唐山市高三年级语文学科摸底考试研讨会市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

唐山市高三年级语文学科唐山市高三年级语文学科“摸底考试摸底考试”研讨会研讨会10月14日第1页三年高考三年高考试题分类试题分类探析探析第2页语音语音n n（）（）1、以下词语中加点字，读音全都正确、以下词语中加点字，读音全都正确一组是一组是A.刍议（刍议（ch）条分缕析条分缕析(l)圈养圈养(qun)愀然不乐愀然不乐(qio)B.倏忽倏忽(sh)越俎代庖越俎代庖(po)牛虻牛虻(mng)自惭形秽自惭形秽(hu)C.靛蓝（靛蓝（din）毁家纾难（毁家纾难（sh）干涸干涸（h）白头偕老（白头偕老（xi）D.手帕（手帕（p）相互龃龉（相互龃龉（y）麾下麾下（hu）探本溯源（探本溯源（shu）【参考答案】C【解析】【本题重点考查考生识记当代汉语普通话字音能力，多音字需要结合语境来分析。A项中“圈养”“圈”应读“jun”，B项中“牛虻”“虻”应读“mng”，D项中“探本溯源”“溯”应读“s”。C项几个字读音完全正确。】第3页1以下词语中加点字，读音完全正确一组是（）A菁华（qng）宁可（nng）冠心病（gun）翘首回望（qio）B吐蕃（fn）呵护（b）歼击机（jin）呱呱坠地（g）C请帖（ti）梵文（fn）发横财（hng）按捺不住（n）D链接（lin）创口（chung）倒春寒（do）拈花惹草（nin）【答案】D【考点】考查正确识记当代汉语普通话字音，能力层级为A级。【解析】A菁华（jng）；B吐蕃（b）；C梵文（fn）。第4页（）1.以下词语中加点字，读音全都正确一组是A.行伍（hng）名宿（s）恶贯满盈（yng）厉兵秣马（m）B倾轧（zh）不啻（ch）补苴罅漏（xia）荆钗布裙（chi）C.巨擘（b）河蚌（bng）得不偿失（chng）莘莘学子（shn）D.解剖（po）羁绊（j）火中取栗（l）感叹系之（x）【解析】A项厉兵秣m马，B项倾轧y D项解剖pu。答案：C 第5页成语成语n n（）（）2 2、以下各项中，加点成语使用不恰当一项是、以下各项中，加点成语使用不恰当一项是 n nA A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.501.50米，屡次参加世界米，屡次参加世界男子举重男子举重5656千克级比赛，拿千克级比赛，拿4 4金牌如金牌如探囊取物探囊取物，人送绰号，人送绰号“举重神童举重神童”。n nB B冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要时一定要量入为出量入为出，以步行为宜，时间最好选在黄昏，还，以步行为宜，时间最好选在黄昏，还要注意保暖，预防着凉。要注意保暖，预防着凉。n nC C中国茶艺与日本茶道各有特点，但中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工异曲同工，都强调，都强调“和和”精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。友好多作贡献。n nDD北京周围旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬绿北京周围旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表出人意表奇景却是奇景却是第一次见到。第一次见到。【参考答案】B【解析】【本题重点考查考生正确辨析和使用成语能力，需依据语境和词义来分析。B项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义错误。第6页2以下各句中，加点成语使用不恰当一项是（）A邻里之间是非大多是由日常生活中一些琐屑小事引发，无须寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。B深处春秋鼎盛时代，我们这些身强力壮青年应该奋发有为，主动向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。C这位代表说虽不是什么崇论宏议，但他说话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，所以我们要愈加重视。D今年有四到六成作品流拍，成交总额同比降低二分之一，这说明以往超出底价数十倍成交火爆场面已明日黄花。【答案】B【解析】A寻根究底：寻找根源，追究底细，搞清来龙去脉。B春秋鼎盛：春秋，指年纪；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，这里用错对象。C崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大议论或看法。D明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花。原指重阳节过后逐步萎谢菊花。后多比喻已失去新闻价值报道或已失去应时作用事物 第7页（）2.