大学科学道德和学风建设省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

科学道德与学风建设第1页第2页2月，韩国首尔大学教授黄禹锡领导研究小组在科学上发表论文，称在世界上率先用卵子成功培育出人类胚胎干细胞。韩国当局尤其发行了一套邮票向黄禹锡致敬。2004.6.25，韩国最高科学家委员会会议全票推选黄禹锡为韩国“首席科学家”。黄禹锡名字出现在韩国中小学教材中年底，相关黄禹锡学术造假丑闻逐步被揭露。首尔大学调查认定学术造假后，宣告解除他教授职务；韩国政府取消了授予他“最高科学家”称号；韩国检察部门于今年8月份对黄禹锡提出诈骗、侵吞研究经费和非法买卖人体卵子等指控，并要求法院判处其有期徒刑四年第3页姓名：姓名：陈进陈进曾任职务：曾任职务：原上海交通原上海交通大学微电子学院院长大学微电子学院院长事件概述：事件概述：“汉芯汉芯1 1号号”产品造假，并借助产品造假，并借助“汉芯汉芯1 1号号”，他又申请，他又申请了数十个科研项目，骗了数十个科研项目，骗取了高达上亿元科研基取了高达上亿元科研基金。金。汉芯造假门事件第4页12月，上海交大接到对陈进等人涉嫌造假举报。学校和相关部门经过调查，在年5月12日，通报了“汉芯”系列芯片涉嫌造假调查结论与处理意见。纽约时报称，中国因侵犯知识产权、窃取西方科技结果而一直臭名远扬。曾经让国人感到骄傲“中国芯”是假冒科研结果，更可笑是，造假者“头目”陈进以此假科研结果先后骗过了判定教授、地方政府、中央部委，轻而易举骗取国家拨给了上亿元科研经费。第5页“舍恩事件”-明日之星陨落当代科学史上规模最大学术造假丑闻之一。年11月1日，美国科学杂志登载了美国物理学家舍恩及其8名合作者简短申明，宣告撤消2000至期间在科学杂志上发表8篇论文。时年32岁舍恩曾在学术刊物上发表了近90篇论文，一度被认为是诺贝尔奖候选人。但舍恩研究结果遭到一些同行质疑，贝尔试验室为此邀请5名外部教授进行调查。教授们于9月份得出调查结果认为，舍恩最少在16篇论文中捏造或篡改了试验数据，而他合作者们都是无辜，对此毫不知情。舍恩大规模造假原因在于他有强烈名利心，希望经过抢先发表一些猜测而获取荣誉，最终生败名裂。第6页内 容问题与挑战科研不端/不妥行为科学伦理和规范几点希望第7页Part1问题与挑战第8页Part 1Part 2Part 3Part 49 1.1 什么是科学道德？科学道德是社会道德在科学技术活动中表现，主要是指科研活动中科技工作者道德规范、行为准则和应具备道德素质，既表现为科技工作者在从事科学技术活动时价值追求和理想人格，也详细反应在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系行为准则或规范之中。道德（Morality）是一个社会意识形态，是人们共同生活及其行为准则与规范。第9页Part 1Part 2Part 3Part 410 1.2 什么是学风？当今社会，学风普通指个体或者群体在学术研究和知识学习精神风尚和思想态度，包含治学精神、治学态度、治学风气、治学标准等。在科研领域，学风包含两层含义，一是指科技工作者治学精神、治学态度、治学标准；二是指科技工作者行为规范和思想道德集体表现，是其在科技活动过程中所表现出来精神风貌。“学风”在当代汉语词典中解释是：学校、学术界或普通学习方面风气。第10页Part 1Part 2Part 3Part 4111.3加强科学道德与学风建设必要性科学道德和良好学风是大学精神集中表达，是高校立校之本、发展之魂。加强科学道德和学风建设，是全方面提升高等教育质量必定要求，必须一直贯通于高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。-教育部部长袁贵仁第11页Part 1Part 2Part 3Part 4121.3加强科学道德与学风建设必要性首先，加强科学道德和学风建设是提升高校人才培养质量迫切需要。