二年级语文上册活化石省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页第2页第3页第4页第5页化 石第6页第7页第8页第9页第10页第11页 化化石石就就是是古古代代生生物物遗遗体体、遗遗物物、或或遗遗址址，埋埋藏藏在在地地下下之之后后变变成成跟跟石石头头一一样样东东西西，最常见是骨头与贝壳等。最常见是骨头与贝壳等。第12页33.活化石第13页第14页 “活化石活化石”是一些是一些 延续了上千万年古老生物，同时代延续了上千万年古老生物，同时代其它生物早已灭绝，只有它们独自其它生物早已灭绝，只有它们独自保留下来。保留下来。第15页学习目标：学习目标：1会认会认11个生字，会写个生字，会写8个字。个字。2能正确、流利地朗诵课文。能正确、流利地朗诵课文。3读中体会，初步了解一些古生物知识，有保护读中体会，初步了解一些古生物知识，有保护 稀有生物意识。稀有生物意识。第16页b zhn x ru博物馆 宝贵 熟悉 食肉 sh h sn ju历史 核桃 公孙树 灭绝qu f x缺乏 稀有第17页宝贵 熟悉 食肉稀有 缺乏 灭绝历史 核桃 公孙 千克 化石 植物博物馆 第18页博物馆第19页珍珠第20页孙悟空第21页博博 珍珍 孙孙 悉悉 绝绝 肉肉史史 核核 缺缺 乏乏 稀稀 b zhn sn x ju ru sh h qu f x第22页色（色彩）希（希望）傅（师傅）该（应该）泛（广泛）诊（诊疗）绝（绝望）稀（稀有）博（博学）核（核武器）乏（缺乏）珍（珍惜）第23页课文讲了 种活化石，它们分别是 ，和 。第24页自由读第1自然段，回答下列问题。（l）化石普通存放在哪儿？（博物馆）（博物馆）（2）化石能够用来干什么？（经过化石，我们能够看到亿万年前动植物）（经过化石，我们能够看到亿万年前动植物）第25页 在在博博物馆里，我们物馆里，我们观看一块块化石，就能观看一块块化石，就能看到亿万年前动物、植看到亿万年前动物、植物。那么，你看过活化物。那么，你看过活化石吗？石吗？总写：化石作用了解古生物第26页第27页 银杏树，又叫白果树，它是几亿年前树种，十分宝贵。银杏树样子很轻易识别，银杏树样子很轻易识别，一片片叶子像一把把小扇子。一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，假如你小时侯银杏树长得慢极了，假如你小时侯种下一棵银杏树，一直要等你当上种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它果子。所以，银爷爷，才能吃上它果子。所以，银杏树又叫公杏树又叫公孙孙树。树。一片叶子像一把小扇子。一片叶子像一把小扇子。第28页第29页一片片叶子像一把把小扇子。一片片叶子像一把把小扇子。一片叶子像一把扇子。一片叶子像一把扇子。1.一片片表示数量多，一片表示一个树叶，不符合实际。2.一片片比较形象生动，突出树叶乱舞情景，一片就没有这种感觉。3.一片片也与后面一把把相对应。一片片叶子像一把把小扇子。一片片叶子像一把把小扇子。一片叶子像一把扇子。一片叶子像一把扇子。一片片叶子像一把把小扇子。一片片叶子像一把把小扇子。一片叶子像一把扇子。一片叶子像一把扇子。第30页 植物植物“活化石活化石”1、银杏银杏 银杏树又名白果树，古又称鸭脚树或公银杏树又名白果树，古又称鸭脚树或公孙树。远在二亿七千多万年前，银杏祖孙树。远在二亿七千多万年前，银杏祖先就开始出现了，和当初遍布世界蕨类先就开始出现了，和当初遍布世界蕨类植物相比，它还是高等植物。到了一亿植物相比，它还是高等植物。