以下各句中，加点成语使用正确一项是A.现在我们单位职员上下班或步行，或骑车，为是提倡绿色、地毯生活。尤为可喜是，始作俑者是我们新来局长。B.几年前，学界几乎没有些人不对他学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教人简直要踏破他家门槛。C.他是当今少数几位声名卓著电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更主要原因是他写剧本声情并茂，情节波折。D.旁边一位中学生模样青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不但没关打气，还可附庸风雅。”【答案】B【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用木制或陶制俑人。开始制作俑人。比喻首先做某件坏事人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，方便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛样子，引申为美好。指演唱音色、唱腔和表示感情都很感人。D、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化涵养人为了装点门面而结交文人，参加相关文化活动。解答成语题，第一、逐字解释成语，利用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配对象；第四、搞清所用成语前后语境，尽可能找出句中相关联信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成份跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复现象。第8页病句病句n n3 3、以下各句中，没有语病一句是（）、以下各句中，没有语病一句是（）、以下各句中，没有语病一句是（）、以下各句中，没有语病一句是（）A A葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他主动寻找葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他主动寻找葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他主动寻找葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他主动寻找发展本村经济切入点，考虑问题与众不一样，给村里带来发展本村经济切入点，考虑问题与众不一样，给村里带来发展本村经济切入点，考虑问题与众不一样，给村里带来发展本村经济切入点，考虑问题与众不一样，给村里带来一股清新气息。一股清新气息。一股清新气息。一股清新气息。B B荞麦含有降低毛细血管脆性、改进微循环、增加免疫荞麦含有降低毛细血管脆性、改进微循环、增加免疫荞麦含有降低毛细血管脆性、改进微循环、增加免疫荞麦含有降低毛细血管脆性、改进微循环、增加免疫力作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾力作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾力作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾力作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病辅助治疗。病辅助治疗。病辅助治疗。病辅助治疗。C C王羽除了班里和学生会工作外，还负担了校广播站王羽除了班里和学生会工作外，还负担了校广播站王羽除了班里和学生会工作外，还负担了校广播站王羽除了班里和学生会工作外，还负担了校广播站“音乐不停音乐不停音乐不停音乐不停”、“英语角英语角英语角英语角”栏目主持，竟然没有影响学习成栏目主持，竟然没有影响学习成栏目主持，竟然没有影响学习成栏目主持，竟然没有影响学习成绩，真让人佩服。绩，真让人佩服。绩，真让人佩服。绩，真让人佩服。DD阅览室图书经常出现阅览室图书经常出现阅览室图书经常出现阅览室图书经常出现“开天窗开天窗开天窗开天窗”现象，我们能够从这现象，我们能够从这现象，我们能够从这现象，我们能够从这一现象反应两个问题，一是阅读者素质有待提升，一是管一现象反应两个问题，一是阅读者素质有待提升，一是管一现象反应两个问题，一是阅读者素质有待提升，一是管一现象反应两个问题，一是阅读者素质有待提升，一是管理力度有待加强。理力度有待加强。理力度有待加强。理力度有待加强。【参考答案】A B项搭配不妥和赘余，要么“含有功效”，要么“有作用”，“增加”改为“增强”，删掉“发作”；C项成份残缺，“负担”缺乏宾语中心语，可在“主持”后加“工作”，“竟然没有影响学习成绩”缺主语，可在前面加上“这些工作”之类主语；D项不合逻辑，能够把“反应”改为“看出”或“发觉”，也能够删除“我们能够从”。