顺、随、随全，都全，都名名词活用活用为动词，向向东向西向西第27页水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底。，千丈见底。游鱼细石，游鱼细石，直视无碍直视无碍。急急湍甚湍甚箭，猛浪若箭，猛浪若奔。奔。青白色青白色能能够看到底，毫无障碍。看到底，毫无障碍。动词活用活用为名名词，飞奔奔马超出超出 胜过胜过湍急江流。湍，湍急江流。湍，急流。急流。第28页 夹夹夹夹岸岸岸岸高高高高山山山山，皆皆皆皆生生生生寒寒寒寒树树树树，负负负负势势势势竞竞竞竞上上上上，相相相相互互互互轩轩轩轩邈邈邈邈，争争争争高高高高直直直直指指指指，千千千千百百百百成成成成峰峰峰峰。泉泉泉泉水水水水激激激激石石石石，泠泠泠泠泠泠泠泠作作作作响响响响。好好好好鸟鸟鸟鸟相相相相鸣鸣鸣鸣，嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤嘤成成成成韵韵韵韵。蝉则千蝉则千蝉则千蝉则千转转转转不穷，猿则百叫无不穷，猿则百叫无不穷，猿则百叫无不穷，猿则百叫无绝绝绝绝。形容词活用为动词，形容词活用为动词，向向高处和远处伸展高处和远处伸展。形容水声清越形容水声清越相互和相互和鸣停停顿，消失，消失浓密碧密碧绿，使人看，使人看了有寒意了有寒意树漂亮漂亮“转”通通“啭”，鸟鸣声声虚指，成千上百，形容很多。虚指，成千上百，形容很多。名名词活用活用为动词，向上，向上。争着争着凭借凭借第29页鸢飞鸢飞戾戾天者，望峰天者，望峰息心息心；经纶经纶世务者，世务者，窥窥谷忘谷忘反反。横横柯上柯上蔽，在昼蔽，在昼犹犹昏。昏。疏条疏条交映交映，有时见日。，有时见日。至至平息平息热衷于功名利禄心衷于功名利禄心策划，治理策划，治理流流连忘返；忘返；“反反”同同“返返”名名词活用活用为状状语，在上面。在上面。好像，如同好像，如同相互掩映相互掩映树木枝干木枝干看看第30页本文中心句和主旨句是一样吗？中心句：概括文章主要内容主旨句：表示作者写作意图或者思想感情第31页第第2 2段：描写段：描写异水异水。第第3 3段：描写段：描写奇山奇山。分分 全文是什么结构关系？全文是什么结构关系？第第1 1段：文中哪一句话最能概括课文所写段：文中哪一句话最能概括课文所写景色特征？景色特征？静景、静景、动景动景山之貌（山之貌（视觉视觉）山之响（山之响（听觉听觉）山之思（联想）山之思（联想）山之林（补写）山之林（补写）泉响、鸟鸣泉响、鸟鸣蝉叫、猿啼蝉叫、猿啼总总奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝水清水清 、水急水急鄙弃功名利禄，鄙弃功名利禄，喜爱美好自然，喜爱美好自然，避世退隐避世退隐第32页 总总叙叙了了从从富富阳阳至至桐桐庐庐奇奇山异水之美。山异水之美。与朱元思书与朱元思书吴均吴均请用一句话概括本段内容？请用一句话概括本段内容？富阳至桐庐一百来里风景，富阳至桐庐一百来里风景，作者是怎样概括？作者是怎样概括？(用原用原文回答文回答)奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。第33页 第二自然段以简练传神笔法第二自然段以简练传神笔法从从_态和态和_态两方面描态两方面描写富春江写富春江_。水水清清水水急急静动异水第34页与朱元思书与朱元思书吴均吴均 第三自然段以细腻笔触，第三自然段以细腻笔触，分别从分别从_觉和觉和_觉详写了觉详写了富春江夹岸富春江夹岸_，并抒发了，并抒发了人在此山中感受。含蓄地流露人在此山中感受。含蓄地流露出对出对_蔑视，喜蔑视，喜爱爱_、_高洁志趣。高洁志趣。视视听听奇山奇山追求利禄之徒追求利禄之徒美好自然美好自然避世退隐避世退隐第35页第第2 2段：描写段：描写异水异水。第第3 3段：描写段：描写奇山奇山。分分 全文是什么结构关系？全文是什么结构关系？第第1 1段：文中哪一句话最能概括课文所写段：文中哪一句话最能概括课文所写景色特征？景色特征？