1、听听，秋声音人教版小学语文三年级第1页引入新课自然界中有许多美妙声音。小鸟“叽叽”，蜜蜂“嗡嗡”，青蛙“呱呱”。在秋天季节，你能听到什么声音呢？今天我们学习一首当代诗听听，秋声音。第2页我会认抖 蟋 蟀 振 韵 dudu x shui zhn x shui zhn ynyn ll yn lio ku yn lio ku吟 辽 阔掠第3页我能了解道别：歌韵：叮咛：擦过：辽阔：告别、话别。好听歌声。重复地告诉。轻轻地擦过或拂过。宽广，辽阔。第4页课文讲解自读诗歌第一小节：思索：这一小节描写了什么声音，描绘了什么画面？这一小节描写了秋天里落叶声音。这一小节利用了拟人手法，描绘了秋风中树枝摇摆，一片片
2、黄叶随风飘落画面。第5页课文讲解自读诗歌第二小节：思索：（1）这一小节描写了什么声音？（2）蟋蟀与秋天有什么联络呢？这一小节描写了秋天里蟋蟀声音。蟋蟀又叫秋虫、蛐蛐，立秋之后，就开始鸣叫，所以蟋蟀一叫就意味着秋天来了。第6页课文讲解自读诗歌第三小节：思索：（1）这一小节句式有什么特点？（2）诵读这一小节时，你脑海中出现了怎样画面呢？这一小节句式工整，给人以节奏轻快、朗朗上口感觉。诵读这一小节时，脑海中产生出一幅大雁南飞、五谷丰登画面。第7页课文讲解自读诗歌第四小节：思索：“音乐厅”有什么特殊含义？“音乐厅”指秋天大自然，它含义是：秋天大自然像动听音乐一样值得我们去观赏，去感受，去热爱和赞美。这
3、表示了作者对秋天喜爱。第8页课文讲解自读诗歌第五小节：思索：怎样了解这一小节含义呢？秋天来到，万物都发生了改变，处处都有秋声音，这些声音只有专心去感受，才能体会。第9页课文讲解自读诗歌第六小节：思索：怎样了解这一小节含义呢？秋天是美妙，但美好事物总是短暂。我们要尽情地感受和聆听秋天声音，把握每一刻美好。第10页拓展延伸思索：秋声音还有哪些？你能仿照课文再写一写秋声音吗？听听，秋声音，。秋雨从天上落下来“沙沙”是和云妈妈分别歌声第11页拓展延伸思索：秋声音还有哪些？你能仿照课文再写一写秋声音吗？其它示例听听，秋声音，露珠从小草上滑落，“叮咚”，是和小草道别话音。听听，秋声音，田野里一片金黄，“咔
4、嚓”，这是农民收割稻谷声音。第12页拓展延伸仿写诗歌听听，秋声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别声音。听听，秋声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖叮咛；一阵阵秋风擦过果园，送来一片丰收歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷演奏厅，你仔细地去观赏秋奏鸣。秋声音，在每一个苹果里，在每一片花瓣上，在每一滴露珠里，在每一朵绽放秋菊里。听听，秋声音，从远方急忙地跑来，又向远方急忙地离去。听听，我们去听秋声音。第13页课堂小练展开想象：（1）黄叶道别大树时，会说什么？（2）蟋蟀告别阳台时，会说什么？大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别话音。黄叶说：“。”大树妈妈我真舍不得你蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别歌韵。蟋蟀说：“。”我要回到温暖家里去了第14页课后作业擦过（l n）歌吟（yn yng）振动（zhn zhng）急忙（cng chng）叮咛（nng lng）一、读一读，选一选二、填空1、找近义词道别擦过辽阔2、诗中详细写了 、和 声音。告别拂过辽阔黄叶蟋蟀大雁秋风第15页
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