第9页3以下各句中，没有语病一句是（）以下各句中，没有语病一句是（）A引发世界关注甲型流感病毒即使不易致命，但传引发世界关注甲型流感病毒即使不易致命，但传输速度快，假如不想方法找到它演变原理，病情很轻输速度快，假如不想方法找到它演变原理，病情很轻易快速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。易快速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。B3月月5日那天，本市万名青年志愿者走上街头学雷日那天，本市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动总口号是锋活动，这次活动总口号是“弘扬雷锋精神，参加志弘扬雷锋精神，参加志愿行动，服务青年创业，建设友好城市愿行动，服务青年创业，建设友好城市”C小区主任接收采访时表示，去年大家做了很多调小区主任接收采访时表示，去年大家做了很多调整工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰人们提整工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。D这次发展论坛在上海举行，参加论坛中外各界人这次发展论坛在上海举行，参加论坛中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。多议题为期两天发表意见并进行各种交流。【答案】C【解析】A项“病情很轻易快速蔓延”暗换主语造成搭配不妥，原来主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想方法找到它演变原理，病情很轻易快速蔓延”关联词“假如”前加“我们”。B项缺谓语造成“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。D项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天意见交流”。第10页3.以下各句中，没有语病一句是（）A.大师这段经历非常主要，但流传说法不一，而全部当事人、知情人都已逝世，我们斟酌以后拟采取大师儿子所讲为准。B.我们说话写文章，在把零碎词语串成一个个能够用来传递信息、完成交际任务句子时候，是需要遵照一定语法规律。C.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立培训机构。D.近期发烧患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，假如由此给您带来不便，敬请谅解。答案：B解析：A、句式杂糅，“拟采取”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采取大师儿子说法”或者“我们斟酌以后拟采取大师儿子所讲为准”。C、搭配不妥，“基地”与“机构”不搭配。D、宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号方法”。第11页衔接衔接4、依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一、依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是（）组是（）任何国家在任何时候都不能忽略粮食安全问题。中任何国家在任何时候都不能忽略粮食安全问题。中国多年来国多年来，。实现了粮食供给从长久短缺到总量基本平衡、丰实现了粮食供给从长久短缺到总量基本平衡、丰年有余历史性转变年有余历史性转变 以占世界以占世界7耕地养活了占世界耕地养活了占世界22人口人口 使粮食产量不停攀升使粮食产量不停攀升 坚持以自力更生为主粮食安全战略坚持以自力更生为主粮食安全战略 推广良种、改进水利条件、精耕细作推广良种、改进水利条件、精耕细作 在上世纪末突破在上世纪末突破5亿吨大关亿吨大关 A B C D【参考答案】B【解析】【本题重点考查考生语言表示连贯和文章逻辑次序安排能力，需要通读全部文句，理清思绪，把握文段内容。本段文字主要讲我国怎样重视粮食安全问题，注意句子间因果关系，便可解答。】第12页4 依次填出下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是（）狗是忠义、勇敢而又聪明动物。，。，。，使狗成为人得力助手。专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面它嗅觉细胞数量是人24倍，能够分辨大约两万种不一样气味比如牧民狗，为了保护羊群，勇于同恶狼猛斗人们充分利用狗这种特殊天赋狗能够听到10万赫兹以上声音代替主人做一些危险事A BC D【答案】B【考点】考查语言表示连贯能力，能力层级为D级。