四个太阳课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

4 四个太阳人教版人教版 语文语文 一年级一年级 下下册册第第 二二 课课 时时第1页 本文本文讲讲“我我”为每个季节画为每个季节画了了 太阳，给世界万物带来美好，表示太阳，给世界万物带来美好，表示了了“我我”期望人们在每个季节都期望人们在每个季节都能能 美好心愿。美好心愿。不一样颜色不一样颜色高兴幸福高兴幸福复习引入复习引入复习引入复习引入第2页正确、流利地朗诵课文。想一想：正确、流利地朗诵课文。想一想：“我我”画四画四个太阳分别是什么颜色？个太阳分别是什么颜色？“我我”想想把四个太阳分把四个太阳分别送给谁？从而感受别送给谁？从而感受“我我”希望人们在每个季节都希望人们在每个季节都能高兴、幸福能高兴、幸福美好美好愿望。了解课文同时，认识自问愿望。了解课文同时，认识自问自答句子，学写自问自答句子。自答句子，学写自问自答句子。学法导读学法导读第3页文中文中“我我”分别画了四个什么样太阳分别画了四个什么样太阳？送给了谁？用？送给了谁？用“”画出来。画出来。第4页我画了个我画了个绿绿绿绿太阳，挂在太阳，挂在夏天夏天天空。天空。“绿绿绿绿”是是“我我”画画夏天太阳。夏天太阳。第5页我画了个我画了个金黄金黄太阳，送给太阳，送给秋天秋天。“金黄金黄”是是“我我”画秋天太阳。画秋天太阳。第6页我画了个我画了个红红红红太阳，送给太阳，送给冬天冬天。“红红红红”是是“我我”画冬天太阳。画冬天太阳。第7页春天春天，春天太阳该画什么颜色呢？，春天太阳该画什么颜色呢？哦，画个哦，画个彩色。彩色。“彩色彩色”是是“我我”画春天太阳。画春天太阳。第8页“我我”为何要画四个不一样颜色太阳？为何要画四个不一样颜色太阳？让我们走进课文去看一看！让我们走进课文去看一看！第9页 读一读课文读一读课文第第1 1自然段自然段，想一想：，想一想：“我我”画了绿绿太阳送给了谁？画了绿绿太阳送给了谁？第10页我画了个绿绿太阳，挂在夏天天空。我画了个绿绿太阳，挂在夏天天空。高山、田高山、田野、街道、校园，处处一片清凉。野、街道、校园，处处一片清凉。列举列举“高山、田野、街道、校高山、田野、街道、校园园”这几个地方，说明有了绿这几个地方，说明有了绿色太阳，处处都很清凉。色太阳，处处都很清凉。“绿绿绿绿”“处处处处”要要重读，重读，“清凉清凉”要读要读出舒适感觉。出舒适感觉。绿绿绿绿“绿绿绿绿”是是“我我”画画夏天太夏天太阳颜色阳颜色第11页思索：夏天画绿色太阳，一片清凉只有高山、夏天画绿色太阳，一片清凉只有高山、田野、街道、校园吗？田野、街道、校园吗？不是，绿绿太阳把清凉带到了每一处。绿不是，绿绿太阳把清凉带到了每一处。绿绿太阳照着森林，森林一片清凉。绿绿太阳绿太阳照着森林，森林一片清凉。绿绿太阳照着小河，小河一片清凉。照着小河，小河一片清凉。第12页雪白雪白淡红淡红翠绿翠绿仿写：文中描写颜色词语有：绿绿、金黄、红文中描写颜色词语有：绿绿、金黄、红红等，这么词语还有哪些？红等，这么词语还有哪些？第13页 读一读课文读一读课文第第2 2自然段自然段，想一想：，想一想：“我我”画了金黄太阳送给了谁？画了金黄太阳送给了谁？第14页我画了个金黄太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。我画了个金黄太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄落叶忙着邀请小搭档，请他们尝尝水果香甜。金黄落叶忙着邀请小搭档，请他们尝尝水果香甜。“金黄金黄”是秋天是秋天颜色，写出了秋颜色，写出了秋天丰收景象。天丰收景象。读描写果园里读描写果园里丰收景象句子丰收景象句子时，要读出内时，要读出内心喜悦。心喜悦。