1、第3节 化学与农业生产第1页PPT模板： 硝酸铵：NH4NO3 硫酸铵：(NH4)2SO4 碳酸氢铵：NH4HCO3氮肥种类氨水铵态氮肥硝态氮肥有机氮肥尿 素：CO(NH2)2 硝酸钠：NaNO3NH3H2O第15页新知学习经典例题知能训练新知学习新知学习试验探究6-2：铵态氮肥性质试验一：将硫酸铵和熟石灰粉末在研钵中，混合研磨。步骤：混合；研磨；闻气味现象：有刺激性气味气体放出用硝酸铵进行类似试验结果一样。第16页新知学习经典例题知能训练新知学习新知学习试验二：滴烧碱溶液于装有氯化铵试管中，稍热，用湿润红色石蕊试纸靠近试管口检验。现象：有刺激性气味气体放出，红色石蕊试纸变蓝用碳酸氢铵进行类似
2、试验结果一样。第17页新知学习经典例题知能训练铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3+2H2ONH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+NH3+2H2O氨气有刺激性气味，能使湿润红色石蕊试纸变蓝，这些可用于铵态氮肥检验。注意：氨态氮肥不可与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）等碱性物质混用，不然会降低肥效。新知学习新知学习第18页新知学习经典例题知能训练化学肥料与农家肥料比较化学肥料农家肥料所含营养元素种类少，但含量大所含营养元素种类多，但含量小易溶于水，被作物吸收，肥效快难溶于水，腐熟后才可溶于水，被作物吸收，肥效慢便于工业生产，成本较高便于就地取材，成本
3、低廉有些化肥长久施用会使土壤板结能改良土壤结构新知学习新知学习第19页新知学习经典例题知能训练二、农药作物生长卫士新知学习新知学习农药：（1）绝大多数为化学方法配制或合成；（2）大多是生物毒剂；（3）污染自然环境，威胁人畜健康。合理施用农药，控制施用剂量、深度、次数等。农药研制方向：高效、低残留、对人畜毒害小。第20页新知学习经典例题知能训练新知学习新知学习波尔多液配制：胆矾、生石灰和水混合制得 CaO +H2O =Ca(OH)2CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2 +CaSO4第21页新知学习经典例题知能训练新知学习新知学习利：化肥和农药对提升农作物产量含有主要作用。弊：化肥和农药不合
4、理使用会带来很多环境问题，如大气污染、土壤污染、水污染。也会危害人畜健康与安全。化肥和农药使用利与弊：第22页新知学习经典例题知能训练知识点1：化肥农作物主要粮食取以下化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味是（）A、氯化钾 B、碳酸钾 C、硫酸铵 D、磷酸钙经典例题C经典例题第23页新知学习经典例题知能训练知识点2：农药作物生长卫士以下相关农药叙述中不正确是（）A.施用农药是最主要作物保护伎俩B.农药施用后，会经过农作物、农产品等发生转移C.农药本身有毒，应该禁止施用农药D.为了减小污染，应依据作物、虫害和农药特点按要求合理实施农药C经典例题第24页新知学习经典例题知能训练1.以下物质
5、中，属于复合肥料是（）A.硫酸钾 K2SO4 B.硝酸钾 KNO3C.尿素 CO(NH2)2 D.磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)22.化学肥料与农家肥料相比，其优点是（）A营养元素种类全 B肥效快 C不破坏土壤结构 D肥效长BB知能训练知能训练第25页新知学习经典例题知能训练3.“庄稼一枝花，全靠肥当家。”以下关于农作物和化肥说法正确是（）A(NH3)2SO4属于复合肥料B农作物所必需营养元素只有氮、磷和钾三种C磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱D铵态氮肥与熟石灰混合施用能够显著提升肥效C知能训练第26页新知学习经典例题知能训练4.以下相关农药、化肥叙述中不正确是（）A化肥、农药对提升农产品产量有主要作用，但也会带来环境问题B农药本身有毒，应依据作物和病虫害生长规律合理施用C化学肥料简称为化肥，只能经过化学方法制得D农药施用后，会经过农作物、农产品转移C知能训练第27页EndThankyou结束第28页
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