出师表件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

出师表第1页蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。新课导入第2页 （181年234），字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，出色政治家、军事家、外交家。在隆中耕种，后刘备三顾茅庐请出，辅佐刘备建立蜀汉。代表散文出师表诫子书等。【诸葛亮】作者名片第3页背景链接 这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当初蜀汉已从猇亭战役惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文目标是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定战略后方，以实现先帝“北定中原”“兴复汉室”宏大理想。第4页文体知识 表：古代一个文体，臣子给君主上奏章。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上奏章。或表明精忠报国之心，或献攻略之策。从来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮出师表不但存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政规范，作文榜样。第5页基础字词崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）驽钝（）倾颓(）妄自菲（）薄（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（）漏p字词检验郭攸（）之 费祎（）以遗陛下（）攘（）除猥（）自枉屈 咨诹（）夙（）夜忧叹 以彰其咎（）庶（）竭驽（）钝斟（）酌（）损益yuywirngwizusjishnzhnzhucbbhngntufibzhzng bqu第6页而中道崩殂宫中府中半，形容词内，里，中间一词多义而中道崩殂以咨诹善道路，途道理字词检验第7页今天下三分而忠陛下之职分也分开本分以光先帝遗德以遗陛下遗留给予 宜付有司论其刑赏每与臣论此事判定谈论，议论字词检验第8页然后施行性行淑均必能使行阵和睦做，执行品德，品行必能裨补阙漏先帝称之曰能能够能干，有才能行列，这里指军队字词检验第9页故临崩寄臣以大事也先帝不以臣卑劣以光先帝遗德以塞忠谏之路也受命以来咨臣以当世之事介词，把因为以致于表限定连词，来用字词检验第10页2.诚宜开张圣听（古：扩大 今：商店开始营业）古今异义1.此诚危急存亡之秋也（古：时 今：四季中秋季）3.先帝不以臣卑劣（古：身份低微，出身低下 今：品质低劣、下流）字词检验第11页5.未尝不叹息痛恨于桓、灵也（古：痛心和遗憾 今：十分憎恨）4.猥自枉屈（古：亲自降低身份 今：卑劣下流）6.临表涕零（古：眼泪 今：鼻涕）字词检验第12页2.苟全性命于乱世形容词做动词，保全。词类活用1.亲贤臣，远小人形容词做动词，亲，亲近。远，疏远。字词检验第13页4.优劣得所形容词做名词，才能高人和才能低人。3.此皆良实形容词做名词，善良老实人。5.以光先帝遗德名词作动词，发扬光大。字词检验第14页7.恢弘志士之气形容词作动词，扩大、发扬。6.深入不毛名词作动词，长草木暗指荒凉）。8.北定中原方位名词作状语，北上。字词检验第15页朗诵课文，划分层次，概括大意。第一部分(15)：分析当前形势提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条提议。第二部分(67)：追述本志，以“北定中原”“兴复汉室”决心来尽“报先帝而忠陛下”职分第三部分(8)：明确各方面责任，向后主提出恳切期望，总结全文。整体感知第16页 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。指三国时期蜀汉创建者刘备，公元221223年在位死时候整体感知然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。朝廷这里指疆场追念厚遇诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。扩大皇上听闻（范围）。意思是要后主广泛听取意见发扬光大发扬，扩展随意地看轻自己说话不恰当第17页译文：先帝创业还没有完成二分之一，就中途逝世了。如今天下分为三国，我们蜀汉国立困弊，这真是危急存亡时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，忠心将士在外舍身忘死，大约是追念先帝对大家特殊待遇，想在您身上进行报答。您应该广泛听取臣下意见，以发扬光大先帝遗留下美德。激发志士勇气，不应该妄自菲薄。援引不恰当譬喻，以堵塞忠言进谏道路。整体感知第18页 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。指皇宫和丞相府中做奸邪事情，触犯科条负责专职官员罚宫中和丞相府赏罚不一样公平清明治理整体感知晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不一样译文：皇宫和丞相府中都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不一样。如有做奸邪事情，触犯科条人，或行为忠善人，应该交给负责专职官员，判定他们受罚或者受赏，以显示陛下公平清明治理。不应该有所偏爱，使宫中和丞相府赏罚不一样。第19页 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚认为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。忠良老实人选拔这里指有启发和帮助志向和思虑忠诚无二我，谦称问询一定能够填补缺失整体感知译文：侍中郭攸之、费祎，侍郎董允等人，都是忠良老实人，志向和思虑忠诚无二，所以先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，不论大小，都拿来问询他们，然后施行，一定能够填补缺失，有启发和帮助。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚认为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。