光合作用一轮复习市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1.请阅读光合作用探究历程（请阅读光合作用探究历程（P100102）并总结相关科学家试验过程、试验）并总结相关科学家试验过程、试验结果及对应试验结论。结果及对应试验结论。光合作用探究历程光合作用探究历程考点一考点一第2页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。例例1 1：（：（1 1）无机盐）无机盐 蒸腾蒸腾 光合光合 有机物有机物（2 2）绿色植物能够更新空气成份）绿色植物能够更新空气成份 黑暗黑暗（3 3）一项科学发觉往往需要其它科学发觉支持（合理即）一项科学发觉往往需要其它科学发觉支持（合理即可）可）例例2 2：（：（1 1）将叶片中原有淀粉消耗掉将叶片中原有淀粉消耗掉（2 2）曝光二分之一变蓝，遮光二分之一不变蓝）曝光二分之一变蓝，遮光二分之一不变蓝（3 3）曝光处理曝光处理 （4 4）曝光处淀粉可运输到遮光处）曝光处淀粉可运输到遮光处（5 5）使叶片内色素溶解于酒精中，防止叶片内含有色素）使叶片内色素溶解于酒精中，防止叶片内含有色素对碘液处理后表现出蓝色观察造成干扰对碘液处理后表现出蓝色观察造成干扰 色素易溶于色素易溶于有机溶剂有机溶剂（6 6）光合作用需要光照）光合作用需要光照光合作用探究历程考点一第3页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。例例3 3：（：（1 1）氧气是叶绿体释放出来，叶绿体是绿色植物）氧气是叶绿体释放出来叶绿体是绿色植物进行光合作用场所。进行光合作用场所。（2 2）水绵叶绿体呈螺旋式带状，便于观察）水绵叶绿体呈螺旋式带状，便于观察 快速、准确确实定释放氧气多部位快速、准确确实定释放氧气多部位 没有空气黑暗环境排除了氧气和光干扰没有空气黑暗环境排除了氧气和光干扰 用极细光束照射，叶绿体上可分为光照多和光照少用极细光束照射，叶绿体上可分为光照多和光照少部位，相当于一组对比试验；部位，相当于一组对比试验；二次对照，再一次验证试验结论二次对照，再一次验证试验结论例例4 4：（：（1 1）给小球藻光合作用提供）给小球藻光合作用提供COCO2 2（2 2）光合作用产生）光合作用产生O O2 2来自于来自于H H2 2O O 释放氧气中释放氧气中1818O O比率，与水中比率，与水中1818O O比率相等，而与碳酸比率相等，而与碳酸氢盐中氢盐中1818O O不一样不一样(3)(3)分别分别第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。例例1 1：为证实叶绿体有放氧功效，可利用含有水：为证实叶绿体有放氧功效，可利用含有水绵与好氧细菌暂时装片进行试验，装片需要给绵与好氧细菌暂时装片进行试验，装片需要给予一定条件，这些条件是予一定条件，这些条件是A A光照、有空气、暂时装片中无光照、有空气、暂时装片中无NaHCONaHCO3 3稀溶液稀溶液 B B光照、无空气、暂时装片中有光照、无空气、暂时装片中有NaHCONaHCO3 3稀溶液稀溶液 C C黑暗、有空气、暂时装片中无黑暗、有空气、暂时装片中无NaHCONaHCO3 3稀溶液稀溶液 D D黑暗、无空气、暂时装片中有黑暗、无空气、暂时装片中有NaHCONaHCO3 3稀溶液稀溶液B第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。例5：（1）CO2C3 反应时间（2）停顿CO2供给（3）A ATP和H（4）酶同位素标识法纸层析法C5C6第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。建造植物体原料主要来自水分海尔蒙特认为普利斯特利及其它科学家1845年，德国科学家梅耶依据能量转化和守恒定律指出1864年，萨克斯经过试验得出1880年，恩格尔曼经过试验得出植物能够更新空气（即：吸收CO2，释放O2）植物经过光合作用将光能转化成化学能储存起来光合作用产物除氧气外还有淀粉光合作用场所是叶绿体1939年，鲁宾、卡门经过试验得出光合作用释放氧来自水20世纪40年代，卡尔文经过试验得出C转移路径：CO2C3（CH2O）第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。捕捉光能色素和结构考点二以下关于捕捉光能色素及光合作用场所叶绿体叙述正确是 。有叶绿体细胞一定能进行光合作用，没有叶绿体细胞一定不能进行光合作用；含有色素植物细胞都是能进行光合作用细胞；蓝藻细胞内叶绿体中含有叶绿素和藻蓝素，蓝藻在有光条件下也能够进行光合作用；叶绿体中色素存在于类囊体薄膜上，基质中有少许DNA和RNA，这两处都有与光合作用相关酶；利用纸层析法分离色素时，需要无水乙醇做层析液；提取叶绿体中色素时，加入CaCO3能增加提取液中色素含量；层析时，一定要确保滤液细线浸没在层析液中；叶绿体中色素能捕捉、转化光能，叶绿素主要吸收红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光；类囊体增大了叶绿体受光面积。