1、PPT模板： 部 编 版 语 文 课 件 六 年 级 下 册第1页作者介绍 毛泽东（1893-1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接收并传输马克思列宁主义，19成为中国共产党创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。第2页背景介绍 为人民服务这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开会议上所作演讲。当初，抗日战争正处于十分艰
2、辛阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务精神，团结起来，打败日本侵略者。我们经过对课文学习，在今后人生道路上要树立这么一个信念：不是人人为我，而是我为人人。第3页背景介绍张思德:小名谷娃子人，四川省仪陇县人，中共中央警备团战士。他在1933年参加革命，经历长征，负过伤，是一个忠实为人民服务共产党员。1944年9月5日在陕北安塞县山中烧，因炭窑崩蹋而牺牲。时年29岁。第4页预习检验听录音，感悟节奏、感情，识记生字读音。思索讨论：演讲听众是谁？毛泽东同志这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？第5页字词乐园h
3、ng鸿毛 鼎 铭 追悼会 哀 思dng mngdoi s第6页字词乐园死得其所：所，处所。形容死得有意义，有价值。五湖四海：泛指全国各地。精兵简政：缩小机构，精简人员。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“固”，必。“或”，有人。“于”，表示比较。追悼：思念死者，表示悼念。哀思：悲伤思念感情。第7页课文详解 分五层讲；意思分别是：1、指出我们队伍是“彻底地为人民利益工作”，张思德同志就是队伍中一员。2、指出张思德是“为人民利益而死”，他死比泰山还要重。3、指出我们要为人民利益坚持好，更正错。4、指出为人民利益而牺牲是“死得其所”，但要尽可能降低无须要牺牲。5、号召大家追悼为人民利益而牺牲同志，
4、寄托哀思，团结起来。答：听众是依据地军民；围绕中心是：为人民服务。演讲听众是谁？毛泽东同志这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？第8页课文详解第一段结构特点：第二句与中心联络最亲密，讲是我们党及其领导军队根本宗旨就是完全、彻底为人民服务。重点词语有“完全”、“彻底”。“完全”就是百分之百，除了为人民服务而外，再没有任何别目标。“彻底”就是做到底意思，不达目标决不休止。要坚持为人民服务，而且做到“完全”、“彻底”。只有这么做，才称得上是名副其实革命者，一个人活着才有意义。第9页学 海 导 航1、中心句：人总是要死，但死意义有不一样。2、作者是怎样围绕中心句进行叙述？先引用司马迁话
5、做论据，再详细讲什么样人死毫无意义，什么样人死得有价值。最终必定张思德死比泰山还要重。3、你怎样了解司马迁话？“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话意思是人总是要死，有人死比泰山还重，有人死比鸿毛还轻。小结：这一段是讲革命者对生死看法人要死得有意义、有价值，揭示了革命人生观。第10页学 海 导 航1、我们要为何人开追悼会？做过一些有益工作 2、开追悼会意义是什么？寄托哀思，使整个人民团结起来。第11页图解结构12、为人民服务演讲人：毛泽东听众：依据地军民背景：张思德为革命牺牲，送葬追悼会。中心为人民服务一、张思德是彻底为人民服务队伍一员。引证内容论证方法二、张思德死比泰山还重。三、我们要
6、坚持好、更正错。四、为人民利益而死，死得其所。五、号召要追悼为人民利益而牺牲人。道理论证事例论证语言：准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚对比论证第12页课文小结 本文经过悼念张思德，讲为人民服务道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务精神，团结起来，打败日本侵略者。第13页随堂练习一、看拼音写汉字 i s xng wng l y hng mo（）（）（）（）二、填空：1、演讲词特点有_、_、_。2、为人民服务是毛泽东同志在_ _追悼会上所作演讲词。其中心论点是_ _。三、在以下括号里填上恰当关联词1、（）我们是为人民服务，（），我们（）有缺点，就不怕他人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出都成。2、今后我们队伍里，（）死了谁，（）是炊事员，是战士，（）只要他是做过一些有益工作，我们都要为他送葬，开追悼会。四、找出你喜爱格言警句摘抄到写作素材薄中。哀思 兴 旺 利 益 鸿 毛针对性 启发性 感染性张思德为人民服务因为 所以假如就不论 不论 只要第14页PPT模板： 激 聆 听部 编 版 语 文 课 件 六 年 级 下 册第15页
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