【解析】首先确定应该作为首句，能够衔接“狗勇敢而又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”例子。而不能首句原因是句对全文来说，话题转换太唐突。所以排除C和D，“这种天赋”显著是指狗听觉与嗅觉，而且“人们充分利用狗这种特殊天赋”应该还有下文，所以不能做结语，进而排除A。第13页4、依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一、依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是组是（）近几十年来，近几十年来，。伴随中国，。伴随中国国力增强，关于中国国际地位、作用和责任讨论方兴国力增强，关于中国国际地位、作用和责任讨论方兴未艾。未艾。也高于同时期世界平均水平也高于同时期世界平均水平中国日益成为世界关注焦点中国日益成为世界关注焦点当代化建设取得了举世瞩目标成就当代化建设取得了举世瞩目标成就中国综合实力大幅度提升中国综合实力大幅度提升尽管对增加原因有不一样看法，然而谁也无法尽管对增加原因有不一样看法，然而谁也无法否定增加事实否定增加事实中国经济增加速度远远高于发达国家中国经济增加速度远远高于发达国家A、B、C、D、【答案】D【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列基础之上，再通读语段，检验确定。第14页社科类说明文社科类说明文n n二、（二、（二、（二、（9 9分，每小题分，每小题分，每小题分，每小题3 3分）分）分）分）（）（）（）（）阅读下面文字，完成阅读下面文字，完成5 57 7题。题。盖天说与浑天说是中国古代天文学上两大主流学派理论，两派都创造了许多天文仪盖天说与浑天说是中国古代天文学上两大主流学派理论，两派都创造了许多天文仪器，用于观察、统计、研究和演示天象。浑天学派浑天仪和浑象奇瑰雄浑，在历史上器，用于观察、统计、研究和演示天象。浑天学派浑天仪和浑象奇瑰雄浑，在历史上备受推崇，盖天学派圭表也广为世人所知。其实，盖天派还创制了一个盖天图仪，一备受推崇，盖天学派圭表也广为世人所知。其实，盖天派还创制了一个盖天图仪，一样闪烁着先哲智慧光芒，然而遗憾是，这种盖天图仪在中国天文学史上却鲜有提及，样闪烁着先哲智慧光芒，然而遗憾是，这种盖天图仪在中国天文学史上却鲜有提及，所以今天仍有必要介绍和探讨。所以今天仍有必要介绍和探讨。盖天说是中国一个古老天文学理论，传说出自周人之手周髀算经说：盖天说是中国一个古老天文学理论，传说出自周人之手周髀算经说：“天象盖天象盖笠，地法覆盘。笠，地法覆盘。”古人于伞盖之下，仰观其形有若天穹，于是绘制星辰图像于其上，古人于伞盖之下，仰观其形有若天穹，于是绘制星辰图像于其上，就成为一幅盖天图。与盖相类者有笠，笠无柄，顶戴于头遮日防雨。用笠制作法天之就成为一幅盖天图。与盖相类者有笠，笠无柄，顶戴于头遮日防雨。用笠制作法天之器，作用与盖相同，故有器，作用与盖相同，故有“盖笠盖笠”一词。但笠小盖大，盖上能够绘制更多星辰，这大一词。但笠小盖大，盖上能够绘制更多星辰，这大约就是后代多称约就是后代多称“盖天盖天”原因吧。原因吧。盖天图仪之形与天穹相同，人可站立其下仰视，也能够回转盖图以示天空星辰旋转，盖天图仪之形与天穹相同，人可站立其下仰视，也能够回转盖图以示天空星辰旋转，还能够斜置以演示北极倾料之状。既简单又直观，可谓古人法天最理想器具。这种图，还能够斜置以演示北极倾料之状。既简单又直观，可谓古人法天最理想器具。这种图，天区星度布局比较均匀，完全不像以后平面盖天图误差那么大。但古代完整盖天图仪天区星度布局比较均匀，完全不像以后平面盖天图误差那么大。但古代完整盖天图仪并没有流传下来，我们只能就相同车盖等来探讨其形制。隋书中记有一辆南齐帝并没有流传下来，我们只能就相同车盖等来探讨其形制。隋书中记有一辆南齐帝车：车：“及平齐，得其舆辂，藏于中府。及平齐，得其舆辂，藏于中府。有乾象辇，羽葆圆盖，画日月五星，二十有乾象辇，羽葆圆盖，画日月五星，二十八宿，天街云罕。八宿，天街云罕。”乾象即天象，这正是盖天图仪形制。另一类盖天图绘于古墓葬中，乾象即天象，这正是盖天图仪形制。另一类盖天图绘于古墓葬中，汉至隋唐许多墓室设为穹顶，上绘天象，虽稍简陋，但屡见不鲜。汉至隋唐许多墓室设为穹顶，上绘天象，虽稍简陋，但屡见不鲜。流传于古籍中平面盖天图，则是将球面图形加以平面化，其好处是制作简易，方便流传于古籍中平面盖天图，则是将球面图形加以平面化，其好处是制作简易，方便携带。但这么一来所绘星位必定因照料角度而牺牲距离，而与实际天象不合，于是广携带。但这么一来所绘星位必定因照料角度而牺牲距离，而与实际天象不合，于是广受诟病。其实，在表现天象方面，浑天派也有缺点。浑象上绘出星图是目视星空反象，受诟病。其实，在表现天象方面，浑天派也有缺点。浑象上绘出星图是目视星空反象，相当于人从天外向下俯视。从这一点说，它还不如盖天图直观形象。相当于人从天外向下俯视。从这一点说，它还不如盖天图直观形象。中国历史上曾屡次发生浑盖之争，因为浑天说占据了主导地位，盖天图仪遂长久为中国历史上曾屡次发生浑盖之争，因为浑天说占据了主导地位，盖天图仪遂长久为人们所忽略。