第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。.光合色素光合色素提取与分离提取与分离种类与含量种类与含量功效功效分布分布影响叶绿素合成原因影响叶绿素合成原因第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1.1.试验：绿叶中色素提取和分离试验：绿叶中色素提取和分离试验原理试验原理提取提取：分离分离：绿叶中色素溶于有机溶剂而不溶于水，能够用无水乙醇提取绿叶中色素。利用各种色素在层析液中溶解度不一样随层析液在滤纸上扩散速度不一样原理使各种色素相互分离，溶解度高随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。纸层析法纸层析法第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。（1）概括试验流程？（2）二氧化硅、碳酸钙、加无水乙醇、层析液作用？（3）选材时应注意？（4）提取色素研磨要快速、充分，且加入各物质量要百分比适中，目标是（5）为何要将滤纸条一端剪去两角？（6）怎样画滤液细线？为何？（7）为何滤液细线不能没入层析液中？第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。提提取绿叶中色素取绿叶中色素制制备滤纸条备滤纸条 画画滤液细线滤液细线分分离绿叶中色素离绿叶中色素观观察与统计察与统计第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2.2.试验中几个化学试剂作用：试验中几个化学试剂作用：（1 1）无水乙醇：）无水乙醇：用于提取绿叶中色素。用于提取绿叶中色素。（2 2）层析液：）层析液：用于分离绿叶中色素。用于分离绿叶中色素。（3 3）二氧化硅：）二氧化硅：有利于研磨充分有利于研磨充分（4 4）碳酸钙：）碳酸钙：可预防研磨过程中色素被破坏。可预防研磨过程中色素被破坏。3.3.选材：应选取新鲜、颜色深绿叶片，以确保选材：应选取新鲜、颜色深绿叶片，以确保含有较多色素含有较多色素。4.4.提取色素：研磨要快速、充分，且加入各物提取色素：研磨要快速、充分，且加入各物质量要成百分比，以确保质量要成百分比，以确保提取较多色素和色素提取较多色素和色素浓度适宜浓度适宜。第13页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。色素提取液呈淡绿色原因有哪些？色素提取液呈淡绿色原因有哪些？称取绿叶过少或绿叶不新鲜称取绿叶过少或绿叶不新鲜研磨不充分，色素未能充分提取出来。研磨不充分，色素未能充分提取出来。加入无水乙醇过多，色素溶液浓度小。加入无水乙醇过多，色素溶液浓度小。未加碳酸钙，色素分子部分被破坏。未加碳酸钙，色素分子部分被破坏。第14页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。例例2 2：分别在：分别在、三个研钵中加三个研钵中加2g2g剪碎新鲜菠菜剪碎新鲜菠菜绿叶，并按下表所表示添加试剂，经研磨、过滤得到三绿叶，并按下表所表示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不一样颜色溶液，即：深绿色、黄绿色、几乎无色。种不一样颜色溶液，即：深绿色、黄绿色、几乎无色。注：注：“”表示加，表示加，“”表示不加表示不加则则、三个研钵中溶液颜色分别是（三个研钵中溶液颜色分别是（）A.A.几乎无色、黄绿色、深绿色几乎无色、黄绿色、深绿色 B.B.深绿色、几乎无色、黄绿色深绿色、几乎无色、黄绿色C.C.黄绿色、深绿色、几乎无色黄绿色、深绿色、几乎无色 D.D.黄绿色、几乎无色、深绿色黄绿色、几乎无色、深绿色处理处理SiO2少许)+CaCO3(少许)-+9595乙醇（乙醇（10ml10ml）+-+蒸馏水（蒸馏水（10ml10ml）-+-D第15页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。5.5.剪去两角是为了剪去两角是为了使色素在滤纸条上扩散均使色素在滤纸条上扩散均匀、整齐，便于观察试验结果，不然会出现匀、整齐，便于观察试验结果，不然会出现弧形色素带。弧形色素带。6.6.画滤液细线：滤液细线要细、直，且干燥画滤液细线：滤液细线要细、直，且干燥后重复画后重复画2 23 3次，其目标是次，其目标是现有较多色素，现有较多色素，又使各色素开始扩散起点相同又使各色素开始扩散起点相同。7.7.色素分离：滤液细线不要触及层析液不色素分离：滤液细线不要触及层析液，不然然滤液细线中色素将溶解到层析液中，滤纸滤液细线中色素将溶解到层析液中，滤纸条上得不到色素带条上得不到色素带。