1、宇宙生命之谜第一课时第1页1.会写10个生字，了解生字组成词语。(重点)2.有感情地朗诵课文，能依据不一样学习任务选择适当阅读策略。(重点)3.读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学兴趣和探索未知好奇心。(难点)学习目标第2页 科普文章普通用轻松、活泼笔调，讲解某首先科学技术知识。有科技技术性、内容生动性、题材广泛性、篇幅简短性。科普文章第3页娥尚 揭倾燥磁御陨嫦斑chngshngjiqngbnzocyyn第4页加一加女+常=嫦女+我=娥嫦娥换一换澡操燥（干燥）第5页揭ji不要写成“”揭开科学家揭开了蝙蝠飞行秘密。第6页御y不要写成“”进攻是最好
2、防御。防御第7页词语小游戏星星点灯磁场防御揭开倾角斑点干燥嫦娥陨石高尚第8页自己小声读课文，边读边想：1.全文是围绕哪句话来写？全文围绕“地球之外有没有生命存在”这句话来写。想一想第9页2.课文按照什么次序介绍？提出问题分析问题探求结论 地球之外太空中是否有生命存在温度、水分、大气、光、热一直探索想一想第10页学习任务单 任务一：我想了解其它星球是否有生命存在，我要多读哪些内容？能够阅读第二自然段，了解生命存在四个条件。然后再阅读第三、四自然段，知道太阳系中没有符合这四个条件星球。写一写第11页 能够阅读第五、六、七自然段，了解火星和地球相同之处，知道科学家对火星考查情况。任务二：我想探究人类
3、是否有可能移居火星，我要怎样阅读这篇文章？第12页讨论一下：说说课文主要写了什么？这篇课文介绍了科学家探索地球之外（）艰难历程，说明到当前为止，地球之外是否有生命存在，依然是一个（）。未解谜有没有生命存在议一议第13页 对照读一读课文第一和最终一个自然段，说说课文结构有什么特点？课文开头以神话引入，引出（）问题，最终告诉我们人类一直在探索这个谜。开头结尾（）。首尾呼应有没有生命存在第14页一、给以下划线汉字选择正确读音。恒星（hng hun）分析（x x）陨石（yn sn）揭开（ji ji）辐射（f f）太阳系（x j）第15页沧海一粟枯萎抵抗陨石大海里一粒谷子。比喻非常渺小。因干枯而萎缩。抵挡;抗御地球以外宇宙流星脱离原有运行轨道或成碎块散落到地球上石体。二、我是小法官。第16页
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