亲爱的爸爸妈妈八年级语文上册市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

点此播放讲课视频点此播放讲课视频第1页在我们生活当中,伴伴随“亲爱父亲妈妈”这声稚嫩呼唤而来,经常是充满爱意笑脸和亲切呵护。但在47年前克拉库耶伐次,伴伴随这声呼唤却是灭绝人性枪声。面对曾经发生惨剧,我们对非正义战争罪恶,对和平与幸福,可能回有更多认识和更深思索。点此播放动画视频点此播放动画视频第2页 1942年年6月月,德国法西斯枪杀了捷克德国法西斯枪杀了捷克利迪策村利迪策村16岁以上男性公民岁以上男性公民140余人和余人和全部婴儿，并把妇女和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集名儿童押往集中营，中营，并焚毁了这个村庄。并焚毁了这个村庄。为了悼念为了悼念利迪策村和全世界全部利迪策村和全世界全部在法在法西斯侵略战争中死难儿童西斯侵略战争中死难儿童，反对反对帝国主帝国主义战争贩子义战争贩子虐杀和毒害儿童虐杀和毒害儿童，保障儿童保障儿童权利权利，1949年年11月，国际民主妇女联合月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式会在莫斯科召开执委会，正式决定每年决定每年6月月1日为全世界少年儿童节日日为全世界少年儿童节日，即，即国际儿国际儿童节童节。第3页第4页点此播放讲课视频点此播放讲课视频第5页同学们同学们,今天我们都有安稳今天我们都有安稳,幸福生幸福生活活,能够在明亮教室里学习能够在明亮教室里学习.不过大家是不过大家是否知道在半个世纪前曾有许多孩子否知道在半个世纪前曾有许多孩子,他他们并没有如此幸运们并没有如此幸运,他们生活在动荡年他们生活在动荡年代里代里,战争不停战争不停,饥饿侵袭饥饿侵袭,甚至时刻面甚至时刻面临着死亡临着死亡,他们他们渴望是什么呢渴望是什么呢?而作为而作为幸福一代我们在看了幸福一代我们在看了这篇文章后这篇文章后,大家会有怎大家会有怎样感受呢样感受呢?第6页聂华苓，美国华裔女作家，19生，湖北武汉人。萨特，法国哲学家、作家、评论家。著有哲学著作存在与虚无。第7页肃穆肃穆 荒谬荒谬 憧憬憧憬呵护呵护 杀戮杀戮 悼念悼念屹立屹立 蜿蜒蜿蜒 恍惚恍惚 明赫白明赫白 聂华苓聂华苓s mmi chng jnghldoywn yn hng hhlng第8页速读课文，思索以下问题速读课文，思索以下问题1、请用简短句子，、请用简短句子，概括概括每一部分内容。每一部分内容。2、本文表示了怎样、本文表示了怎样主题主题？请试着用一句话概括。？请试着用一句话概括。3、本文引言中，萨特为何说他记忆是、本文引言中，萨特为何说他记忆是“沉重沉重”，又是，又是“漂亮漂亮”？第9页 1.来到纪念地来到纪念地2.看纪念演出看纪念演出3.参加座谈会参加座谈会 4.参观纪念馆参观纪念馆引文引文:用萨特话用萨特话,说记忆说记忆既是既是“沉重沉重”,”,又是又是“漂亮漂亮”.”.第10页本文本文表示表示了怎了怎样主样主题想题想？世间永远世间永远不能再有不能再有战争和屠杀了战争和屠杀了.要和平，要和平，不要战争。不要战争。第11页 在正文前引文中，萨特说他在正文前引文中，萨特说他“记忆记忆”既是既是“沉重沉重”，又是，又是“漂亮漂亮”，试结，试结合课文内容说说萨特这么说原因。合课文内容说说萨特这么说原因。“沉重沉重”是指纳是指纳粹屠杀无辜者凶粹屠杀无辜者凶残，残，“漂亮漂亮”是指塞是指塞尔维亚人民英勇。尔维亚人民英勇。第12页对于当对于当年法西年法西斯犯下斯犯下滔天罪滔天罪行，西行，西德作家德作家和日本和日本作家态作家态度有何度有何不一样不一样？n西德作家西德作家真诚忏悔，真诚忏悔，日本作家进日本作家进行自私诡辩。行自私诡辩。点此播放讲课视频点此播放讲课视频第13页德国总理请受害国人民宽恕德国总理请受害国人民宽恕5 5月月8 8日，德国民众在首都柏林向苏联烈士纪念碑献花，纪日，德国民众在首都柏林向苏联烈士纪念碑献花，纪念二战期间为解放德国牺牲苏联士兵。念二战期间为解放德国牺牲苏联士兵。19451945年年5 5月月8 8日，纳日，纳粹德国宣告投降，欧洲反法西斯战争取得胜利。