第16页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。例3：依据层析原理和结果填空。在层析液中溶解在层析液中溶解度（用度（用“+”“+”多少多少表示）表示）距滤液细线距距滤液细线距离（用离（用“+”“+”多少表示）多少表示）色素颜色色素颜色 色素种类色素种类+黄色叶黄素黄绿色叶绿素b橙黄色胡萝卜素蓝绿色叶绿素a第17页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。其排序、宽窄说明了什么？其排序、宽窄说明了什么？(蓝绿色蓝绿色)(黄绿色黄绿色)(橙黄色橙黄色)黄色黄色)第18页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2 2、色素种类、色素种类叶绿素叶绿素a (蓝绿色蓝绿色)类胡萝卜素类胡萝卜素叶绿素叶绿素胡萝卜素（橙黄色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）叶黄素（黄色）叶绿素叶绿素b（黄绿色）（黄绿色）1/43/4色素功效：吸收、传递和转化光能色素功效：吸收、传递和转化光能第19页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。吸收光谱吸收光谱第20页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。3.叶绿体中色素吸收光谱例：如图表示叶绿体中色素吸收光能情况。据图判断，以下例：如图表示叶绿体中色素吸收光能情况。据图判断，以下说法不正确是（说法不正确是（）A.A.由图可知，类胡萝卜素主要吸收由图可知，类胡萝卜素主要吸收400400500nm500nm波长光波长光B.B.用用450nm450nm波长光比波长光比600nm600nm波长光更有利于提升光合作用强度波长光更有利于提升光合作用强度C.C.由由550nm550nm波长光转为波长光转为670nm670nm波长光后，叶绿体中波长光后，叶绿体中C C3 3量增加量增加D.D.土壤中缺乏镁时，植物对土壤中缺乏镁时，植物对420420470nm470nm波长光利用量显著降波长光利用量显著降低低C第21页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来所以叶片才展现回来，所以叶片才展现绿色绿色。b b、温室或大棚种植蔬菜应选择什么颜、温室或大棚种植蔬菜应选择什么颜色塑料薄膜？色塑料薄膜？a a、叶片为何往往是绿色叶片为何往往是绿色？能够选择能够选择有色薄膜有色薄膜如红色或蓝色薄膜，如红色或蓝色薄膜，只允许红光或蓝光经过。选择只允许红光或蓝光经过。选择无色透无色透明明塑料薄膜各色光都能透过，光合效塑料薄膜各色光都能透过，光合效率率最高最高。第22页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。c c、叶变黄、变红是什么原因？、叶变黄、变红是什么原因？秋天、条件不正常或叶片衰老时秋天、条件不正常或叶片衰老时,叶叶绿素绿素较易被破坏或者降解，而较易被破坏或者降解，而类胡萝类胡萝卜素卜素比较稳定，所以叶片展现黄色比较稳定，所以叶片展现黄色红叶是因为秋天降温，体内积累较多红叶是因为秋天降温，体内积累较多糖分以适应严寒，体内可溶性糖多了，糖分以适应严寒，体内可溶性糖多了，形成较多形成较多花青素花青素第23页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。阅读材料并回答下列问题。阅读材料并回答下列问题。材料：为探究光谱与光合作用效率关系，材料：为探究光谱与光合作用效率关系，某同学将丝状绿藻和一些细菌放在暗箱中某同学将丝状绿藻和一些细菌放在暗箱中一起培养。经过重复试验后，他观察到现一起培养。经过重复试验后，他观察到现象以下：黑暗时，细菌不围绕在丝状绿藻象以下：黑暗时，细菌不围绕在丝状绿藻周围；日光经过三棱镜射入暗箱，一段时周围；日光经过三棱镜射入暗箱，一段时间后，细菌围绕在藻体周围并在红橙光区间后，细菌围绕在藻体周围并在红橙光区和蓝紫光区聚集成两堆和蓝紫光区聚集成两堆（1 1）依据试验现象分析，）依据试验现象分析，这类细菌是这类细菌是_（填（填“需氧菌需氧菌”或或“厌氧菌厌氧菌”）需氧菌需氧菌 第24页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。(2)(2)细菌聚集成两堆主要原因是什么？细菌聚集成两堆主要原因是什么？(3)(3)指导教师提议该同学补充指导教师提议该同学补充对照试验，以使试验方案更完整。对照试验，以使试验方案更完整。简述补充试验操作方法并简述补充试验操作方法并 预测试验结果。预测试验结果。丝状绿藻叶绿素吸收蓝紫光丝状绿藻叶绿素吸收蓝紫光和红橙光多，蓝紫光区和红和红橙光多，蓝紫光区和红橙光区藻体产生氧气多橙光区藻体产生氧气多 去掉三棱镜，其它条件保持不变去掉三棱镜，其它条件保持不变第25页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。