今天再进行浑盖之争当然已经毫无意义，但假如把盖天图仪纳入人类天人们所忽略。今天再进行浑盖之争当然已经毫无意义，但假如把盖天图仪纳入人类天文学史，则依然是很有意义。文学史，则依然是很有意义。（摘编自秦建明盖天图仪考）（摘编自秦建明盖天图仪考）第15页5、以下关于作者写作本文原因表述，不正确一项是A盖天学派跟浑天学派一样，也是中国古代天文学主流学派，创造了许多天文仪器。B浑天学派浑天仪和浑象，以及盖天学派圭表在历史上备受推崇，广为世人所知。C盖天图仪和浑天仪等，都是古代用于观察、统计、研究和演示天象主要天文仪器。D盖天图仪是盖天学派创制，这一仪器闪烁着先哲智慧光芒，但后人却鲜有提及。【参考答案】B【解析】【本题重点考查考生筛选和整合文中信息能力，需要准确把握原文信息作答。B项犯了张冠李戴毛病，“备受推崇”是“浑天仪和浑象”，“圭表”是“广为世人所知”。其余各项都是正确，能够依据文章第一段信息得知。】第16页6、以下了解和分析，不符合原文意思一项是A作为天文学理论盖天说诞生甚早，在春秋时代周朝人所著周髀算经中就有“天象盖笠，地法覆盘”说法。B盖天图仪状如伞盖，上绘日月星辰，人可站立其下仰视。盖图能够旋转、倾斜，演示星辰运动状态。C古代完整盖天图仪实物己经失传，但在古人车盖、墓室穹顶上仍绘有盖天图，形制与其相同。D平面盖天图即使所绘星位因照料角度而牺牲了距离，不过比起浑象来，依然显得直观形象，而且轻易携带。【参考答案】A【解析】【本题重点考查考生筛选和推断文中信息能力，需要准确把握原文信息作答。A项犯了有意曲解毛病，周髀算经是“传说出自周人”，并非必定。其余各项能够依据文章第二至四段信息得知，均为正确选项。】第17页7、依据原文内容，以下推断不正确一项是 A所谓“盖天图”是说像伞盖一样天象图，但古代也有用笠制作法天之器，所以应该也有以“笠”为名图。B即使从古人车盖和墓室穹顶上所绘制盖天图能够探知古代盖天图仪主要形制，不过盖天图仪原物必定愈加复杂。C正因为浑象上绘出星图是人们目视星空反象，所以浑象上星辰位置、距离也有不符合实际天象。D历史上曾屡次发生浑盖之争，最终浑天说占据了主导地位，但盖以仰视，浑以俯视，应该说二者各具其妙。【参考答案】C【解析】【本题重点考查考生依据文章内容进行推断和想象能力，需要依据原文信息和科学知识推断。C项犯了无中生有毛病，原文只是说浑象“不如盖天图直观形象”，并不能推断出“不符合实际天象”。其余各项能够依据文章第二、三、五段信息得知，均为正确选项。】第18页二、（二、（9分，每小题分，每小题3分）（）分）（）阅读下面文字，完成57题 （1）甲骨文：“王”字基本上能够分为两种形式，一个上面不加一横，董作宾称之为“不戴帽子王”（图13），见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞，另一个上面有一横，为“戴帽子王”（图46），行用于其它各时期。孙诒让契文举例所依据刘鹗铁云藏龟以武丁卜辞最多，其中“王”字，孙诒让释为“立”，卜辞无法通读。到罗振玉殷墟书契考释才释出此字。罗振玉首先把说文解字所收古文和全文进行对比，释出“戴帽子”是“王”字；接着指出，其异体作省其上画形式，“亦王 字”，“且据所载诸文观之，无不谐也”。（2）“王”字释出来了，使一大批卜辞能够读通，也证实了这是殷王室遗物。不过这个字组成一直困扰着古文字学家们。有说，此字像一个顶天立地大人，所以是“王”；也有些人说下面像火，火盛像王德，故认为“王”。如此等等，其说不一。直到1936年，吴其昌依据青铜器丰王斧吴其昌依据青铜器丰王斧铭文和器形，并列举甲骨文、全文很多铭文和器形，并列举甲骨文、全文很多“王王”字写法，第一次提出字写法，第一次提出“王字之本义，斧也王字之本义，斧也”，才处，才处理了这一问题。理了这一问题。（3）从字形看，“王”字是横置斧钺象形。从甲骨文、金文（图79）写法中还能够看出，最下一笔初形不是平宜“一”，而是含有孤刃之形，上端一横或两横像柄或多属斧钺或多属斧钺阑。“王王”字像斧钺之形是因为字像斧钺之形是因为“王王”这个称号是从氏族社会军事首领演化来，国家出现以后，才成这个称号是从氏族社会军事首领演化来，国家出现以后，才成为最高统治者专名。而斧钺正是军事统率权象征为最高统治者专名。而斧钺正是军事统率权象征，在原始社会晚期原始社会晚期军事首领墓葬中，曾掘出随葬玉钺、石钺，其其遗风一直延续到夏、商、周三代，史记殷本纪记载，殷王曾封周族首领姬昌为西伯，“赐弓斧钺”，授予他对周围小国征伐之权。（4）那么为何一定要用横置斧钺呢，这也是由这产生时代决定。横置是斧钺实施砍杀功效状态，而最早军事首领权力只限于战场上。荷马时代希腊人领袖握有权力不大，亚里士多德说：“假如阿伽门农王取得在战场上杀死逃兵权力，那么在战后评议会上却只能忍受责骂。”这就是“王”要用一个正在执行斩杀横置斧钺来表示原因。（5）但这这一切距离许慎太遥远了，说文解字“王”字下说：“古之造文者，三画而连其中谓之王。三者，天、地、人也，而参通之者，王也。”这显然是后人臆测了。（摘编自罗琨甲骨文解谜）第19页5以下解释，不符合原文意思一项是 A在甲骨文中，所谓“戴帽子”和“不戴帽子”“王”字，是指“王”字最上面有没有一横。