“邀请邀请”利用拟人修辞手法，形象地表示了利用拟人修辞手法，形象地表示了“我我”美好愿望。美好愿望。这句话利用了什么修辞手法？有什么好处？第15页 读一读课文读一读课文第第3 3自然段自然段，想一想：，想一想：“我我”画了红红太阳送给了谁？画了红红太阳送给了谁？第16页 我画了个红红太阳，送给冬天。阳光温暖着我画了个红红太阳，送给冬天。阳光温暖着儿童冻僵手和脸。儿童冻僵手和脸。“红红红红”“温暖温暖”“冻僵冻僵”要重读，要重读，突出冬天需要温暖。突出冬天需要温暖。“红红红红”一词让我们体一词让我们体会到了太阳温暖以及会到了太阳温暖以及“我我”关心他人美好心灵。关心他人美好心灵。第17页 读一读课文读一读课文第第4 4自然段自然段想一想：，想一想：“我我”画了彩色太阳送给了谁？画了彩色太阳送给了谁？第18页 春天，春天太阳该画什么颜春天，春天太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色。因为春天色呢？哦，画个彩色。因为春天是个多彩季节。是个多彩季节。朗诵时要想象着自己在思索。朗诵时要想象着自己在思索。“哦哦”读出突然感。读出突然感。“画个彩色画个彩色”语气要有语气要有些得意，读出小主人公成就感。些得意，读出小主人公成就感。结尾结尾自问自自问自答，写出了春天是答，写出了春天是个多彩季节个多彩季节结尾有什么特点？第19页概念：概念：先提出问题，然后自己解答。这种句子也先提出问题，然后自己解答。这种句子也叫设问句。叫设问句。作用：作用引发他人注意和思索引发他人注意和思索。认识自问自答认识自问自答句子句子归纳小结归纳小结第20页学用自问自答句子学用自问自答句子学一法：学一法：自问自问自答句子又叫设问句，就是先提出问题，然自答句子又叫设问句，就是先提出问题，然后自己回答。如：后自己回答。如：“春天，春天太阳该画什么颜色呢？哦，春天，春天太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色。画个彩色。”作者是用设问手法来突出春天色彩斑斓特点作者是用设问手法来突出春天色彩斑斓特点。举一例：举一例：冬天冬天到了，青蛙跑到哪里去了？哦，它躲在洞里到了，青蛙跑到哪里去了？哦，它躲在洞里睡着睡着啦！啦！写法借鉴写法借鉴写法借鉴写法借鉴第21页示例示例：穿穿红色衣服是谁？李丽。红色衣服是谁？李丽。仿仿写设写设问句。问句。第22页课文图示课文图示 夏天夏天一片清凉一片清凉 秋天秋天水果香甜水果香甜 冬天冬天温暖手脸温暖手脸 春天春天多彩季节多彩季节善良童心善良童心 美好愿望美好愿望第23页本文以一个孩子口吻，讲述本文以一个孩子口吻，讲述“我我”为为四四季季画了不一样颜色太阳，给世间万物画了不一样颜色太阳，给世间万物带来各带来各种种美好故事，表示了美好故事，表示了“我我”希望希望人们在人们在每个每个季节都能高兴、幸福美好愿望。季节都能高兴、幸福美好愿望。主题感悟主题感悟第24页善良善良 四四个太阳，四个心愿，作者美好心灵像个太阳，四个心愿，作者美好心灵像太阳普通温暖着我们心，我们要像她一样，做一太阳普通温暖着我们心，我们要像她一样，做一个善良人，为他人带来幸福和高兴。个善良人，为他人带来幸福和高兴。独特感悟独特感悟第25页我有一个漂亮愿望，我有一个漂亮愿望，长大以后能播种太阳。长大以后能播种太阳。播种一个就够了，播种一个就够了，会结出许多太阳。会结出许多太阳。一个送给南极，一个送给南极，一个送给北冰洋。一个送给北冰洋。一个挂在冬天，一个挂在冬天，一个挂在一个挂在晚上。晚上。推荐阅读种太阳种太阳第26页啦啦啦，啦啦啦，种太阳。种太阳。啦啦啦，啦啦啦，种太阳。种太阳。啦啦啦啦，啦啦啦啦，啦啦啦啦，啦啦啦啦，种太阳。种太阳。到那个时候，到那个时候，世界每个角落都会变得温暖又明亮。世界每个角落都会变得温暖又明亮。第27页