海洋中藻类植物，习惯上依其颜色分为绿藻、海洋中藻类植物，习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻。它们在海水中垂直分布依次是褐藻和红藻。它们在海水中垂直分布依次是浅、中、深，这与光能捕捉相关吗浅、中、深，这与光能捕捉相关吗?是是,不一样颜色藻类吸收不一样波长光不一样颜色藻类吸收不一样波长光.藻类本藻类本身颜色是反射出来光身颜色是反射出来光.即红藻反射出了红光即红藻反射出了红光.绿绿藻反射出绿光藻反射出绿光.褐藻反射出黄色光褐藻反射出黄色光.水层对光波水层对光波中红中红.橙部分吸收显著多于对蓝橙部分吸收显著多于对蓝.绿部分吸收绿部分吸收.即即抵达深水层光线是相对富含短波长光抵达深水层光线是相对富含短波长光.所以吸收所以吸收红光和蓝紫光较多绿藻分布于海水浅层红光和蓝紫光较多绿藻分布于海水浅层.吸收蓝吸收蓝紫光和绿光较多红藻分布于海水深地方紫光和绿光较多红藻分布于海水深地方.第26页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。4.4.光合色素分布光合色素分布学生活动：绘制叶绿体结构图，并标注物质分布学生活动：绘制叶绿体结构图，并标注物质分布外膜外膜内膜内膜基基粒粒（类类囊囊体体）(酶酶和和色色素素)基质：酶和少许基质：酶和少许DNADNA第27页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。5 5影响叶绿素合成原因影响叶绿素合成原因:光照：光照：光是叶绿素合成必要条件光是叶绿素合成必要条件温度：温度：温度可影响与叶绿素合成有光酶活温度可影响与叶绿素合成有光酶活性，进而影响叶绿素合成。低温时，叶绿性，进而影响叶绿素合成。低温时，叶绿素分子轻易被破环，而使叶子变黄素分子轻易被破环，而使叶子变黄.矿质元素：矿质元素：叶绿素中含叶绿素中含N N、MgMg等必需元素，等必需元素，缺乏缺乏N N、MgMg将造成叶绿素无法合成，叶变将造成叶绿素无法合成，叶变黄。另外黄。另外FeFe是叶绿素合成过程中一些酶辅是叶绿素合成过程中一些酶辅助成份，缺铁也将造成叶绿素合成受阻，助成份，缺铁也将造成叶绿素合成受阻，叶变黄叶变黄第28页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。光合作用过程考点三以下关于以下关于光合作用过程光合作用过程叙述不正确是叙述不正确是 。能进行光合作用生物一定是生产者，生产者一定能能进行光合作用生物一定是生产者，生产者一定能进行光合作用；进行光合作用；能进行光合作用细胞不一定有叶绿能进行光合作用细胞不一定有叶绿体，但一定有与光合作用相关色素和酶；体，但一定有与光合作用相关色素和酶；光合作用光合作用中，光反应和暗反应同时进行、互为条件；中，光反应和暗反应同时进行、互为条件；光照下，光照下，叶绿体中叶绿体中ATPATP和和ADPADP转移方向分别是：由叶绿体基质到转移方向分别是：由叶绿体基质到叶绿体基粒和由叶绿体基粒到叶绿体基质；叶绿体基粒和由叶绿体基粒到叶绿体基质；光合作光合作用是细胞基础代谢，属同化作用过程，它合成了物质用是细胞基础代谢，属同化作用过程，它合成了物质储存了能量；储存了能量；光合作用过程中碳转移路径是光合作用过程中碳转移路径是COCO2 2CC3 3化合物化合物有机物有机物CC5 5化合物化合物；给一光照下绿色植物给一光照下绿色植物提供提供1818O O标识标识O O2 2，最终可能在其光合作用产物有机物中，最终可能在其光合作用产物有机物中检测到放射性；检测到放射性；第29页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2.光反应与暗反应过程比较 比较项目比较项目光反应光反应暗反应暗反应需要条件需要条件反应场所反应场所物质改变能量改变二者关系1.学生活动：默写光合作用过程图解第30页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。光反应阶段暗反应阶段场所场所条件条件物质改变能量改变联络叶绿体类囊体薄膜上叶绿体类囊体薄膜上 叶绿体基质中叶绿体基质中光、光、色素和酶色素和酶酶、酶、ATPATP、HH光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供还原剂还原剂HH和和能量能量ATPATP暗反应产生暗反应产生ADPADP和和PiPi是光反应合成是光反应合成ATPATP提供原料提供原料水光解水光解 H2OH+O2ATP合成合成ADP+Pi+能量能量 ATP光光 酶酶CO2固定固定CO2+C5 2C3C3还原还原 2C3 (CH2O)+C5 酶酶 酶酶ATP HATPATP中活中活 跃化学能跃化学能光光能能ATPATP中活中活 跃化学能跃化学能有机物中稳有机物中稳定化学能定化学能第31页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。