外国诗二首省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

外国诗二首 假如生活坑骗了你 未 选 择 路部编版七年级语文下册第1页新课导入在成长道路上，阳光时时洒满你心田，但风雨也可能不期而至。面对人生风雨，我们应该采取什么样态度？面对人生道路选择，我们又当怎样？请跟随老师一起走进外国诗二首，去寻找答案吧。第2页学习目标1.了解普希金和弗罗斯特生平及创作情况。（重点）2.琢磨诗歌中优美精炼语言，把握诗歌主题思想及蕴含哲理。（难点）3.感悟作者在困境中执着追求理想信念和主动乐观人生态度。（素养）第3页字词学习忧郁诱人瞬息幽寂延绵涉足萋萋伫立污染怀恋yyushnjminshqzhrnlin萋q芳草萋萋凄q凄凉延yn绵延廷tng朝廷第4页字词学习【涉足】忧伤愁闷。情绪稳定或平静。一眨眼一呼吸短时间。进入某种环境或范围。【忧郁】【镇静】【瞬息】【萋萋】【伫立】【延绵】【幽寂】形容草长得茂盛样子。长时间地站着。延续不停。幽静，寂寞。第5页知识备查 1.一读。指读题目,读作者,读创作背景。这一步骤意在搞清每句诗大致意思。2.二品。品味、琢磨诗中作者表示情感、蕴含道理和表现手法。3.三诵、四背。这两个步骤经常紧密相连,所以要注意诗节奏,分出轻重缓急、抑扬顿挫。怎样阅读诗歌?第6页假如生活坑骗了你 普 希 金第7页作者介绍 普希金(17991837年),全名亚历山大谢尔盖耶维奇普希金，俄国诗人。他被认为是俄国文学语言创建者和俄国近代文学奠基人。他出身于贵族地主家庭,一生倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠斗争。他发表自由颂致恰达耶夫等诗,抨击农奴制度,歌颂自由与进步。他长篇小说上尉女儿和历史纪事普加乔夫暴乱史,叙述了普加乔夫领导农民起义；诗体小说叶甫盖尼奥涅金,反应了贵族青年在沙皇统治下思想苦闷。他创作对俄国文学和语言发展影响很大。第8页背景资料 假如生活坑骗了你写于普希金被沙皇流放日子里。那时,俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这么处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。这首诗中就说明了这么一个主动乐观人生态度。第9页朗诵诗歌假如生活坑骗了你 普希金假如/生活/坑骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁日子里/须要/镇静：相信吧，高兴日子/将会降临。心儿/永远/向往着/未来；现在却/常是忧郁：一切都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了，就会/成为/亲切怀恋。有感情地朗诵诗歌，把握好诗歌节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。第10页整体感知1.重复朗诵这首诗，仔细品味、感悟诗歌语言。这首诗能够分为几部分？各表现了怎样内容？第二部分：写要永远向往美好未来，现在虽处逆境，当初过境迁，往事都将成为亲切回想。(希望)第一部分：写假如身处逆境，无须悲伤，要耐心等候，高兴日子一定会到来。(劝说)第11页整体感知2.作者认为“假如生活坑骗了你”时该怎么做？假如生活坑骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁日子里须要镇静：相信吧，高兴日子将会降临。第12页整体感知3.表示了诗人怎样人生态度？两个“不要”，一个“须要”，一个“相信”，语气坚定，态度明确，表达了诗人主动乐观人生态度。假如生活坑骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁日子里须要镇静：相信吧，高兴日子将会降临。第13页精读细研1.找出诗人是怎样对待现在、未来、过去，从中能够感受到诗人是个怎样人？现在：未来：过去：诗人在这么处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为实现理想而不懈奋斗。从中能感受到诗人是个有着真诚博大胸怀和坚强乐观精神人。“不要悲伤”“不要心急”“相信吧，高兴日子将会降临”“心儿向往着未来”“会成为亲切怀恋”第14页精读细研说一说：假如让你把这首诗送给身边人，你认为能够送给什么人？对过去充满悔恨人遭遇困难、身处逆境人对未来失去希望人第15页合作探究1.怎样了解“而那过去了，就会成为亲切怀恋”？一方面，它强调一种主动乐观人生态度。其次，人生体验应该是丰富多样，各种体验都是一笔宝贵人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦。第16页合作探究2.“你”指什么人？利用这一人称有什么好处？“你”是指和作者一样遭遇困难、身处逆境人，由此可见，这也是作者写给“知己”，能读懂他人。诗歌中推己及人，让这首诗歌更有价值。利用第二人称，设置一个意境，好像面对面与读者交谈，亲切自然，让读者感同身受，更能领悟诗歌内涵。第17页合作探究3.与普通诗歌相比，这首诗有什么不一样？你认为这首诗歌能取得巨大成功原因在哪里？不一样：这首诗没有什么详细形象，只是以劝说口吻明确地说明道理。普通诗歌艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地暗示给读者。成功原因：诗人以平等语气娓娓写来，语气亲切和婉、赤诚坦率，似乎诗人在与你交谈。诗句清新流畅、热烈深沉，有丰富人情味和哲理意味，从中能够让人感受到诗人真诚、博大情怀和坚强、乐观思想情绪。