B罗振玉经过比较说文解字古文“王”字和金文“王”字，释读出了甲骨文“王字”C对于“王”字形体结构有种种说法，最终吴其昌提出“王”是斧钺形象，才处理了这一问题。古代只有氏族社会军事首领才拥有斧钺，所以所以人们采取像斧钺之形“王”字来表示军事首领【答案】D【解析】D项“古代只有氏族社会军事首领才拥有斧钺”错。原文在第三段：“王字像斧钺之形是因为王这个称号是从氏族社会军事首领演化来，国家出现以后，才成为最高统治者专名。而斧钺正是军事统率权象征。”另外，前后分句也没有因果关系，并不因为拥有斧钺，所以才用“王”字表示军事首领。该项曲解文意且强加因果。第20页以下解释和分析，不符合原文意思一项是所谓“且据所载诸文观之，无不谐也”，是说“王”字释读出来以后，含有“王”字巨子能够读通了，没有不顺畅 B斧钺作为随葬品遗风一直延续到夏、商、周三代，一直能够被置放在军事首领和最高统治者墓葬中。C亚里士多德话是说，荷马时代希腊阿伽门农王权利仅限于战场上，离开了战场这种权利就不复存在。D许慎说文解字依据后代字形，误解了“王”字结构，认为期中三横代表了天、地、人三者。【答案】B【考点】考查对文意了解与分析，能力层级为C级。【解析】B项信息源在第三段：“在原始社会晚期军事首领墓葬中，曾掘出随葬玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代。”“一直”说法过于绝对，属于以偏概全；“最高统治者”不等于“军事首领”，且两处均属于无中生有。第21页7依据原文内容，以下推断不正确一项是 A孙诒让之所以未能释出“王”字，一个原因是刘鹗铁云藏龟中所收“王”字字形单一，难以进行比较研究。B在罗振玉之前，因为未能释出甲骨文“王”，所以人们无法证实卜辞是三千年钱殿王室遗物。C从甲骨文、金文看，最早时候军事首领权利只限于战场上，不但荷马时代希腊如此，中国也是如此。D甲骨文、金文距离许慎太遥远了，不然话，许慎是能够释读出甲骨文“王”字，并正确解释它字形结构。【答案】D【考点】考查依据文章内容进行推断，能力层级为C级。【解析】D项:有效信息在文末和第二段末，注意“这”指代意义应该是“斧钺正是军事统率权象征，这个时代距离许慎太遥远了。吴其昌正确解析就是对这一推断否定。该项偷换概念。第22页二、（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成57题。（2010）情绪异常是一种非常复杂现象，长久以来，各个领域学者从自己学科出发，对此现象纷纷做出各自解释，但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学角度加以探讨，他们看法让人耳目一新。我们经常说人情绪多变，其实我们往往不是自己情绪真正主人。在人体内，存在着多调控我们情绪化学物质，我们喜怒哀乐受到它们控制。比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅拉多宁”激素在作怪；如果这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病元凶。得这种病人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光日子里，轻易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为，为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？这又涉及到一种叫“多巴胺”化学物质。多巴胺是神经元中传导神经兴奋一种化学物质，当多巴胺传导顺畅时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。现代生物学家发现，大量细菌寄生在我们呼吸道和消化道中，它们中半数中性菌，对我们既无害也无益，比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有10%是有害菌，如葡萄球菌、幽门杆菌等；还有约30%是有益菌，如乳酸菌、双歧杆菌等。对有害菌我们也不必担心，因为它们活动严格受到有益菌和中性菌管制。来源:学科网别小看这些寄生在肠道内小小细菌，它们对改变我们情绪和行为有着不可忽视作用。一方面，这些细菌影响人体营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；其次，假如人体代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们神经，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。科学家做过这样一个实验：当给猪投喂高密度发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显降低。这是因为猪肠道内有益菌受到强化之后，对猪神经有毒害作用气体硫化氢 和氨等生长大幅度下降，于是改善了猪行为。