1、冀教版冀教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第二单元第二单元第1页1 1正确认读正确认读3 3个要求会认生字，掌握个要求会认生字，掌握9 9个要个要 求会写生字。求会写生字。2 2经过正确、流利、有感情地朗诵，感受文经过正确、流利、有感情地朗诵，感受文 中美景，体会景中所融入主动、健康、中美景，体会景中所融入主动、健康、高兴情感，关注自然、关注生活，热爱高兴情感，关注自然、关注生活，热爱 自然、热爱生活。自然、热爱生活。3 3重复朗诵，品味精练、准确、传神语言重复朗诵，品味精练、准确、传神语言 文字之美。体会作者在描写景物时融入感文字之美。体会作者在描写景物时融入感 情色彩表示方式，提升想
2、象力。情色彩表示方式，提升想象力。学习目标学习目标第2页 天天早晨我们都要走出家门来天天早晨我们都要走出家门来上学，你留心观察过早晨景色吗？上学，你留心观察过早晨景色吗？你看到了怎样景色呢？你看到了怎样景色呢？第3页宫嫔宫嫔 和煦和煦 惺忪惺忪 惬意惬意一帧一帧 醇厚醇厚 蚊蚋蚊蚋 得天独得天独厚厚第4页课文主要描写了哪些美好景物？课文主要描写了哪些美好景物？太阳太阳 海浪海浪 蜥蜴蜥蜴 花儿花儿 蜜蜂蜜蜂 知更鸟知更鸟 人们人们 蔷薇蔷薇 读读自己喜欢描写美好景物句子。读读自己喜欢描写美好景物句子。第5页读了课文，你初步感受到了什么？读了课文，你初步感受到了什么？第6页作者描绘了怎样美画面？
3、作者描绘了怎样美画面？第7页1 1太阳初升，带来光明太阳初升，带来光明第8页 天空突然闪出一丝阳光。夜黑暗将悄悄地天空突然闪出一丝阳光。夜黑暗将悄悄地躲藏到山谷和石缝中去，躲藏到浓密树叶里躲藏到山谷和石缝中去，躲藏到浓密树叶里去，躲藏到沾满露珠乱草丛中去。山顶露出去，躲藏到沾满露珠乱草丛中去。山顶露出愉悦笑容，好像在对夜淡淡阴影说：愉悦笑容，好像在对夜淡淡阴影说：“别害别害怕，这是太阳！怕，这是太阳！”第9页2 2海浪迎接太阳壮观场面海浪迎接太阳壮观场面 海浪高高地昂起雪白脑袋，向太阳鞠海浪高高地昂起雪白脑袋，向太阳鞠躬，好像漂亮宫嫔在向国王朝拜，而且吟躬，好像漂亮宫嫔在向国王朝拜，而且吟唱着
4、：唱着：“欢迎你呀，世界主宰！欢迎你呀，世界主宰！”第10页2 2海浪迎接太阳壮观场面海浪迎接太阳壮观场面 和煦太阳微微含笑：这些波浪整夜戏耍和煦太阳微微含笑：这些波浪整夜戏耍着，不停地翻滚。现在它们披头散发，着，不停地翻滚。现在它们披头散发，身上绿身上绿色衣裳皱皱巴巴，天鹅绒长披纱也被搅得色衣裳皱皱巴巴，天鹅绒长披纱也被搅得乱七八糟了。乱七八糟了。第11页 “早上好！早上好！”太阳升到海面上说，太阳升到海面上说，“早上好，早上好，漂亮浪花！不过你们玩够了，平静一下吧！要漂亮浪花！不过你们玩够了，平静一下吧！要是你们继续这么高高地蹦跳，孩子们将不能在海是你们继续这么高高地蹦跳，孩子们将不能在海
5、水中洗澡！应该让世界上一切都能得到各自水中洗澡！应该让世界上一切都能得到各自享受，不是吗？享受，不是吗？”2 2海浪迎接太阳壮观场面海浪迎接太阳壮观场面第12页3 3太阳带给万物高兴、美好生活太阳带给万物高兴、美好生活第13页 读一读文中你最观赏语句或语段，读一读文中你最观赏语句或语段，品一品它语言特色。品一品它语言特色。第14页1 1文中融入了作者怎样情感？文中融入了作者怎样情感？2 2学习文章后，你得到了哪些收获？学习文章后，你得到了哪些收获？第15页1 1小练笔：和老师、同学或父母一起享受清晨、小练笔：和老师、同学或父母一起享受清晨、黄昏、雨后黄昏、雨后然后把自己所见所感统计下然后把自己所见所感统计下 来。来。2 2阅读拓展：推荐阅读高尔基作品：童年阅读拓展：推荐阅读高尔基作品：童年 在人间我大学在人间我大学第16页第17页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