良好学风是学生学好专业知识技能、自觉培养综合能力和良好素质主要确保。加强科学道德和学风建设，有利于全方面落实党教育方针，深入实施素质教育，激发广大学生专业学习兴趣和科学探究欲望，培养严谨求实、质疑批判、创新贡献优异品质，使他们从学生时代起就养成恪守学术诚信自觉，掌握科学思想和科学方法，立志做一个追求真理人，考究实际人，开拓创新人；也有利于推进师德师风建设，促进广大教师言传身教、率先垂范，把更多精力投入到教书育人之中，真正做到学生健康成长指导者和引路人。第12页Part 1Part 2Part 3Part 4131.3加强科学道德与学风建设必要性其次，加强科学道德和学风建设是提升高校科学研究水平和服务社会能力迫切需要。求真求实永远是科学精神关键，急功近利、心浮气躁、缺乏诚信注定与科学无缘。有什么样学术品格和气氛，就会孕育出什么样学术成就和人才。加强科学道德和学风建设，有利于推进高等教育面向当代化、面向世界、面向未来，促进高校广大学生和科研工作者形成持之以恒科学探索精神，激发创造活力；有利于建立开展科学研究良好秩序，提升科研水平；也有利于促进高校更加好地服务社会、服务人民、服务创新型国家建设。第13页Part 1Part 2Part 3Part 4141.3加强科学道德与学风建设必要性第三，加强科学道德和学风建设是推进高校文化传承创新迫切需要。知识界从来被视为社会良心。高校师生是全社会知识层次较高群体之一，享受良好社会声誉，对社会行为、社会风气含有很强引导和示范作用。加强科学道德和学风建设，从源头上治理高校学术不端行为，形成坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严良好气氛，有利于建设高度自觉与自信大学文化，更加好地发挥高校在文化引领方面主要作用，为社会主义文化大发展大繁荣、为弘扬和践行社会主义关键价值体系作出主动贡献。第14页Part2科研不端不妥行为第15页Part 1Part 2Part 3Part 4162.1 科研不端/科研不妥“端”品行不合理不公正不合乎道德科研不端行为：国际科技界将严重违反基本科学诚信行为称为科研不端行为。科研不妥行为：即使违反科学目标、精神和科学研究事业基本道德标准，但没有直接触犯明确要求研究活动道德底线行为。区分：科研不端行为首先就是对科学共同体规约破坏，而科研不妥是科学研究者在其自由裁量范围内所为行为，所以它本身并不违规。第16页Part 1Part 2Part 3Part 4172.2 科研不端行为举例1.在研究和学术领域内有意做出虚假陈说，包含：编造数据；篡改数据；改动原始文字统计和图片；在项目申请、结果申报，以及职位申请中做虚假陈说。2.损害他人著作权，包含：侵犯他人署名权，如将做出创造性贡献人排除在作者名单之外，未经本人同意将其列入作者名单，将不应享受署名权人列入作者名单，无理要求著者或合著者身份或排名，或未经原作者允许用其它伎俩取得他人作品著者或合著者身份。剽窃他人学术结果，如将他人材料上文字或概念作为自己发表，有意省略引用他人结果事实，使人产生为其新发觉、新创造印象，或引用时有意篡改内容、断章取义。第17页Part 1Part 2Part 3Part 4182.2科研不端行为举例3.违反职业道德利用他人主要学术认识、假设、学说或者研究计划，包含：未经许可利用同行评议或其它方式取得上述信息；未经授权就将上述信息发表或者透露给第三者；窃取他人研究计划和学术思想据为己有。4.研究结果发表或出版中科学不端行为，包含：将同一研究结果提交多个出版机构出版或提交多个出版物发表；将本质上相同研究结果改头换面发表；将基于一样数据集或数据子集研究结果以多篇作品出版或发表，除非各作品间有亲密承继关系。5.有意干扰或妨碍他人研究活动，包含有意损坏、强占或扣压他人研究活动中必需仪器设备、文件资料、数据、软件或其它与科研相关物品。