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北师大版六年级数学下册省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

1、第1页35+416 51.7-34.8 1258 1.252.4710-182 +46812 342523118第2页(1)加、减法叫做第一级运算,乘、除法叫做第二级运算。同级运算从左往右依次运算;两级运算先算乘除法,再算加减法。(2)当运算中出现了小括号或者中括号应该先算小括号里,再算中括号里,最终算括号外。(7.5+2.5)0.25710-1845.418+122 8525242.251.8+1.250.181-(+)41213第3页第4页小华身高是135厘米,小龙身高比小华高 ,小龙身高是多少?19第5页下面是小芳家电表在上六个月每个月月底读数统计月份/月123456读数/千瓦时2642

2、83302321345380第6页(1)小芳家2月、3月、4月、5月、6月各月用电数是多少?(2)26月小芳家平均每个月用电多少千瓦时?(3)假如每千瓦时电费为0.50元,小芳家平均每个月要交电费多少元?第7页读懂题目很主要找到题目中数量关系选择处理问题方法,列式并计算对答案进行检验第8页在农业生活和日常生活中,经常需要把一个数量按照一定比进行分配,这种分配方法叫做按百分比分配第9页例2.用一根36厘米铁丝围城一个长方形,长与宽比是5:4,这个长方形长和宽分别是多少厘米?例1.六(1)班一共有学生48人,其中男生和女生人数比是5:3,请问男生和女生人数分别是多少?第10页第11页运算定律第12

3、页 观察下面算式,想一想,说一说怎样观察下面算式,想一想,说一说怎样计算能够又快又准确。计算能够又快又准确。499+37+501 25784125(80+8)1016972341025 377+648177我们学过哪些整我们学过哪些整数运算运算律?用字数运算运算律?用字母表示出来。母表示出来。第13页举一些例子验证这些运算律。举一些例子验证这些运算律。(2+3)+4=2+(3+4)=一共有多少?一共有多少?。45或或54面积是多少?面积是多少?能够是:能够是:4(5+3)也能够是:也能够是:45+43第14页 整数运算律在小数、分数运算中成立整数运算律在小数、分数运算中成立吗?举例说明。吗?举

4、例说明。1.(3.98+5.7)+6.02=(3.98+6.02)+5.73.每千克苹果每千克苹果2.5元,每千克香蕉元,每千克香蕉1.8元,各元,各买买3千克,能够是千克,能够是2.53+1.83,也能够是,也能够是(2.5+1.8)32.+=+38385858第15页计算计算 46+32+54 546+785-146 0.7+3.9+4.3+6.1 25494=(46+54)+32=(546-146)+785=(0.7+4.3)+(3.9+6.1)=(254)49=100+32=132=400+785=1185=5+10=15=10049=4900第16页计算计算8(36125)8412.

5、50.25 2.74.8+2.75.2 90599+905=(8125)36=(812.5)(40.25)=2.7(4.8+5.2)=905(99+1)=100036=36000=1001=100=2.710=27=905100=90500第17页两种水果各买两种水果各买4箱,箱,共需要多少元?共需要多少元?方法一:方法一:264+744 =104+296 =400(元)(元)方法二:方法二:(26+74)4 =1004 =400(元)(元)答:共需答:共需400元。元。第18页(1)82=4 42=2 22=1 12=?(2)42=2 32=1 22=0 12=?这个结果是整数吗?这个结果是

6、整数吗?这个结果是多少?这个结果是多少?这个结果是正数或零吗?这个结果是正数或零吗?这个结果是多少?这个结果是多少?第19页 数扩充(二)数扩充(二)从数运算来看,任何两个正整数相加,结果从数运算来看,任何两个正整数相加,结果依然是正整数,我们说加法运算在正整数范围依然是正整数,我们说加法运算在正整数范围内是内是“通行无阻通行无阻”。不过,任何两个正整数相。不过,任何两个正整数相减,结果却不一定是正整数,有了减,结果却不一定是正整数,有了0和负数,减和负数,减法运算在整数范围内也就没有法运算在整数范围内也就没有“障碍障碍”了。一了。一样,一个整数乘一个整数,结果还是整数,不样,一个整数乘一个整数,结果还是整数,不过,一个整数除以另一个整数,结果不一定是过,一个整数除以另一个整数,结果不一定是整数,于是又有了分数整数,于是又有了分数由此可见,满足运由此可见,满足运算需要,是数扩充另一个主要原因。算需要,是数扩充另一个主要原因。第20页

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