（海南卷）在其它条件适宜情况下，海南卷）在其它条件适宜情况下，在供试植物正常进行光合作用时，突在供试植物正常进行光合作用时，突然停顿光照，并在黑暗中马上开始连然停顿光照，并在黑暗中马上开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和和C5含量改变是（含量改变是（）A.C3和和C5都快速降低都快速降低 B.C3和和C5都快速增加都快速增加 C.C3快速增加，快速增加，C5快速降低快速降低 D.C3快速降低，快速降低，C5快速增加快速增加C 第32页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。例：下表为光照强度与CO2浓度改变对植物细胞内C3、C5、H、ATP及有机物合成量影响。（用和完成填写）条件条件C C3 3C C5 5HHATPATP有机物有机物光照由强变弱CO2供给不变光照由弱变强CO2供给不变CO2供给降低光照不变CO2供给增加光照不变3.3.条件骤变时物质含量改变条件骤变时物质含量改变第33页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。下表为光照强度与CO2浓度改变对植物细胞内C3、C5、H、ATP含量及有机物合成量影响。（用和完成填写）条件条件C C3 3C C5 5HHATPATP有机物有机物光照由强变弱CO2供给不变光照由弱变强CO2供给不变 CO2供给降低光照不变CO2供给增加光照不变 3.3.条件骤变时物质含量改变条件骤变时物质含量改变第34页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。（2 2）在）在COCO2 2浓度为浓度为1%1%环境中，物质环境中，物质B B浓度比浓度比A A低，原因低，原因_；将将COCO2 2浓度从浓度从1%1%快速降低到快速降低到0.003%0.003%后，后，物质物质B B浓度升高原因是浓度升高原因是_。（3 3）若使该植物继续处于）若使该植物继续处于COCO2 2浓度为浓度为0.003%0.003%环境中，暗环境中，暗反应中反应中C C3 3和和C C5 5化合物浓度到达稳定时，物质化合物浓度到达稳定时，物质A A浓度将比浓度将比B B_（低、高）。（低、高）。（4 4）COCO2 2浓度为浓度为0.003%0.003%时，该植物光合速率最大时所需时，该植物光合速率最大时所需要光照强度比要光照强度比COCO2 2浓度为浓度为1%1%时时_ _（高、低），其（高、低），其原因原因_ 。在光照等适宜条件下，将培养在在光照等适宜条件下，将培养在COCO2 2浓浓度为度为1%1%环境中某植物快速转移到环境中某植物快速转移到COCO2 2浓浓度为度为0.003%0.003%环境中，其叶片暗反应中环境中，其叶片暗反应中C C3 3和和C C5 5化合物微摩尔浓度改变趋势以化合物微摩尔浓度改变趋势以下列图。下列图。（1 1）图中物质）图中物质A A是是_（C C3 3化合物、化合物、C C5 5化合物）。化合物）。C3化合物暗反应速率在该环境中已到达稳定，即暗反应速率在该环境中已到达稳定，即C C3 3和和C C5 5化合物含量稳定。化合物含量稳定。依据暗反应特点，此时依据暗反应特点，此时C C3 3化合物分子数是化合物分子数是C C5 5化合物化合物2 2倍倍当当COCO2 2浓度突然降低时，浓度突然降低时，C C5 5化合物合成速率不变，消化合物合成速率不变，消耗速率却减慢，造成耗速率却减慢，造成C C5 5化合物积累。化合物积累。高高低低COCO2 2浓度低时，暗反应强度低，所需浓度低时，暗反应强度低，所需ATPATP和和HH少少第35页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。4.光合作用与呼吸作用过程图解辨析第36页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。5.光合作用与细胞呼吸区分与联络 比较项目比较项目光合作用光合作用细胞呼吸细胞呼吸物质改变能量改变实质实质场所场所第37页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。5.光合作用与细胞呼吸区分与联络 比较项目比较项目光合作用光合作用细胞呼吸细胞呼吸物质改变无机物无机物有机物有机物有机物有机物无机物无机物能量改变光能稳定化学能稳定化学能热能和活跃化学能实质实质合成有机物，储存能合成有机物，储存能量量分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量场所场所叶绿体（真核）叶绿体（真核）细胞质基质、线粒体（真细胞质基质、线粒体（真核）核）第38页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。