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我要的是葫芦课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

1、部 编 版 二 年 级 语 文 课 件我要是葫芦第1页01 课文导读02 课文学习03 识字识词04 课文小结目录“”第2页第一节“”课文导读第3页课文导读CLICK TO ADD CAPTION TEXT教材简说我们知道,植物生长普通要经历这么一个过程:生根,发芽,长叶,开花,结果。在这一过程中,前一步骤直接影响着后一步骤,要想得到好果实,就得细心呵护植物各部分生长,不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间联络。你看,那个种葫芦人,眼睛只盯着葫芦,叶子上长了蚜虫也不论,结果,小葫芦慢慢变黄,一个个都落了,多可惜呀!可爱小葫芦为何会落呢?这是学生可能会质疑问题。所以,教课时,能够以此问题为突破

2、口,采取变序阅读法,先学习第一段和最终一段,再重点朗诵中间两段,感悟问题原因:种葫芦人,只要葫芦,而不论叶子,他不知道事物之间是有亲密联络。他所犯错误,能够从他语言看出来。所以,可抓住文中人物语言朗诵体会,了解课文内容。第4页课文导读CLICK TO ADD CAPTION TEXT教学目标认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗诵课文。了解植物叶子和果实关系,知道与课文相关事理。激发学生热爱科学情感,使之乐于并善于开动脑筋,主动探索大自然无穷奥秘。第5页课文导读CLICK TO ADD CAPTION TEXT教学重点正确认读生字,有感情地朗诵课文,了解葫芦生长过程。

3、第6页课文导读CLICK TO ADD CAPTION TEXT教学难点搞清葫芦与叶子之间亲密联络。教具准备:自制课件、一个葫芦。第7页课文导读CLICK TO ADD CAPTION TEXT课文原文 从前,有个人种了一棵葫芦。细长葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱小葫芦哇!那个人天天都要去看几次。有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我小葫芦,快长啊,快长啊!长得胜过大南瓜才好呢!”第8页课文导读CLICK TO ADD CAPTION TEXT课文原文 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了

4、,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上虫还用治?我要是葫芦。”没过几天,叶子上蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。第9页第二节“”课文学习第10页课文学习CLICK TO ADD CAPTION TEXT一、导入1.师:今天,我们将学习一篇新课文,名字叫做我要是葫芦。(板书课题、齐读课题。)2.师:你们见过葫芦吗?谁能说说葫芦是什么样?3.指名答。(出示葫芦。)4.师:让我们一起来看看课文到底说了些什么。二、初读课文,读通课文第11页课文学习CLICK TO ADD CAPTION TEXT二、初读课文,读通课文1.自读课文,碰到生字多读两遍。2.检

5、验认读生字情况。(1)指名读注音生字。(2)开火车读去掉拼音后生字。3.再读课文,并在自然段前标上序号。4.分自然段读课文,想读哪个自然段就读哪个自然段。第12页课文学习CLICK TO ADD CAPTION TEXT三、精读课文,读懂课文1.学生自由读课文,想想读懂了什么。2.指名答。(结合学生回答,屏幕显示对应自然段,并进行板书。)(1)教学第一自然段。师:课文中介绍了葫芦哪几部分,各部分分别是什么样?指名答。(显示正确答案。)齐读二、三两句话。指导朗诵:多么可爱小葫芦哇!师:那个种葫芦人,看到小葫芦这么可爱,心情会怎样?分男女生朗诵该段。第13页课文学习CLICK TO ADD CAP

6、TION TEXT(2)教学第二自然段。师:叶子有了什么改变?(结合学生回答出示课件。)这些蚜虫会怎样?可他怎么想?指名读第一句话。指名演出那个人说话样子。齐读该段。第14页课文学习CLICK TO ADD CAPTION TEXT(3)教学第三自然段。同桌分角色朗诵邻居和种葫芦人说话。师生合作分角色朗诵,共同评议:邻居此刻心情怎样?应读出什么样语气?种葫芦人着急吗?应用什么语气读?学生自由组合并演出。第15页课文学习CLICK TO ADD CAPTION TEXT师:你们以为他们俩谁说得有道理?学生讨论,指名答。课件演示:小葫芦和绿叶对话葫芦藤天天向叶子输送养料,叶子再将养料输送给小葫芦。

7、蚜虫吃绿叶,使它无法输送养料。小葫芦因没有养料供给,随即变黄落下。(四)齐读第四自然段。第16页第三节“”识字识词第17页识字识词CLICK TO ADD CAPTION TEXTw好哇dng盯着ln邻居mi天天第18页识字识词CLICK TO ADD CAPTION TEXTgu挂着k几颗gui奇怪h l tng葫芦藤第19页识字识词CLICK TO ADD CAPTION TEXTzh治一治mn慢慢地yn自言自语第20页第四节“”课文小结第21页课文小结CLICK TO ADD CAPTION TEXT扩展练习1.小组讨论:种葫芦人看到小葫芦都落了,会想些什么呢?2.小组代表汇报讨论结果。3.续讲故事:第二年,他又种了一棵葫芦,4.指名讲故事。第22页课文小结CLICK TO ADD CAPTION TEXT师:在邻居帮助下,种葫芦人明白了叶子和果实关系,知道了事物之间是相互有联络,改变了过去只盯着葫芦,不论蚜虫做法,最终种出了他想要葫芦。第23页第24页

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