1、全脑幼儿公开课全脑幼儿公开课第1页怎样更加好爱孩子？怎样更加好爱孩子？第2页“望子成龙，望女成凤。望子成龙，望女成凤。”为国家和民族，也为了我们自己，科学地教育下一代，是每一对夫妇和每一个家庭责任和希望！第3页一一个个家家庭庭决决定定着着国国家家命命运运 一一位位母母亲亲关关系系到到国国家家未未来来第4页全脑早期教育主要性和必要性全脑早期教育主要性和必要性第5页素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑作用还要大。现在再不进行素质教育就到了一个极为危险地步。-李岚清第6页 爱爱孩孩子子 就就要要更更加加好好了了解解孩孩子子 地地理理环环境境-种种植植方方法法 社社会会环环境境-教教育育观观念念第7
2、页揭示大脑运作规律 解读大脑运作密码第8页第9页脑发育过程 刚出生婴儿重量是成人30%1岁时已经完成了80%6岁前完成90（06岁是脑发育黄金阶段）第10页9595人终其一生仅仅使用了脑人终其一生仅仅使用了脑3 34 4其余其余7 7 都潜藏在脑潜意识之中。都潜藏在脑潜意识之中。右脑储存量是左脑右脑储存量是左脑100100万倍：千言万语不如一张万倍：千言万语不如一张图图!大脑含有巨大潜能大脑含有巨大潜能第11页你孩子能够比爱因斯坦还聪明！你孩子能够比爱因斯坦还聪明！v天才脑奥秘来自于是否能成功地将左右脑连动起来，错过了0至6岁等于牺牲了80%-90%大脑学习能力，以后最多只能利用10%-20%
3、能力。爱因斯坦只使用大脑10第12页您孩子在生活和学习中碰到问题有哪些？第13页中国早期教育现实状况中国早期教育现实状况有有问问题题找找谁谁处处理理？第14页全脑重大突破第15页全脑幼儿教育全脑幼儿教育v全脑幼儿教育是在全速学习理论基础下，专门为3-6岁儿童设计一套教育理念和课程，充分开发孩子想象力、创造力、思索力、注意力、记忆力养成好用脑习惯，从而改变孩子行为习惯及行为模式。第16页课程训练内容v1、全脑幼儿识字、全脑幼儿识字、拼音、拼音、速算速算v2、全脑幼儿形象思维阅读、全脑幼儿形象思维阅读v3、全脑潜能开发训练、全脑潜能开发训练v4、全脑情商训练、全脑情商训练v5、全脑多元智能训练、全
4、脑多元智能训练v6、亲子教育、亲子教育立体育子法立体育子法v7、全脑感统训练、全脑感统训练v8、全脑学习能力、全脑学习能力 第17页全脑让神奇变成乐趣!v幼稚园圆周率2.mpgv三岁学初、高中物理.mpgv三岁儿童识字.3GPv京熹楼手绘.AVI第18页全脑理论依据全脑理论依据第19页第20页全脑 让学习变成乐趣！全脑让我们高兴学习！第21页体验1、天才儿童2、腾云驾雾3、科学考试4、九百九十九朵玫瑰5、白色医用胶带6、牛皮沙发7、公文包8、定海神针9、诺基亚手机10、八达岭长城11、自然风景、八倍望远镜13、姜太公钓鱼14、美人鱼15、火腿16、火炬17、全脑通学习18、哈佛大学19、白雪公
5、主20、臭气哄天第22页全脑全速学习法学习者学习者学习方法学习方法学习对象学习对象学习力学习力提升提升三要素三要素2.全速阅读全速阅读4.全速精读全速精读30小时小时/天天天天1小时小时播音员播音员200字字,普通人普通人300字字3000字以上字以上/分分10岁以上岁以上形象集成定位思维形象集成定位思维思维算盘思维算盘-处理思维问题处理思维问题1.全速记忆全速记忆3.脑内建构脑内建构12个步骤个步骤制订计划目标制订计划目标美好激励美好激励四类形象四类形象2.脑绘脑绘3.立体绘图立体绘图比较比较综合综合未未来来过过去去1.开发潜能开发潜能2.学习兴趣学习兴趣3.学习动力学习动力4.旺盛精力旺盛
6、精力5.充沛体力充沛体力1.全脑手绘全脑手绘示意图示意图逻辑图逻辑图脑导图脑导图插图插图全全脑脑图图10-20小时训练小时训练=30单位单位/分分适合适合4岁以上岁以上详细应用详细应用详细应用详细应用第23页手绘图学习儿歌第24页手绘图学习古诗第25页识字阅读记忆开发全脑介绍 第26页教授研究表明：36是大脑发育最快4年，这一阶段孩子记忆力惊人，是一生中学习认字最快，记忆最强时期。第27页全脑识字全脑识字10大特征大特征第28页v突破性利用了赫曼“全脑开发”脑科学理论，实现了“多、快、好、省”，第29页v实用性识字小天才收录汉字1500个，涵盖了教育部、国家语委联合颁布小、初中学生惯用汉字。小
7、、初、高第30页v高效性16岁儿童30天可学完识字小天才全部1500个字，提升现有识字速度80100倍。第31页v难忘性经100多位16岁儿童学完识字小天才六个月后测试，最巩固率为98.6%第32页v趣味性生动有趣，识字游戏能让孩子们亲手操控动画改变，与字、图发生亲切互动，在游戏乐趣中识字第33页v随意性识字卡片携带方便，可分散或集中挂贴，让孩子们时时刻刻处于识字环境当中，随时随地随意识字。v自悟性传统汉字教学方式离不开讲课和培训，而识字小天才不需要专门讲课或培训，只需让孩子光盘、玩识字游戏即可轻松识字。v可控性家长和幼稚园老师能够利用识字软件控制识字进度，检验学习质量，并进行重点与难点辅导。第34页v益智性因为识字小天才协调使用左右半脑识字，促进右脑细胞树突分枝、轴突伸长并生成许多突触小体，细胞间形成精密网络，刺激越多，网络越密，人就越聪明.第35页v全方面性识字小天才经过动画、游戏和卡片等各种伎俩，让孩子们轻松愉快地全方位认字，全方面掌握形、字义、发音、笔画、词组及相关英语。第36页全脑识字图第37页“让孩子拥有全脑思维让孩子拥有全脑思维 -赢在起点！赢在起点！”第38页
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