咕咚省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

咕咕 咚咚2020第 一 课 时第1页 一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕事情，吓得小动物四散奔跑。激趣导入激趣导入第2页这“咕咚”到底是什么呢？让我们走进课文去看看吧！第3页声音声音:由物体振动产生声波。声音是经过空气或由物体振动产生声波。声音是经过空气或固体、液体传输并能被人或动物听觉器官所感知波固体、液体传输并能被人或动物听觉器官所感知波动现象。最初发出振动物体叫声源。声音以波形式动现象。最初发出振动物体叫声源。声音以波形式振动传输。声音是声波经过任何物质传输形成运动。振动传输。声音是声波经过任何物质传输形成运动。第4页听范读，边听边画出文中生字，注意生字读音。初读感知初读感知第5页请请同学同学们们自由朗自由朗诵课诵课文，努力文，努力读读准字音、准字音、读读通句子。通句子。自读提醒醒第6页指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检验自读情况第7页咕咚咕咚咕嘟咕嘟咕咚咕咚叮咚叮咚 g g dngdng张张“口口”读读“古古”诗诗识字巧方法识字巧方法“冬冬”天到井天到井“口口”打水打水识字巧方法识字巧方法咕咕咚咚识字写字识字写字第8页 sh sh dio dio 熟了熟了成熟成熟掉进掉进掉泪掉泪“孰孰”能生能生火（灬）火（灬）识字巧方法识字巧方法手（扌）艺手（扌）艺“卓卓”有成效有成效识字巧方法识字巧方法掉掉熟熟第9页l l to to 小鹿小鹿梅花鹿梅花鹿逃命逃命逃跑逃跑“庇庇”护弓头护弓头插两剑（比）插两剑（比）识字巧方法识字巧方法跳跳-足足+辶辶=逃逃识字巧方法识字巧方法鹿鹿逃逃第10页 mng mngy y 逃命逃命生命生命野牛野牛野生野生 一耳（卩）挤一耳（卩）挤“合合”下下识字巧方法识字巧方法理二分之一（里）理二分之一（里）抒二分之一（予）抒二分之一（予）识字巧方法识字巧方法命命野野第11页 ln ln lnglng 拦住拦住拦挡拦挡领着领着率领率领用手（扌）摘用手（扌）摘“兰兰”花花识字巧方法识字巧方法命命“令令”只只 有一有一“页页”识字巧方法识字巧方法拦拦领领第12页gigi xixi lili jiji din din z z xunxun zz zhngzhng ququ d yn yng gud yn yng gu chch 给给 下下 列列 加加 点点 字字 选选 择择 正正 确确 读读 音，用音，用“”“”勾勾 出。出。都在（都在（dddudu）率领（率领（lnglnglnln）练一练练一练第13页读一读读一读:妈妈看（妈妈看（knkn）见我，就让我回去看（）见我，就让我回去看（knkn）家。）家。看看knkn（看见）（看见）knkn（看家）（看家）读一读下面句子，看看你有什么发觉？读一读下面句子，看看你有什么发觉？小猴子看见了，问他为何跑。小猴子看见了，问他为何跑。注意加点字注意加点字读音！读音！第14页 多多 音音 字字 选选 择择 填填 空空。du yn z xun z tin kndu yn z xun z tin knd du d du 1 1大家都大家都()说没看见。说没看见。2 2北京是中国首都北京是中国首都()。zhn zhnzhn zhn3 3正正()好又有一个木瓜从高高树上掉进好又有一个木瓜从高高树上掉进湖里。湖里。4 4正正()月初一是春节。月初一是春节。dududdzhnzhnzhnzhn练一练练一练第15页【咕咚咕咚】【拔腿拔腿】【逃命逃命】【拦住拦住】重物落下或大口喝水吞咽声音。重物落下或大口喝水吞咽声音。迈步。迈步。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！