1、冀教版冀教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第五单元第五单元第一课时第一课时第1页1 1正确认读本课九个生字，会写本课六个生字；正确认读本课九个生字，会写本课六个生字；正确读写和了解住宅、隐蔽、慎重、住址、挖正确读写和了解住宅、隐蔽、慎重、住址、挖 掘、骤雨、粗糙、简单、干燥、钳子、宽大等掘、骤雨、粗糙、简单、干燥、钳子、宽大等 词语。词语。2 2引导学生正确、流利地朗诵课文。引导学生正确、流利地朗诵课文。3 3读懂蟋蟀读懂蟋蟀“住宅住宅”是怎样建成。是怎样建成。4 4积累好词佳句，体会作者利用生动形象语言积累好词佳句，体会作者利用生动形象语言 表示详细事物写作方法。表示详细事物写作方法。
2、学习目标学习目标第2页 蟋蟀又名蛐蛐，是一个昆虫，身体黑褐色，触蟋蟀又名蛐蛐，是一个昆虫，身体黑褐色，触角很长，后退粗大，尾部有尾须一对，。吃植物根、角很长，后退粗大，尾部有尾须一对，。吃植物根、茎和种子，对农业有害。雄蟋蟀好斗，两翅摩擦发茎和种子，对农业有害。雄蟋蟀好斗，两翅摩擦发出声音。课文中提到蟋蟀会唱歌，实际上蟋蟀是不出声音。课文中提到蟋蟀会唱歌，实际上蟋蟀是不会鸣叫，那声音是依靠翅膀摩擦发出来。蟋蟀举起会鸣叫，那声音是依靠翅膀摩擦发出来。蟋蟀举起背上左右翅膀，用右翅膀上背上左右翅膀，用右翅膀上“弓弓”摩擦摩擦 左翅膀上左翅膀上细脉，便发出悦耳细脉，便发出悦耳 鸣声鸣声 ，这就是蟋蟀，
3、这就是蟋蟀“唱歌唱歌”秘秘密。密。第3页第4页 用自己喜欢方式阅读课文。用自己喜欢方式阅读课文。要求：要求：读准字音，读通句子，边读边想：读准字音，读通句子，边读边想：文章围绕蟋蟀住宅讲了哪些内容？文章围绕蟋蟀住宅讲了哪些内容？第5页住宅住宅 隐蔽隐蔽 慎重慎重 住址住址 挖掘挖掘 骤雨骤雨 粗糙粗糙 简单简单 干燥干燥 钳子钳子 宽大宽大 第6页 朗诵朗诵2323自然段，边读边想边自然段，边读边想边用用“”“”划出划出“蟋蟀住宅特点蟋蟀住宅特点”词句。词句。第7页外部外部内部内部向阳向阳简单简单隐蔽隐蔽干燥干燥有门有门有平台有平台清洁清洁干燥干燥很卫生很卫生第8页 隧道最长有隧道最长有272
4、7厘米、决不吃掉门口那丛厘米、决不吃掉门口那丛草、住宅内洁净、清洁草、住宅内洁净、清洁 蟋蟀十分聪明蟋蟀十分聪明有自制力有自制力勤劳勤劳第9页 “可能你并不以为这有多么了不起，可能你并不以为这有多么了不起，就就会以为那真是一件伟大工程了！会以为那真是一件伟大工程了！”为何说为何说“那真是一件伟大工程了那真是一件伟大工程了”？因为蟋蟀盖房工具，只是简单四只脚和钳子，所因为蟋蟀盖房工具，只是简单四只脚和钳子，所以说蟋蟀用来挖掘以说蟋蟀用来挖掘工具是那样简单工具是那样简单。又因为蟋蟀用又因为蟋蟀用如此简单工具，建造出如此简单工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生那么平坦、清洁、干燥、卫生住宅住宅，所
5、以能够算是一个伟大工程了。，所以能够算是一个伟大工程了。第10页 对于蟋蟀住宅，你怎样评价工程对于蟋蟀住宅，你怎样评价工程设计者、施工者呢？设计者、施工者呢？第11页 蟋蟀住宅有这么多特点，现在就请大蟋蟀住宅有这么多特点，现在就请大家用手中彩笔把它画出来，注意我们刚才家用手中彩笔把它画出来，注意我们刚才找一些词语，如：倾斜隧道、有多深、多找一些词语，如：倾斜隧道、有多深、多宽、出口、平台等等，看谁画得最漂亮。宽、出口、平台等等，看谁画得最漂亮。第12页1.1.誊录生字新词。誊录生字新词。2.2.誊录并背诵描写生动形象句子。誊录并背诵描写生动形象句子。3.3.为蟋蟀住宅创设广告词。为蟋蟀住宅创设
6、广告词。作业布置作业布置第13页 课堂练习题：课堂练习题：一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。zh zhi shn zhng xun z ru ruzh zhi shn zhng xun z ru ru ()()()()()()()()w ju zh zh zhu y c co w ju zh zh zhu y c co ()()()()()()()()第14页二、用二、用“”选正确读音选正确读音1.蟋蟀差（chch）不多和蝉一样有名。2.它用前足扒（bp）土。3.在朝（chozho）着阳光堤岸上，青草丛中隐藏着隧道。三、读课文，再填空。三、读课文，再填空。蟋蟀住宅外部特点是：1.（）；2.（）；3.（）；4.（）；5.（）。蟋蟀住宅内部特点是：1.（）；2.（）。第15页第16页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