性情品德善良公正行伍，部队第20页译文：将军向宠，性情品德善良公正，又通晓军事。过去经过试用，先帝称赞他很有才能，所以众人商议推举他做中部督。我认为禁军营中事都去咨问于他，必能使部队和睦，才能高和才能低都得到合理安排。整体感知 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，今后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。这里表示原因感到痛心、遗憾译文：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败原因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，没有不感到痛心、遗憾桓帝、灵帝时期腐败。第21页侍中、尚书、长史、从军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。都是古代官职名坚贞可靠、能够以死报国译文：侍中、尚书、长史、从军，这些人都是坚贞可靠、能够以死报国忠臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝复兴，就会指日可待了。整体感知 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。亲身耕种有名望，显贵辱。这里有“降低身份”意思社会地位低微，见识短浅感奋激发奔走效劳第22页译文：我原本是一个平民，在南阳亲身耕种。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间有名望，显贵。先帝不因为我社会地位低微，见识短浅，亲自降低身份，屈尊就卑，三次到草庐中来造访我。向我问询天下大事，由此使我感奋激发，而同意为先帝奔走效劳。整体感知后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。覆灭，颠覆。这里指兵败自那时以来二十一年译文：以后遭遇兵败，我在军事失利之际接收任命，形势危急之时奉命出使，自那时以来二十一年了第23页 先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，早晚，日日夜夜刘备在临终前，把国家大事托付给诸葛亮，并对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”未能奏效，不成功整体感知故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。不生长草木。这里指贫瘠、未开垦地方劝勉，勉励比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦话表示期望排除，铲除原来都城，指东汉都城洛阳译文：先帝知道我做事慎重，所以临终把国家大事托付给我。接收遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付事不能完成，有损于先帝英明。所以五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充分，应该勉励统率三军，北定中原，期望竭尽我低下才能。铲除奸邪、兴复汉室、返还旧都洛阳。第24页此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（处理事务）斟酌情理，考虑得失译文：这是我用以报答先帝尽忠陛下职责，至于（处理事务）斟酌情理，考虑得失，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允责任。整体感知 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。这里是功效意思祭告发扬皇上盛德话怠慢，疏忽揭示他们过失第25页陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。问询（治国）好方法刘备给后主遗诏指正确合理言论流泪，落泪整体感知译文：希望陛下把讨伐汉贼、兴复汉室任务交给我去完成；若不能完成，就治我罪，以祭告先帝英灵。假如没有发扬皇上盛德话，那就责备郭攸之、费祎、董允怠慢，揭示他们过失。陛下也应该寻求自强，问询（治国）好方法，考查并采纳正确合理言论，深思先帝遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。第26页（1）先帝创业未半而中道崩殂；（2）今天下三分；（3）益州疲弊。1.作者分析形势时，指出不利客观条件是2.有利主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外整体感知第27页3.作者在表前两段先，指出蜀国不利原因是 ，有利原因是 ，然后提出了和两条提议。从表示方式上来看，这两段属于 。分析了天下形势先帝崩殂，天下三分，益州疲弊侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外广开言路严明赏罚议论整体感知第28页妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。诚宜：开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气不宜：妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。4.由第一段推测，刘禅可能犯有什么毛病？5.作者在本段给刘禅提出提议是：整体感知第29页6.诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些提议？三条提议7.从全文看，这三条提议中，诸葛亮重复强调是哪一条？1、广开言路：诚宜开张圣听2、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同3、亲贤远佞：亲贤臣，远小人亲贤远佞亲贤臣，远小人整体感知第30页8.作者自叙志趣过人，不求功名话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。9.文中两句说尽诸葛亮一生千古名言：受任于败军之际，奉命于危难之间。