近年来，人们情绪异常和行为失控发生频率逐年升高，从肠道内细菌生存环境来看，导致这一现象主要有两个原因，一是农 药、食品添加剂和抗生素等滥用。这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌，导致人代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪异常和精神疾病。二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。由于摄入过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌分解下产生大量硫化氢、氨等对神经有毒害作用物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用五羟色胺合成，导致人情绪异常，产生过激行为。（摘编自4月29日科技文摘报）第23页5.以下关于情绪异常及其研究情况表述，不符合原文意思一项是A所谓情绪异常是指情绪低落、沮丧、烦躁、发怒，乃至做出极端行为等。心情愉快则是人正常状态，不属于情绪异常。B人情绪异常是一个非常复杂现象，以前各个领域学者即使从不一样学科出发，提出了各种解释，不过一直未能处理问题。C与其它领域学者研究不一样，现在生物学家们另辟路径，从生物学角度来研究，从而处理了情绪异常防治问题。D科学研究已经表明，人体内一些化学物质会影响人们喜怒哀乐，所以许多时候人们并非自己情绪真正掌控者。答案：C【解析】“从而处理了情绪异常防治问题”错，文中说“他们看法让人耳目一新”，可见，生物学角度研究并没有得到全部些人认可，不能说“处理了”。第24页6以下了解和分析，不符合原文意思一项是A人们有时候出现烦躁、沮丧等情绪，其原因是体内激素梅拉多宁分泌超出了正常水平。这种情况更严重例子就是冬季抑郁症。B正常情况人体肠道内有益菌和中性菌会有效管制有害菌活动，当有益菌和中性菌数量大量降低时，这种管制就会减弱。C假如给猪投喂高密度发酵乳杆菌，猪肠道内有益菌数量大幅度增加，那么硫化氢和氨等有害气体生成就会大量降低。D残余农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌，高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质，造成人情绪正常。【答案】D【解析】“残余农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌”，“高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质”是两个不一样原因。A项将冬季抑郁症视作更严重例子，文中没有直接说明，能够从症状中勉强推断出。第25页7以下推断，不符合原文内容一项是A只有当人体内多巴胺量超出普通水平，神经兴奋在神经元中才能得到有效传导，人大脑才能产生化学改变，从而取得快感。B即使人们不食用含有农药、食品添加剂和抗生素等食物，而食用纯“绿色”食品，我们体内肠道细菌也可能会造成情绪异常。C肠道内杂菌会分解高蛋白物质，产生硫化氢、氨等毒害神经气体，这就是说，能够经过杀灭这些杂菌来预防或治疗情绪异常。D近年来，一些人行为失控现象屡有发生，看来控制农药、食品添加剂和抗生素使用也应该是处理这类现象有效办法之一。【答案】A【解析】多巴胺是神经元中传导神经兴奋一个化学物质，当多巴胺传导顺畅时候，大脑内部就会产生一系列化学改变，使我们产生快感。是多巴胺传导顺畅是否，不是多巴胺量多少。第26页文言文阅读文言文阅读n n三、（三、（三、（三、（9 9分，每小题分，每小题分，每小题分，每小题3 3分）（）分）（）分）（）分）（）阅读下面文言文，完成阅读下面文言文，完成8 81010题。题。廖廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当国，刚论秦无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，史。时蔡京当国，刚论秦无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁以右正言召。丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使者檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。寻召为吏部使者檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。寻召为吏部员外郎，言：部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。愿稽旧制，古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则认为卫，动则认为中军，此强干弱枝之道。选精锐为亲兵，居则认为卫，动则认为中军，此强干弱枝之道。”