逃走以保全生命。逃走以保全生命。阻止。阻止。第16页书写指导：书写指导：左窄右宽，左高右低。左窄右宽，左高右低。口字旁靠近横中线，靠近竖中线，口字旁靠近横中线，靠近竖中线，第四笔起笔与口字旁齐平，第五第四笔起笔与口字旁齐平，第五笔竖较长。笔竖较长。吓吓 xi xi吓了一跳组词：组词：惊吓惊吓 吓人吓人造句：造句：这个人受到惊吓，跑得飞快。这个人受到惊吓，跑得飞快。音序：音序：X X 部首：部首：口口结构结构:左右左右第17页书写指导：书写指导：左窄右宽。左窄右宽。“白白”字略短于竖心旁，第五笔字略短于竖心旁，第五笔竖位于竖中线上。竖位于竖中线上。怕怕 p p 可怕组词：组词：可怕可怕 害怕害怕造句：造句：环境污染造成危害太可怕了。环境污染造成危害太可怕了。音序：音序：P P 部首：部首：忄忄结构结构:左右左右第18页书写指导：书写指导：右边第一笔横折起笔与右边第一笔横折起笔与足字旁齐平，折后略往左倾斜，竖足字旁齐平，折后略往左倾斜，竖提较长，最终一笔捺收笔略高于竖提较长，最终一笔捺收笔略高于竖提。提。跟跟 gn gn跟着组词：组词：跟着跟着 跟随跟随造句：造句：孩子们一个跟着一个下了楼。孩子们一个跟着一个下了楼。音序：音序：G G 部首：部首：足足结构结构:左右左右第19页书写指导：书写指导：上短下长，宝盖头位于上短下长，宝盖头位于上半格中。第四笔短横紧跟宝盖头，上半格中。第四笔短横紧跟宝盖头，位于上半格。左边三个撇有长短，位于上半格。左边三个撇有长短，间距匀称。最终两笔撇收捺放。间距匀称。最终两笔撇收捺放。家家 ji ji大家组词：组词：大家大家 家庭家庭造句：造句：大家一起做游戏。大家一起做游戏。音序：音序：J J 部首：部首：宀宀结构结构:上下上下第20页书写指导：书写指导：倒八头位于上半格中间，倒八头位于上半格中间，分列竖中线两边。三横间距均匀，分列竖中线两边。三横间距均匀，第三横最舒展，最终一笔竖写在竖第三横最舒展，最终一笔竖写在竖中线上。中线上。羊羊 yng yng山羊组词：组词：山羊山羊 绵羊绵羊造句：造句：爷爷养了一大群山羊。爷爷养了一大群山羊。音序：音序：Y Y 部首：部首：羊羊结构结构:独体独体第21页书写指导：书写指导：上收下放，一捺最舒上收下放，一捺最舒展。重心要对齐，形体偏长。下展。重心要对齐，形体偏长。下部三个撇有长短，间距匀称。第部三个撇有长短，间距匀称。第六笔撇是从扁扁六笔撇是从扁扁“口口”中斜出。中斜出。象象xing xing 大象组词：组词：大象大象 形象形象造句：造句：我在云南骑过大象。我在云南骑过大象。音序：音序：X X 部首：部首：结构结构:上下上下第22页书写指导：书写指导：左宽右窄，左高右低相错左宽右窄，左高右低相错位。位。”日日”部横折分别位于横中线和部横折分别位于横中线和竖中线。右部横撇弯钩起笔略高于第竖中线。右部横撇弯钩起笔略高于第三笔横，最终一笔竖收笔低于左边。三笔横，最终一笔竖收笔低于左边。都都 du du 都说组词：组词：都说都说 都是都是造句：造句：大家都说这个方法不错。大家都说这个方法不错。音序：音序：D D 部首：部首：阝阝结构结构:左右左右第23页kn pn yn xi c ykn pn yn xi c y 看看 拼拼 音，写音，写 词词 语。语。xi rn k p gn zhe shn yngxi rn k p gn zhe shn yng山山 羊羊吓吓 人人可可 怕怕跟跟 着着练一练练一练第24页指导朗诵指导朗诵 有感情地朗诵课文，注意读准字音，读有感情地朗诵课文，注意读准字音，读通句子。通句子。第25页初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？示例：初读课文后，我感受到了遇事示例：初读课文后，我感受到了遇事要冷静，要多观察、多动脑，不要盲从要冷静，要多观察、多动脑，不要盲从。本课小结本课小结第26页