6 6.光合作用反应式及光合作用过程中氧元素去向光合作用反应式及光合作用过程中氧元素去向学生活动：书写光合作用反应式并标注氧元素去向学生活动：书写光合作用反应式并标注氧元素去向 6CO6CO2 2+12H+12H2 2O O C C6 6H H1212O O6 6+6H+6H2 2O+6OO+6O2 2光光叶绿体叶绿体思索：思索：给某绿色植物提供给某绿色植物提供1818O O2 2氧气，请用图解表示放氧气，请用图解表示放射性氧原子在植物体内转移路径。射性氧原子在植物体内转移路径。书写有氧呼吸作用中氧元素去向书写有氧呼吸作用中氧元素去向1818O O2 2 光合作用光合作用细胞呼吸细胞呼吸细胞呼吸细胞呼吸 H H2 21818O OC C1818O O2 2 1818O O2 2 光合作用光合作用（C CH H2 21818O O）H H2 21818O O细胞呼吸细胞呼吸C C1818O O2 2 第39页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。把无机物合成有机物，生物界中有机物起源。把无机物合成有机物，生物界中有机物起源。将光能转换成化学能，贮存在有机物中，生物将光能转换成化学能，贮存在有机物中，生物生命活动所需能量最终起源。生命活动所需能量最终起源。调整大气中氧气和二氧化碳含量，维持了大气调整大气中氧气和二氧化碳含量，维持了大气成份基本稳定。成份基本稳定。生物进化史上，促进臭氧层形成，水生生物得生物进化史上，促进臭氧层形成，水生生物得以登陆。以登陆。光合作用意义光合作用意义第40页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。影响光合速率原因影响光合速率原因考点四考点四以下关于影响光合作用以下关于影响光合作用原因原因叙述不正确是叙述不正确是 影响光合作用强度（速率）环境原因有光照强度、影响光合作用强度（速率）环境原因有光照强度、COCO2 2浓浓度、温度、水和矿质元素等；度、温度、水和矿质元素等；光质（光波长）也会影响光质（光波长）也会影响光合作用速率；光合作用速率；光照时间和叶片面积也会影响光合作用光照时间和叶片面积也会影响光合作用速率；速率；施用农家肥（有机肥）不但能给植物提供矿质元施用农家肥（有机肥）不但能给植物提供矿质元素，还能提升素，还能提升COCO2 2浓度促进光合作用；浓度促进光合作用；种植农作物时，种植农作物时，“正其行，通其风正其行，通其风”有利于植物生长，其原理表达了光照强有利于植物生长，其原理表达了光照强度对光合作用速率影响；度对光合作用速率影响；光照主要经过影响光反应进而光照主要经过影响光反应进而影响光合作用速率，温度主要经过影响暗反应影响光合作影响光合作用速率，温度主要经过影响暗反应影响光合作用速率；用速率；N N、P P都是与光合作用相关酶、都是与光合作用相关酶、ATPATP、还原氢等物、还原氢等物质组成元素，所以缺质组成元素，所以缺N N、P P时光合作用速率下降；时光合作用速率下降；MgMg是叶是叶绿素组成元素。所以，缺绿素组成元素。所以，缺MgMg时植物光赔偿点和光饱和点都时植物光赔偿点和光饱和点都会下降。会下降。第41页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。影响光合速率原因影响光合速率原因 CO2+H2O （CH2O）+O2光能光能叶绿体叶绿体(色素、酶）色素、酶）Mg、N等矿质元素；等矿质元素；酶活性受温度等影响酶活性受温度等影响光照光照反应物反应物作为反应物和反应媒介；作为反应物和反应媒介；水分水分气孔关闭气孔关闭COCO2 2供给供给光照、光照、COCO2 2、温度、水、矿质元素等、温度、水、矿质元素等第42页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。光合作用强度可经过测定一定光合作用强度可经过测定一定时间内时间内 数量来定量表数量来定量表示。示。原料消耗或产物生成原料消耗或产物生成CO2消耗量消耗量有机物、有机物、O2生成量生成量考点四、影响光合速率原因考点四、影响光合速率原因怎样测定实际光合速率？怎样测定实际光合速率？第43页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。呼吸速率、净光合速率测定：呼吸速率、净光合速率测定：测量测量测量测量 烧杯中装烧杯中装烧杯中装烧杯中装 条件条件条件条件 呼吸速率呼吸速率呼吸速率呼吸速率 净光合速率净光合速率净光合速率净光合速率NaOH NaOH NaOH NaOH 黑暗黑暗黑暗黑暗 NaHCONaHCONaHCONaHCO3 3 3 3 光下光下光下光下 测定方法测定方法1)(1)(1)(1)呼吸速率：呼吸速率：呼吸速率：呼吸速率：将植物置于黑暗中，测定试验容器中将植物置于黑暗中，测定试验容器中将植物置于黑暗中，测定试验容器中将植物置于黑暗中，测定试验容器中O O O O2 2 2 2降低许或有机物降低许。