又言：又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意、为固守计，以杜金人窥伺之意、”丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：“国国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已因，欲救此患莫屯田。日待哺于东南之转饷，浙民已因，欲救此患莫屯田。”因献三说，将校因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都督府措置。时朝廷推究章租赋。上令都督府措置。时朝廷推究章、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。时徽宗已崩，上遇朔望犹率刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：群臣遥拜洲圣，刚言：“礼有隆杀，礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。兄为君则君之，己为君则兄之可也。望望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而得美官，从之。郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：之曰：“是欲置我何地耶？是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：从官会都堂，刚谓亿年曰：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？廷乎？”亿年奉祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。亿年奉祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。（节选自宋史（节选自宋史 廖刚廖刚传传 ）第27页8、对以下句子中加点词解释，不正确一项是A部使者檄刚抚定 檄：文告。B刚遣长子迟喻贼 喻：开导。C愿稽旧制，选精锐为亲兵 稽：查考。D以杜金人窥伺之意 杜：阻止。【参考答案】A【解析】【本题重点考查考生了解常见文言实词在文中含义能力，需要结合原文语境来推断词语含义，采取筛选方法排除不符合题干要求选项。A项“檄”，这里作动词，意思为“用檄文征召、声讨”，引申为“下令”。再依据上下文词义推断可知其余各项词解释，均为正确。】第28页9、以下各组句子中，分别表明廖刚“对下采取安抚方式”和“对不公事勇于抗争”一组是A.顺昌民以刚为命 B.刚喻从盗者使反业 谓即如此，何以示惩 有何面目尚在朝廷乎C.贼知刚父子有信义，亦散去 是欲置我何地耶 D.百姓愿耕，假以粮种，复以租赋 但岁时行家人礼于内庭【参考答案】B【解析】【B项“从盗者使反业”是他安抚百姓一个方面，“有何面目尚在朝廷乎”是他直言抗争语言表现，符合要求。A项中，“昌民以刚为命”是廖刚安抚百姓结果；C项中“贼知刚父子有信义，亦散去”与“是欲置我何地耶”都不是直接表明廖刚“安抚百姓”和“对不公事勇于抗争”；D项中“但岁时行家人礼于内庭”一句是对圣上劝谏之言，不能说是“勇于抗争”。因而，A、C、D三项均不能选。】第29页10、以下对原文相关内容分析和概括，不正确一项是A廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。他勇于直言，奏事议论无所避忌。又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲逝世后又因母病辞任工部员外郎。B廖刚认为古代天子亲自率军，是为防范不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守卫，战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防范金人入侵。C廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今诸将率领部队布于江淮之间，人多粮少，因而要重耕战、行屯田，将校若既能打仗又能种田，应该给以优待。D廖刚勇于直言。郑亿年因秦桧关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧所以忌恨廖刚。金人叛盟，廖刚起用有德望旧相，以遏制秦桧，又引发秦桧强烈不满。【参考答案】D【解析】【本题考查考生分析概括作者在文中观点态度能力。解答时要整体了解文章内容，把握人物、事件以及文中人物观点态度和作者观点态度等内容，尤其要重视选文细节处了解。D项写廖刚勇于直言，原文是“刚乞起旧相之有德望者，处以近藩”，“乞起”是“请求起用”意思，这里说成“起用”，所以该项不正确。A项是对廖刚总体介绍，B项和C项分别概括了廖刚军事思想和重视粮食生产，均为正确选项。】第30页11、把第卷文言文阅读材料中画横线句子翻译成当代汉语。