1、网http:/ 2和和5倍数特征倍数特征第1页网http:/教学目标：教学目标：1.经历探索经历探索2、5倍数特征过程，了解倍数特征过程，了解2、5倍数特征，能倍数特征，能熟练判断一个数是不是熟练判断一个数是不是2或或5倍数。倍数。2.知道奇数与偶数含义，能熟练判断一个数是奇数还是偶知道奇数与偶数含义，能熟练判断一个数是奇数还是偶数。数。3.在观察、猜测过程中提升探究问题能力。在观察、猜测过程中提升探究问题能力。第2页网http:/2倍数特征倍数特征:个位上是个位上是0,2,4,6,8数是数是2倍数倍数第3页网http:/个位上数是个位上数是0或或5数是数是5倍数倍数第4页网http:/2,5
2、倍数特征倍数特征个位上是0自然数既是5倍数,又是2倍数。第5页网http:/个位上是个位上是0、2、4、6、8数，数，都是都是2倍数。倍数。个位上是个位上是0、2、4、6、8数，数，都是都是2倍数。倍数。第6页网http:/个位上是个位上是0、2、4、6、8数，数，都能被都能被2整除。整除。第7页网http:/比比谁反应快！比比谁反应快！459810901第8页网http:/填上几，这个数能被填上几，这个数能被2整除？整除？4 9 6 7 第9页网http:/将下面数分分类：将下面数分分类：47、75、96、100、135、246、369、718、900、1008、2111能被能被2整除数叫做
3、偶数；整除数叫做偶数；不能被不能被2整除数叫做奇数；整除数叫做奇数；第10页网http:/个位上是个位上是0、5数，都能被数，都能被5整除。整除。第11页网http:/下面哪些数能被下面哪些数能被2整除？哪些数能整除？哪些数能被被5整除？整除？25 32 43 34 160 106 235 25325 32 43 34 160 106 235 25325 32 43 34 160 106 235 253第12页网http:/练一练练一练一、判断。（正确打一、判断。（正确打“”，错打，错打“”）1.1.一个自然数不是奇数就是偶数。一个自然数不是奇数就是偶数。（）2.2.偶数都比奇数大。偶数都比奇
4、数大。（）3.3.个位上是个位上是2 2、4 4、6 6、8 8、0 0自然数都是偶数。（自然数都是偶数。（）4.4.一个数是一个数是2 2倍数，那它一定是偶数。（倍数，那它一定是偶数。（）5.5.奇数与奇数和还是奇数。奇数与奇数和还是奇数。（）6.6.能同时被能同时被2 2、5 5整除数个位上数字一定是整除数个位上数字一定是0 0。（。（）第13页网http:/二、填空：二、填空：1.1.个位上是（个位上是（）数能被）数能被2 2整除，能整除，能被被2 2整除数叫做（整除数叫做（），不能被），不能被2 2整除整除数叫做（数叫做（）。）。2.202.20以内全部奇数和是（以内全部奇数和是（）。
5、）。3.3.三个连续奇数，中间一个是三个连续奇数，中间一个是a a，其它，其它两个数分别是（两个数分别是（）和（）和（）。）。4 4.3.3个连续偶数和是个连续偶数和是6060，这三个数分别，这三个数分别是（是（）（）（）（）（）。）。第14页网http:/用用2、3、5、6这这4个数字组成一个三个数字组成一个三位数，使它有约数位数，使它有约数2，这么数有哪些，这么数有哪些？假如是假如是5倍数，这么数又有哪些？倍数，这么数又有哪些？第15页网http:/本课小结：本课小结：5倍数特征：个位是倍数特征：个位是0或或52倍数特征：个位是倍数特征：个位是0、2、4、6、8是是2倍数数叫偶数，不是倍数数叫偶数，不是2倍数数叫奇数。倍数数叫奇数。https:/
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