降低许或有机物降低许。降低许或有机物降低许。降低许或有机物降低许。(2)(2)(2)(2)净光合速率：净光合速率：净光合速率：净光合速率：将植物置于光下，测定试验容器中将植物置于光下，测定试验容器中将植物置于光下，测定试验容器中将植物置于光下，测定试验容器中O O O O2 2 2 2增加量或有机物增加量。增加量或有机物增加量。增加量或有机物增加量。增加量或有机物增加量。?活塞着色液刻度管橡皮塞无色玻璃容器烧杯绿色绿色植株植株第45页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。O O2 2产生量产生量COCO2 2消耗量消耗量有机物产生量有机物产生量真正光合速率真正光合速率=净净(表观表观)光合速率光合速率+呼吸速率呼吸速率O O2 2释放量呼吸作用耗释放量呼吸作用耗O O2 2量量COCO2 2吸收量呼吸作用吸收量呼吸作用COCO2 2产生量产生量有机物积累量呼吸作有机物积累量呼吸作用有机物消耗量用有机物消耗量第46页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1.1.光照强度对光合作用速率影响试验探究光照强度对光合作用速率影响试验探究例：为探究光照强度对光合作用影响，某兴趣小组设例：为探究光照强度对光合作用影响，某兴趣小组设计了如图所表示试验装置若干组，在计了如图所表示试验装置若干组，在2525条件下进行条件下进行了一系列试验，试验数据见表请回答以下问题：了一系列试验，试验数据见表请回答以下问题：组别光照强度（LX）液滴移动（ml/h）10左移2.22右移0.234000右移1.846000右移3.958000右移5.9610000右移6.571右移6.5 请将上述表格内数据用描点法绘制在坐标系内请将上述表格内数据用描点法绘制在坐标系内第47页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。（1 1）装置中）装置中COCO2 2缓冲液作用是缓冲液作用是 。（2 2）严格来讲，此试验还需要设置对照。你将怎样来）严格来讲，此试验还需要设置对照。你将怎样来设置对照组设置对照组 。设置对照目标是设置对照目标是 。（3 3）组别）组别1 1中叶肉细胞产生中叶肉细胞产生ATPATP场所是场所是 。引发该组液滴左移生理原因是引发该组液滴左移生理原因是 （4 4）与组别）与组别4 4相比，限制组别相比，限制组别3 3液滴移动主要环境原因液滴移动主要环境原因是是 。光照强度为。光照强度为1lx1lx时，限制装时，限制装置内植物光合作用环境原因主要是置内植物光合作用环境原因主要是 。（。（5 5）光照强度为光照强度为8000lx8000lx时，植物光合作用时，植物光合作用2 2小时产生氧气小时产生氧气 mLmL若光照强度由若光照强度由8000lx8000lx突然降低到突然降低到lxlx，此时叶绿体内，此时叶绿体内C C3 3相对含量将相对含量将 （升高（升高/不变不变/降低），用于降低），用于暗反应暗反应ATPATP来自来自 。16.216.2 升高升高 光反应光反应维持瓶内CO2浓度平衡将瓶内植物换做死植物，其它操作完全相同排除环境温度改变、瓶内微生物活动等对试验结果影响细胞质基质 线粒体 呼吸作用吸收氧气，造成装置中气体总量降低光照强度光照强度 二氧化碳浓度二氧化碳浓度第48页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。O O2 2吸吸收收量量O O2 2释释收收量量0光照强度光照强度A AB BC C动动手动动手:若光合作用强度用若光合作用强度用0 02 2吸收量表吸收量表示，则曲线怎样？示，则曲线怎样？第49页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。下列图为光照强度对光合作用速率影响曲线，请分析回答下列图为光照强度对光合作用速率影响曲线，请分析回答：CB光照强度DACO2吸收量mlh-1abCO2释放量mlh-10E.光照强度对光合作用速率影响曲线分析光照强度对光合作用速率影响曲线分析（1 1）曲线）曲线a a表示：表示：曲线曲线b b表示表示：（2 2）曲线）曲线ABAB段表示段表示：原因是原因是：（3 3）B B点表示：点表示：E E点表示：点表示：（4 4）线段）线段、分别表示：分别表示：第50页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。例：下列图为光照强度对光合作用速率影响曲线，请分析回答：CB光照强度DACO2吸收量mlh-1abCO2释放量mlh-10E（1）曲线a表示：光照强度对净光合作用速率影响曲线；曲线b表示：光照强度对呼吸作用速率影响曲线。（2）AB段表示：光照强度在0B区间时，随光照强度增强，CO2释放速率减慢。原因是：随光照强度增强，光合作用速率加紧，细胞呼吸产生CO2更多被利用，释放量降低。.