新华社记粹德国宣告投降，欧洲反法西斯战争取得胜利。新华社记者徐显辉摄者徐显辉摄据新华社电德国总理施罗德据新华社电德国总理施罗德7 7日给俄罗斯报纸撰文，日给俄罗斯报纸撰文，对纳粹德国发动侵略战争给俄罗斯及其它各国人民造成伤对纳粹德国发动侵略战争给俄罗斯及其它各国人民造成伤害表示道歉。害表示道歉。施罗德在给俄罗斯共青团真理报施罗德在给俄罗斯共青团真理报7 7日刊发文章中写道：日刊发文章中写道：“我们对经过德国人之手和以德国人我们对经过德国人之手和以德国人之名给俄罗斯及其它各国人民造成伤害表示道歉，请求宽之名给俄罗斯及其它各国人民造成伤害表示道歉，请求宽恕恕”。施罗德表示，他把普京总统邀请他出席俄罗斯为纪念施罗德表示，他把普京总统邀请他出席俄罗斯为纪念卫国战争胜利卫国战争胜利6060周年在首都莫斯科举行周年在首都莫斯科举行“59”“59”庆典活动庆典活动视为视为“莫大荣幸和对德国人民信任标志莫大荣幸和对德国人民信任标志”。他已决定出席。他已决定出席这一庆典活动。这是战后德国总理首次受邀参加这项庆典这一庆典活动。这是战后德国总理首次受邀参加这项庆典活动。活动。以前，施罗德和普京在接收德国图片报专访中均以前，施罗德和普京在接收德国图片报专访中均强调，强调，“绝对不要再有战争，绝对不要再有暴力绝对不要再有战争，绝对不要再有暴力”。不论。不论是德国人还是俄罗斯人都有义务和责任是德国人还是俄罗斯人都有义务和责任“永远记住那场战永远记住那场战争争”，两国将共同为加强欧洲乃至全世界安全与稳定而努，两国将共同为加强欧洲乃至全世界安全与稳定而努力。力。第14页日本首相小泉表示明年还将参拜靖国神社日本首相小泉表示明年还将参拜靖国神社新华网消息新华网消息 据日本共同社报道，日本首相小泉纯一郎据日本共同社报道，日本首相小泉纯一郎1010日在日在记者招待会上表示，明年他将再次参拜靖国神社。记者招待会上表示，明年他将再次参拜靖国神社。在小泉内阁在小泉内阁1717名阁僚中，经济产业大臣中川昭一、国家公安委名阁僚中，经济产业大臣中川昭一、国家公安委员长小野清子和农林水产大臣龟井善之当日表示，将于员长小野清子和农林水产大臣龟井善之当日表示，将于8 8月月1515日日参拜靖国神社。其中龟井善之表示将以参拜靖国神社。其中龟井善之表示将以“个人身份个人身份”参拜，小参拜，小野清子和中川昭一表示将以野清子和中川昭一表示将以“国会议员国会议员”身份进行参拜。身份进行参拜。另外，日本行政改革担当大臣金子一义、金融兼经济财政大臣另外，日本行政改革担当大臣金子一义、金融兼经济财政大臣竹中平藏表示，将在竹中平藏表示，将在8 8月月1515日以外日子里参拜靖国神社。文部科日以外日子里参拜靖国神社。文部科学大臣河村建夫说，他已经参拜过靖国神社。环境大臣小池百学大臣河村建夫说，他已经参拜过靖国神社。环境大臣小池百合子和财务大臣谷垣祯一表示，还未决定是否参拜靖国神社。合子和财务大臣谷垣祯一表示，还未决定是否参拜靖国神社。第15页 为何着重再现孩子们被屠杀历史为何着重再现孩子们被屠杀历史？孩子们天真无邪，一直在父母亲孩子们天真无邪，一直在父母亲人关爱下幸福生活，他们也思想单纯，人关爱下幸福生活，他们也思想单纯，力量弱小，不可能做出对纳粹不利事力量弱小，不可能做出对纳粹不利事来，灭绝人性纳粹分子却残酷地杀害来，灭绝人性纳粹分子却残酷地杀害孩子，这我们强烈感受到屠杀横蛮残孩子，这我们强烈感受到屠杀横蛮残酷，使我们对法西斯强盗本质有更深酷，使我们对法西斯强盗本质有更深刻认识刻认识.第16页 课文中有不少意味深长课文中有不少意味深长描写和议论，请仔细体味其描写和议论，请仔细体味其中含义，回答括号里问题。中含义，回答括号里问题。第17页1.1.凄凄风风。苦苦雨雨。天天昏昏。地地暗暗。(连连用用四四个个句句号号，起起到到了了什什么么样样表表示示效效果果?这这里里仅仅仅仅是在描写天气吗是在描写天气吗?)?)这这里里不不但但是是描描写写天天气气，而而且且在在渲渲染染气气氛氛，“天天地地亦亦与与人人同同哀哀”。连连用用四四个个句句号号，成成为为四四个个短短句句，使使每每个个字字都都最最大大程程度度地地发发挥挥出出表表意意功功效效，易易激激发发读读者者想想像像，使使读读者者充充分分感感受受到到无限悲伤气氛。