1、西昌阳光学校 蒋丽第1页本学期数学学习内容学生课堂表现学生家庭作业情况谈谈我对数学学习看法学校教育与家庭教育配合内容：第2页学前班数学下学期学习内容 1、使学生熟练地数出数量在20以内物体各数，掌握数次序和大小。2、掌握10以内各数分成和组成，会读、写020各数。3、能结合生活中实际经验，区分和了解一些事物相关联络。4、经过自己操作并了解、分析和概括出数意义及数字相互关系，并能准确进行加减运算。5、初步认识一些简单立体图形，如长方体、正方体、圆柱、球形等。6、学会一些简单测量方法，并认识前后左右上下方位感以及钱币等生活惯用数学知识。第3页学生课堂表现1.好学好问好探究。好奇是孩子共同特点，他们
2、问题已经从是什么发展成了为何，在现阶段我们要抓住他们好奇心，凡事喜欢问为何特征，让他们对数学学习感兴趣。第4页2.个性初步开始形成 初步形成比较稳定心理特征，他们开始能控制自己，显得有主见。他们有是文静型，有是活泼型，有是内向型，有外向型，有自尊心很强，自尊心强是一件好事，关键看我们引导得怎么样，假如引导不好，就会变成虚荣心。普通孩子喜欢家长和老师赞扬，不过要有前提条件，他们必须做很好，有进步才能得到父亲妈妈和老师表彰，让他们知道只有付出了，才会有收获。我们不要因为只是勉励孩子，而盲目标去表彰。第5页养成好学习习惯 有一次，七十多位诺贝尔奖金取得者在巴黎集会，有些人问一位获奖者：“您在哪所大学
3、，哪个试验室学到了您认为最主要东西？”出乎意料，这位白发苍苍学者回答：“在幼稚园。”“在幼稚园学到些什么？”学者答：“把自己东西分二分之一给小搭档，不是自己东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示道歉；要仔细观察周围大自然。从根本上说，我学到东西就是这些。”这位学者话代表了到会科学家普遍看法，也说明一个道理：受益养成良好习惯终生。第6页小学数学纲领把“培养学生良好学习习惯”作为素质教育一个主要方面。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好习惯”小学生是求知最正确时期，也是养成习惯最正确时期。所以，我在课堂教学中把培养学生认真听课放在首位。第7
4、页好学习习惯1.专心听讲（听老师上课，同学回答下列问题）2.主动思索小学生年纪小，好动、易兴奋、易疲劳，有意注意保持时间短 第8页学生数学作业情况大部分同学都坚持每次完成作业。有时候出现忘带作业情况。最好让学生养成自己收拾书包习惯。上课前一天晚上就将第二天要带文具、书籍和本子收好，放进书包。第9页家长怎样辅导学生作业1、读题三遍，认真了解题目要求。2、独立处理，自己检验，3、三种改错方法。A类：粗心错误。B类：方法、知识错误 C类：无法了解问题。第10页针对做作业尤其慢同学提议：统计作业所用时间。时间写作每次作业后面，统计时间会给孩子压力，这么能够督促孩子集中注意力，专注地完成作业。同时为了追
5、求速度，孩子会有意识地寻找处理问题有效、简便、快捷方法，对培养孩子优异思维品质很有帮助。早期家长能够帮着看时间，提议现在就买一个时钟，让孩子慢慢学着认钟表，自己统计时间。第11页我认为学前班学生数学教育是：学前班数学教育不是简单几加减几学前班数学教育不是简单几加减几 学前班超前教育应适度，要做到让儿童在兴趣中学习，不要成为一个压力。家长在平时教育中，不应只看到掌握技能方面能力，背唐诗、算算术，并不代表未来一定学习好，家长应在游戏活动中，强调语言、知识和个性自由发展，提倡“玩中学”。第12页学校教育与家庭教育要配合家长用学生熟悉自然现象启发孩子数学学习（如：学习可能性）家长充分利用生活中数学（认
6、识人民币）家长在生活中检验并巩固孩子数学学习（分物品）家长激发孩子数学兴趣（饰演收银员和用户）第13页家庭教育孩子在自己房间里学习，这就是适合环境吗？对于孩子来说，假如爸妈在看电视，而自己在房间里学习，孩子会有很大抵触情绪。这时候孩子会攀比：凭什么大人能够看电视，我不能看？好学习环境不但是物质上，还需要心理上。第14页学前班孩子易拖拉，如，吃饭时注意力分散，造成吃饭慢。不重视这么小细节，长久后会养成做事不专注坏习惯。孩子完成作业时，家长焦虑地催促不但没作用，反而影响孩子情绪。所以，家长应该这么第15页1.做孩子小闹钟，养成给做作业计时习惯。一段时间后和孩子一起比较分析作业时间改变，给予大大精神奖励，如打五角星、奖励小图章。2.做题策略可帮孩子养成好作业习惯。如做记号。孩子数数都没有问题，但把杂乱物件进行分类数数就易犯错，能够让孩子用划去方法、用不一样符号来统计，预防遗漏，同时培养符号感。第16页
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