静景、静景、动景动景山之貌（山之貌（视觉视觉）山之响（山之响（听觉听觉）山之思（联想）山之思（联想）山之林（补写）山之林（补写）泉响、鸟鸣泉响、鸟鸣蝉叫、猿啼蝉叫、猿啼总总奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝水清水清 、水急水急鄙弃功名利禄，鄙弃功名利禄，喜爱美好自然，喜爱美好自然，避世退隐避世退隐第36页 小结：小结：本文经过描写沿途所见本文经过描写沿途所见奇山奇山异水异水，既表现富春江山水，既表现富春江山水魅力魅力，又表现了作者又表现了作者鄙弃功名利禄，喜鄙弃功名利禄，喜爱美好自然，避世退隐爱美好自然，避世退隐思想。思想。与朱元思书与朱元思书吴均吴均第37页 2、第一段先写什么？后写什么、第一段先写什么？后写什么？在全文中起什么作用？在全文中起什么作用？先是先是“风烟俱净，天山共色风烟俱净，天山共色”从远景着笔，从远景着笔，作静态描写；作静态描写；其次其次“从流漂荡，任意东西从流漂荡，任意东西”不但写出了江不但写出了江流宛转流宛转,随山形而变，更表现了作者陶醉于随山形而变，更表现了作者陶醉于美景悠然自得之感，是动态描写；美景悠然自得之感，是动态描写；最终以最终以“奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝”八个字概括八个字概括了一百余里游览途中所见之美，领起全篇。了一百余里游览途中所见之美，领起全篇。第38页3 3 3 3、文章是怎、文章是怎、文章是怎、文章是怎样样抓住抓住抓住抓住“异异异异”和和和和“奇奇奇奇”两字来两字来两字来两字来写水和山写水和山写水和山写水和山?异水异水奇山奇山水水色色山山势山山声声山山色色水水态缥碧碧静（静（清清）动（急急）高山寒高山寒树轩邈成峰邈成峰水激水激鸟鸣 蝉蝉转猿叫猿叫横柯上蔽横柯上蔽 疏条交映疏条交映夸大、夸大、侧侧面描写面描写比比喻喻、夸大、夸大比比拟拟（秀（秀丽、高峻）、高峻）（幽静）（幽静）以声以声衬衬静静以以动动写静写静（林茂（林茂荫浓）对对偶偶第39页 3、作者用、作者用“负势竞上，相负势竞上，相互轩邈，争高直指，千百成峰互轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这么写好在哪里？写山，这么写好在哪里？以动写静，使静止景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。第40页 2、“泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，作者这么写用意是什么？表表面面似似乎乎是是写写猿猿鸟鸟等等声声音，实质上是音，实质上是以声音以声音 来反衬山林之寂静来反衬山林之寂静。第41页4.“鸢飞戾天者鸢飞戾天者”和和“经经纶世务者纶世务者”分别指什么人分别指什么人?指追逐名利人和热衷于官场人。第42页 5作者抒写了作者抒写了“鸢飞戾天者鸢飞戾天者”和和“经纶世务者经纶世务者”看到富春江奇异景色以后看到富春江奇异景色以后“望峰息心望峰息心”和和“窥谷忘反窥谷忘反”感受，他写这感受，他写这些感受目标是什么？些感受目标是什么？寓情于景，进行议论性抒情。寓情于景，进行议论性抒情。这这种感受是一个构想，种感受是一个构想，以有雄心壮志游以有雄心壮志游者也要产生隐居思想来者也要产生隐居思想来衬托山水衬托山水景物景物魅力，魅力，表现出作者对大自然热爱，表现出作者对大自然热爱，透透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒露出作者对世俗官场和追求利禄之徒蔑视之情以及避世退隐高洁志趣。蔑视之情以及避世退隐高洁志趣。第43页积累词汇积累词汇1、通假字（1）窥谷忘反（2）蝉则千转不穷第44页2、一词多义（1）直：争高直指 直视无碍（2）绝：天下独绝 猿则百叫无绝（3）上：负势竞上 横柯上蔽 第45页3 3、词类活用、词类活用（1 1）任意东西）任意东西（2 2）猛浪若奔）猛浪若奔（3 3）相互轩邈）相互轩邈第46页4 4、惯用虚词、惯用虚词（1 1）自自富阳至桐庐富阳至桐庐（2 2）风烟）风烟俱俱净净（3 3）水）水皆皆缥碧缥碧（4 4）急湍）急湍甚甚箭箭（5 5）蝉）蝉则则千转不穷千转不穷（6 6）鸢飞戾天）鸢飞戾天者者第47页