精读细研第31页精读细研 10、认真读课文，用原文中话归纳“北定中原”原因、条件和目标原因条件目目报先帝而忠陛下之职分也南方已定，兵甲已足攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都第32页精读细研 11、认真读课文第三部分，思索：文章指出了君臣各自哪些责任？诸葛亮深追先帝遗诏，讨贼兴复汉室攸之、祎、允等进献兴德之言陛 下 宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言12.“鞠躬尽瘁，死而后已”是作者后出师表中名言，本段有一个四字语与此成语意思相同，这个四字语是：庶竭驽钝第33页精读细研13、结尾句“今当远离，临表涕零，不知所言”表达了诸葛亮怎样思想感情呢？表明诸葛亮临行前百感交集，现有没有限眷念之情，也隐含着他对国内政局及对后主能否采纳提议担忧。这是“表”这种文体套语，但表达了诸葛亮忠诚之心。第34页14.中国历史上曾出现过许许多多著名政治家，怎样衡量他们？你认为一个比较完全政治家，应该具备哪些条件？精读细研（1）应该有远大理想，坚强责任感，以天下为己任；（2）要有敏锐洞察力，能洞悉当初国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊方案；（3）能知人善任，选拔贤才；（4）能集思广益，善于采纳群言，改进工作。第35页 本文叙述了诸葛亮在出师北伐序言辞恳切地劝说后主刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，表示了诸葛亮“北定中原，兴复汉室”决心，表现了他忧国忧民、鞠躬尽瘁忠心。课堂小结第36页分析形势提提议出师表感恩图报自叙经历表衷心点明主旨明责任开张圣听赏罚严明亲贤远佞报先帝忠陛下严于律己严要求朝廷诸臣向后主提出希望课堂小结板书设计第37页1.1.文中隐藏了许多成语，能找出来吗？随堂检测妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言 斟酌损益 感激涕零 第38页随堂检测2.出师表是三国时期蜀汉政治家、军事家 写给皇帝 一篇表，表是古代 一个文体。3以下句子中加点词解释有误一项是()A不效，则治臣之罪(效：成效)B斟酌损益(益：益处)C今后汉所以倾颓也(所以：原因)D先帝不以臣卑劣(以：因为)诸葛亮刘禅向帝王上书陈情言事A【解析】本题考查对文言词语释义辨析。A项“效”意思是“奏效”。第39页随堂检测（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（4）受任于败军之际，奉命于危难之间。4.翻译句子。（1）此诚危急存亡之秋也。（2）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。这真是生死存亡危急时刻。不应该轻易看轻自己，说话不恰当，而使得忠心进谏道路阻塞。只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。在军事上失败时候接收重担，在危难紧迫关头奉命出使。第40页随堂检测5了解性默写。(1)诸葛亮在出师表中插入一段对往事追忆，说明亲贤远佞是关系到国家存亡大事，他认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好结果，在文中表明这个主要结果句子是：_(2)在诸葛亮集中有“赏不可不平，罚不可不均”这么话，这与出师表中“_”两句意思一致。(3)诸葛亮出师表中表达先主礼贤下士让作者深受感动句子是：_亲贤臣_，_远小人_，_此先汉所以兴隆也_。_陟罚臧否_，_不宜异同_先帝不以臣卑劣_，_猥自枉屈_，_三顾臣于草庐之中_。第41页提升进阶【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。(节选自诸葛亮出师表)【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕必能安国终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”(节选自三国志诸葛亮传)【注释】笃：(病)重。嗣子：指刘禅。嗣，继承。股肱：比喻辅助大臣。敕：告诫，嘱咐。第42页提升进阶1解释以下句中加点词。(1)先帝不以臣卑劣(2)属以后事_社会地位低微，见识短浅_同“嘱”，嘱托_【解析】本题考查文言词语释义。本题可依据句意推断词语意思。(1)句意为：先帝不因为我社会地位低微，见识短浅。卑劣：社会地位低微，见识短浅。(2)句意为：将后事嘱托给诸葛亮。属：同“嘱”，嘱托。2用“/”给下面句子断句。(限断两处)君 才 十 倍 曹 丕 必 能 安 国 终 定 大 事/【解析】本题考查文言句子断句。“必能安国”“终定大事”主语都是“君”，故其前后皆可断句。第43页提升进阶3用当代汉语翻译以下句子。(1)先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。(2)汝与丞相从事，事之如父。先帝深知我做事慎重，所以临终前把国家大事托付给我。你和丞相一起治理国事，对待他要像对待父亲一样。【解析】本题考查文言句子翻译。注意句中重点词语一定要翻译准确。(1)句中重点词有：“寄(寄托，托付)”。(2)句中重点词有：“汝(你)”“从事(处置，处理)”“事(伺候，侍奉，这里可译为对待)”“如(像，如同)”。第44页提升进阶4【甲】【乙】两文都写出了诸葛亮效忠刘备父子心愿，可用八字成语_来概括诸葛亮这一高风亮节。请写出能表示这一真挚情感句子：_(用【乙】文中原话作答)鞠躬尽瘁，死而后已_臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死_【解析】本题考查人物品质。诸葛亮誓死效忠刘氏父子成语已成为名言，不难作答；第二空只要了解“真挚情感”指是誓死效忠，很轻易找出相关句子。【参考译文】【乙】章武三年春天，先主(刘备)在永安病情加重，他在成都召见诸葛亮，将后事嘱托给他，(刘备)对诸葛亮说：“你才能胜过曹丕十倍，必定能使国家安定，最终成就大事。假如刘禅能够辅佐话，就辅佐他；假如他不能成材话，你就取代他位置吧。”诸葛亮哭着说道：“我必竭尽辅佐之臣职责，效法古人忠贞节操，直至献出我生命！”刘备又传诏(给刘禅)，嘱托刘禅说：“你和丞相一起治理国事，对待他要像对待父亲一样。”第45页作业布置 下边一副对联概括了诸葛亮一生功劳，你能说出描写了他哪些详细事件吗？收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。第46页谢谢观赏谢谢观赏!第47页