光照强度对光合作用速率影响曲线分析第51页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。例：下列图为光照强度对光合作用速率影响曲线，请分析回答：CB光照强度DACO2吸收量mlh-1abCO2释放量mlh-10E（3）B点表示：光赔偿点（即：在此光照强度下，光合作用速率等于细胞呼吸速率）（4）线段、分别表示：光照强度为E时，总光合作用速率、细胞呼吸速率和净光合作用速率。第52页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。AB阳生植物阳生植物阴生植物阴生植物B：光赔偿点：光赔偿点C：光饱和点：光饱和点C 光照强度光照强度0吸收吸收吸收吸收COCO2 2释放释放释放释放COCO2 2光照强度与光合作用强度关系曲线分析光照强度与光合作用强度关系曲线分析A：细胞呼吸强度：细胞呼吸强度净光合速率净光合速率总光合速率总光合速率第53页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。项目项目项目项目总光合量总光合量净光合量净光合量有机物有机物有机物有机物O O O O2 2 2 2量量量量COCOCOCO2 2 2 2量量量量植物（或叶片、叶绿体）植物（或叶片、叶绿体）植物（或叶片、叶绿体）植物（或叶片、叶绿体）量量量量植物（或叶片）植物（或叶片）植物（或叶片）植物（或叶片）量；量；量；量；一段时间内干物质增加量一段时间内干物质增加量一段时间内干物质增加量一段时间内干物质增加量植物体或叶片植物体或叶片植物体或叶片植物体或叶片 量；量；量；量；植物体（或叶片）植物体（或叶片）植物体（或叶片）植物体（或叶片）量；植物所处外界环境量；植物所处外界环境量；植物所处外界环境量；植物所处外界环境中氧气中氧气中氧气中氧气 量量量量植物体（或叶片）植物体（或叶片）植物体（或叶片）植物体（或叶片）（或或或或 量）；叶绿量）；叶绿量）；叶绿量）；叶绿体体体体 量量量量植物体（或叶片）从外植物体（或叶片）从外植物体（或叶片）从外植物体（或叶片）从外界界界界 量；植物所处外界量；植物所处外界量；植物所处外界量；植物所处外界环境中二氧化碳环境中二氧化碳环境中二氧化碳环境中二氧化碳 量量量量产生产生或或制造制造积累积累产生产生或或制造制造叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体释放释放释放释放量量量量释放释放增加增加固定固定同化同化吸收吸收吸收吸收 降低降低第57页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。探究环境原因对光合作用影响试验探究环境原因对光合作用影响试验 试验原理：利用试验原理：利用真空渗透法真空渗透法排除排除叶内细叶内细胞间隙空气，充以水分胞间隙空气，充以水分，使叶片，使叶片沉沉于水中。于水中。在光合作用过程中，植物吸收在光合作用过程中，植物吸收COCO2 2 放出放出O O2 2，因为因为O O2 2在水中溶解度很小，而在细胞间在水中溶解度很小，而在细胞间积累积累,结果使原来下沉叶片上浮结果使原来下沉叶片上浮，依据，依据上浮所需时上浮所需时间长短间长短，即能比较光合作用强弱。，即能比较光合作用强弱。第58页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。探究光照强弱对光合作用强度影响探究光照强弱对光合作用强度影响试验流程试验流程：同种生长旺盛同种生长旺盛绿叶绿叶打孔器打孔器小圆形小圆形叶片叶片3030片片让叶片内部气体逸出（方法）让叶片内部气体逸出（方法）放入黑暗处盛有清水烧杯中待用放入黑暗处盛有清水烧杯中待用将将1010片叶片分别放入片叶片分别放入3 3只盛有富含只盛有富含CO2CO2清水烧杯清水烧杯中，分别对其实施强、中、弱光照中，分别对其实施强、中、弱光照观察统计同一时间内烧杯内小圆形叶片浮起数量观察统计同一时间内烧杯内小圆形叶片浮起数量第59页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。分析变量：分析变量：自变量：自变量：控制方法：控制方法：因变量：因变量：观察方法：观察方法：无关变量：无关变量：光照强弱光照强弱改变台灯与烧杯之间距离改变台灯与烧杯之间距离光合作用强度光合作用强度同一时间段各试验装置中小圆同一时间段各试验装置中小圆形叶片浮起数量形叶片浮起数量试验叶片：试验叶片：同种、生长情况相同、小圆形同种、生长情况相同、小圆形叶片大小相同、等量叶片大小相同、等量烧杯中清水：等量，有足够烧杯中清水：等量，有足够COCO2 2第60页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2.2.二氧化碳浓度二氧化碳浓度COCOCOCO2 2 2 2浓度浓度浓度浓度O O O O呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用A