第18页板书设计现实假如 生活坑骗态度相信高兴 将会降临嘱咐不要 悲难过急须要 镇静对待永远向往未来一切将会过去 成为怀恋假如生活坑骗了你主动乐观人生态度第19页概括主题 这首诗用劝慰口吻，表现了诗人主动乐观人生态度，抒发了诗人对生活热爱和相信光明必来、正义必胜思想感情。同时告诉人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折时要镇静，要坚信未来是光明美好。第20页学后感悟 人生是妙不可言，我们应该记住过去所面临困难和克服困难经历，面临困难，我们应该像作者一样，用主动心去对待。困难就像通往成功路上一条必经岔道，我们必须穿越重重难关才能抵达目标地。但首先，我们应拥有一颗坚强、勇敢、乐观、开朗心。第21页未选择路 罗 伯 特弗 罗 斯 特第22页作者介绍 罗伯特弗罗斯特(18741963年),美国诗人。生于加利福尼亚州。他曾徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰农民诗人”。19，他举家迁居英国。今后，他陆续出版了诗集少年意志波士顿以北山间新罕布什尔西去溪流又一片牧场,得到好评。第23页背景资料 本诗选自中外哲理诗精选（浙江文艺出版社1987年版）。顾子欣译。略有改动。这首诗内容与诗人经历相关。19，弗罗斯特已经38岁了，这一年他做出了一个主要选择：放弃原来平静安稳教书生活，选择了不可预知诗歌创作之路。第24页朗诵课文未选择路黄色树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/久久伫立，我/向着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，显得/更诱人，更漂亮；即使/在这条小路上，极少/留下/旅人足迹。那天/清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。可能/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路而我选择了/人迹更少/一条，从此/决定了/我一生道路。第25页整体感知2.四节诗各表示了什么意思？用简练语言概括每小节意思。伫立（思索）决定（选择）选择之后怅惘多年后回顾、叹息第26页精读细研1.诗人选择了一条怎样路？他为何选择这条路？但我却选了另外一条路,它荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更漂亮;即使在这条小路上,极少留下旅人足迹。诗人选择了一条“荒草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更漂亮”“极少留下旅人足迹”路。因为这条路即使荆棘密布,但富有挑战性。同时也表明“我”在选择人生道路时没有随波逐流,有自己独特看法和主张。第27页精读细研2.齐读诗歌最终一节，思索其中蕴含着哲理及在结构上作用。可能多少年后在某个地方,我将轻声叹息将往事回顾:一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少一条,从此决定了我一生道路。在结构上，“一片树林里分出两条路”与开头照应。最终一节诗寄寓着诗人无限人生感既,含有深刻象征意义和哲理性:人生道路千万条,但一个人一生中往往只能选择其中一条,所以必须慎重选择。第28页精读细研3.诗中所说“路”有什么深刻含义？这种写法叫什么？路表面：自然界道路实际：暗示人生之路象征：明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。第29页精读细研象征跟比喻有什么区分？象 征比 喻所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一个表现伎俩，一个详细形象，也要求给予充分注意。象征是一个谋篇立意手法，普通要统摄全篇。比喻，就是用有类似点事物来比拟想要说事物，方便表示得愈加生动鲜明。比喻则是一个修辞手法，只在个别语句、语段中起作用。第30页合作探究1.怎样了解诗人笔下“路”和诗人在作选择时心理。“久久伫立”，选择艰难，因为选择意义重大，而且那条未选择路也再没有机会涉足，作者将经年不忘。作者借脚下路，来写人生之路。第31页合作探究2.我们该怎样作出人生选择？诗人“路”带给你怎样启示？面对选择，犹豫是正常自然之路能够选择回头，而人生却没有回头路可走；选择要慎重，但一旦作出自己选择就要坚持下去；选择不一样道路，人生也将不一样；第32页合作探究3.假如生活坑骗了你和未选择路有何异同？相同点不一样点假如生活坑骗了你两首诗都富有哲理，且都富于人情味。假如生活坑骗了你中主动乐观人生态度给人鼓舞，使人笑对人生；未选择路对人生选择思索，反应了人们普遍心理，更轻易引发共鸣。假如生活坑骗了你表现是主动乐观。未选择路未选择路表现是面对选择艰难。第33页板书设计未选择路选择之路未选之路伫立路口，思索选择作出决定，选择荒路选择之后，绵延无尽多年以后，往事回顾人生之路决定一生无法回头第34页概括主题 诗人经过叙述对树林中两条路选择，表现了自己对人生思索，意在告诉人们：人生道路千万条，但一个人一生中只能选择其中一条，一旦选择了就不能回头，所以我们应独立思索，慎重选择自己人生之路。第35页学后感悟感悟：读了未选择路，我明白了一个哲理：人生路要认真选择，选择后就不要徘徊，不要留恋。正如吉鸿昌所说，路是脚踏出来，历史是人写出来。感悟：假如你受苦了，感激机遇，那是它给你一个锻炼；假如你受苦了，感激生活，那是它给你一个磨炼：因为我们经历苦难往往会成为我们人生宝贵经验和财富。第36页