到了一亿七千多万年前，银杏已和当初称霸世界七千多万年前，银杏已和当初称霸世界恐龙一样遍布世界各地，恐龙一样遍布世界各地，以后，绝大部以后，绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，分银杏像恐龙一样灭绝了，只在我国部只在我国部分地域保留下来一点点，流传到现在，分地域保留下来一点点，流传到现在，成为成为稀世之宝稀世之宝。非常宝贵第31页2、水杉水杉水杉为落叶、针水杉为落叶、针叶大乔木。它以叶大乔木。它以树姿优美，枝叶树姿优美，枝叶繁茂，叶色多变繁茂，叶色多变而独具一格，被而独具一格，被列为古稀名贵植列为古稀名贵植物之一，为我国物之一，为我国一级保护植物。一级保护植物。第32页第33页动物动物“活化石活化石”第34页动物动物“活化石活化石”在中国被誉为“活化石”动物有：国宝大熊猫、水中“活化石”中华鲟等 第35页团团和圆圆第36页大熊猫是我们大熊猫是我们熟熟悉悉动物，动物，非常可爱。非常可爱。和它在同一时期和它在同一时期生活过动物，许多早就生活过动物，许多早就灭灭绝绝了，大熊猫却一代一代地了，大熊猫却一代一代地活到了今天。活到了今天。我们都知道大熊猫爱吃竹我们都知道大熊猫爱吃竹子，你能想到吗，它祖先子，你能想到吗，它祖先却以食却以食肉肉为生。为生。第37页了解“熟悉”意思，为何会“熟悉”？。熊猫是我国熊猫是我国国宝。国宝。第38页灭绝是什么意思？谁知道其它动物为何会灭绝呢？指彻底毁灭指彻底毁灭 第39页 和它在和它在同一时期同一时期生活过动物，许多早就生活过动物，许多早就灭绝灭绝了，了，大熊猫却一代一代地大熊猫却一代一代地活到了今天活到了今天。用对比手法表达熊猫用对比手法表达熊猫顽强生命力顽强生命力。写出了写出了“活化石活化石”大熊猫大熊猫宝宝贵价值贵价值，我们也为拥有大熊猫而，我们也为拥有大熊猫而倍感自豪倍感自豪。第40页第41页它身上披着大片硬鳞，它身上披着大片硬鳞，核桃大眼睛亮晶晶，核桃大眼睛亮晶晶，一张大嘴又尖又长，一张大嘴又尖又长，样子怪怪。样子怪怪。第42页第43页 中华鲟也是一个古生物，它有一亿多年历史。中华鲟生活在江河里，最大能够长到五百千克重重。它身上披着大大片硬鳞，核桃大眼睛亮晶晶，一张大嘴又尖又长，样子怪怪怪。因为以前缺乏保护，当前，中华鲟已成为稀有稀有鱼种了。第44页第45页第46页 、，科学家把它们叫做科学家把它们叫做“活化石活化石”，我们要好好我们要好好 它们。它们。银杏树银杏树 大熊猫大熊猫 中华鲟中华鲟保护保护这里使用了比喻修辞手法，把这三种生物比作“活化石”，突出这三种生物存在价值和研究价值，指出它们是国之瑰宝，要得到妥善保护。第47页为何这三种生物被称之为“活化石”？这三种生物都非常古老，与他们一起生活过生物都基本绝迹了。科学家想要了解古生物特点，能够从这三种生物身上去研究，所以称他们是“活化石”。第48页银杏树银杏树 像扇子像扇子 长得慢长得慢 大熊猫大熊猫 吃竹子吃竹子 真可爱真可爱中华鲟中华鲟 身体重身体重 样子怪样子怪保护珍稀动物活化石活化石第49页扬子鳄第50页大鲵大鲵第51页珙珙桐桐第52页鸭嘴兽第53页 hu 鲎 鲎是一个古老生物，早鲎是一个古老生物，早在在3亿多年前泥盆纪就亿多年前泥盆纪就生活在地球上，至今仍生活在地球上，至今仍保持其形态，堪称海洋保持其形态，堪称海洋里远古遗民，它与三叶里远古遗民，它与三叶虫是同一个期纪动物。虫是同一个期纪动物。所以有所以有“生物活化石生物活化石”之称。之称。第54页第55页被誉为“活化石”中国树种还有：银杉，珙桐，香果树等。新疆发觉比恐龙早两亿年传奇动物“活化石”新疆北鲵。新疆北鲵是一个有着近3亿年历史古老动物。第56页第57页第58页一片片叶子一把把扇子一块块 一条条一棵棵 一只只蛋糕尾巴果树小鸟第59页一群群一阵阵一间间一辆辆一架架一个个一朵朵一首首一次次一本本一幅幅一句句第60页