无限悲伤气氛。第18页2 2、“他们杀孩子、老师、也杀牧他们杀孩子、老师、也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠师、工人、工匠、小店老板、鞋匠全是纯朴勤劳普通市民。全是纯朴勤劳普通市民。”（“全是全是”一词强调了作者什么样一词强调了作者什么样感情？）感情？）“全是全是”一词包含了作者对被一词包含了作者对被残杀者深切同情和对法西斯强盗残杀者深切同情和对法西斯强盗愤恨控诉。愤恨控诉。第19页3 3、历史、现实，在雨中融合了、历史、现实，在雨中融合了-融成融成一幅悲伤而漂亮、真实而荒谬画面。（你一幅悲伤而漂亮、真实而荒谬画面。（你怎样了解这看似矛盾议论？）怎样了解这看似矛盾议论？）看似矛盾，其实不矛盾。残酷历史令人悲伤，看似矛盾，其实不矛盾。残酷历史令人悲伤，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万人来南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万人来到这里纪念死者，这又是漂亮。这一切都是到这里纪念死者，这又是漂亮。这一切都是真实。真实。4747年前纳粹竟然认为种族有优劣，年前纳粹竟然认为种族有优劣，要毁灭劣等种族，这又是何等荒谬。要毁灭劣等种族，这又是何等荒谬。第20页4 4、人，是健忘。不记仇，很对。不过，、人，是健忘。不记仇，很对。不过，不能忘记。（联络上下文，说说这几不能忘记。（联络上下文，说说这几句话内涵。）句话内涵。）作者强调是不能忘记历史，因为作者强调是不能忘记历史，因为只有记住历史，吸收历史教训，才能只有记住历史，吸收历史教训，才能确保世界永远不再有战争和屠杀。确保世界永远不再有战争和屠杀。第21页5 5、明赫白依然双手撑着头流泪。我和安格、明赫白依然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手许多人走过去和他握手。尔走过去和他握手许多人走过去和他握手。（联络上下文，说说为何明赫白能得到众（联络上下文，说说为何明赫白能得到众人宽恕和尊重。）人宽恕和尊重。）他反省本国罪行，认识深刻，态度他反省本国罪行，认识深刻，态度诚恳。半个世纪前罪行是纳粹强盗犯下诚恳。半个世纪前罪行是纳粹强盗犯下，明赫白是没有责任，他却代上一代，明赫白是没有责任，他却代上一代人受过，所以人们宽恕他，尊重他。人受过，所以人们宽恕他，尊重他。第22页6.结尾处，为何要引用死者遗言？结尾处，为何要引用死者遗言？“悲剧是将有价值东西毁灭给人看。悲剧是将有价值东西毁灭给人看。”鲁迅鲁迅 最终摘录被残杀者留下只言片纸，最终摘录被残杀者留下只言片纸，就是就是拾取人性中最为闪光几个瞬间，拾取人性中最为闪光几个瞬间，控诉控诉了泯灭人性了泯灭人性战争战争。第23页 不不好好。课课文文经经过过再再现现被被残残杀杀者者有有血血有有肉肉生生命命活活动动，反反衬衬法法西西斯斯残残酷酷。“亲亲爱爱父父亲亲妈妈妈妈”突突出出孩孩子子们们撕撕心心裂裂肺肺最最终终一一声声呼呼叫叫，让让我我们们想想见见当当年年那那场场屠屠杀杀情情景景，对对残残杀杀者者凶凶残残感感受受得更为深切。得更为深切。如把文章标题改为“克拉库耶伐次之行”，好不好，为何？第24页惨绝人寰南京大屠杀第25页禽兽禽兽在燕子矶屠杀中日军用刺刀杀害中国平民在燕子矶屠杀中日军用刺刀杀害中国平民第26页禽兽禽兽下关码头尸横遍野下关码头尸横遍野点此播放讲课视频点此播放讲课视频第27页禽兽禽兽被日军焚烧过尸体被日军焚烧过尸体第28页禽兽禽兽点此播放讲课视频点此播放讲课视频第29页点此播放情境视频点此播放情境视频第30页第31页点此播放讲课视频点此播放讲课视频第32页第33页 谈谈此时你内心感受谈谈此时你内心感受吧吧,对同学们或者对与你们对同学们或者对与你们同龄青少年朋友们说说学同龄青少年朋友们说说学习了这一课后让你感受颇习了这一课后让你感受颇深是什么深是什么?点此播放讲课视频点此播放讲课视频第34页 这确实是一个沉重而漂亮记忆。我们崇敬塞尔维亚人英勇，认同他们历史观，让我们用良知、用正义和着作家心声一同呼吁：永远不要再有战争和屠杀了!第35页