第18页Part 1Part 2Part 3Part 4192.3 科研不妥行为举例第一，数据不妥使用：依据本能感觉，排除本人认为不准确观察或数据点；或因慌忙完成项目而偷工减料；未能在合理期间内取得主要研究数据；维持不充分研究统计，尤其是那些用于发表或被他人所依赖结果；利用不恰当统计学或其它计量方法提升研究结论主要性；在论文中给出理由情况下将异常值从数据集中剔除；为了提升研究主要性，利用不恰当统计方法；窃取供给品、书籍或数据等等；第19页Part 1Part 2Part 3Part 4202.3 科研不妥行为举例第二，违反科学规则：忽略材料处理政策细节（如生物安全、放射性材料等）；利用一个项目标资金完成其它项目；在人体研究试验中没有汇报不良事件；在研究中不珍惜动物资源；违反本人所在研究机构生物安全要求而未尽通知义务，将员工和学生暴露于生物风险之中。第20页Part 1Part 2Part 3Part 4212.3 科研不妥行为举例第三，不妥同行关系：经过与论文研究无主要关联特殊服务获取署名；在同事没有对论文作出重大贡献情况下将其列为作者，以作为人情回报；为了确保本人成为唯一创造人，未通知合作者本人申请专利意图；未经授权利用他人想法，或对这种使用未给予应有感激；与同事讨论本人所正在负担期刊论文审稿工作中取得保密数据；躲避同行审查程序并经过媒体公布会公布本人研究结果，而未给予同行足够时间评定本人工作；在文件综述中未能表明在该领域其它人或相关前期工作贡献；第21页Part 1Part 2Part 3Part 4222.3 科研不妥行为举例第四，不妥师生关系：基于财、物、性等交易行为许诺学生以更加好成绩；过分使用、忽略或剥削硕士或博士后劳动；提供过于正面或过于负面推荐信。第22页Part 1Part 2Part 3Part 4232.3 科研不端/不妥危害损毁学术界和知识分子社会公信力破坏正常学术秩序，扼杀创新活力违反科学精神，贻误人才培养造成学术资源和学术生命极大浪费加剧社会腐败蔓延第23页Part3科研伦理和科研规范第24页Part 1Part 2Part 3Part 425老实标准公开标准申明与回避不合乎道德科研伦理：科研伦理是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间伦理规范和行为准则，而科研道德考查是科研人员本身道德涵养、品行和老实及杜撰、剽窃、剽窃及学术不妥行为产生根源、表现、危害及对策。科研规范：科研规范：科研规范是基于科研道德和科学共同体共识，含有稳定性、连续性规制和安排，因而含有文化意义，要求研究者自觉恪守和共同维护。公正标准尊重尊重知识知识产权产权3.1 科研伦理/科研规范第25页Part 1Part 2Part 3Part 4263.2 论文引文规范防止防止Text著而不引著而不引含糊引注相互引用不妥自引引而不著有意漏引过分他引第26页Part 1Part 2Part 3Part 4273.3 怎样防止剽窃l假如你用了他人原话，应该把它们用引用号圈起来放在引注里。假如你用了他人原话，应该把它们用引用号圈起来放在引注里。假如你是假如你是概述概述别作者话，要用自己语言。别作者话，要用自己语言。不要模仿原文，要表述清楚不要模仿原文，要表述清楚这是引文。这是引文。假如依据或者转述他人理念，要注明它们起源，不论你是否同意它们。假如依据或者转述他人理念，要注明它们起源，不论你是否同意它们。写引言写引言/绪论部分之前，一定要阅读并依据原始文件来分析和绪论部分之前，一定要阅读并依据原始文件来分析和撰写课撰写课题研究背景或研究现实状况。题研究背景或研究现实状况。若试验方法若试验方法/流程与某一文件完全相同，则可在文中直接点出流程与某一文件完全相同，则可在文中直接点出“试验试验方法方法/流程参见文件流程参见文件【】【】”即可，即可，不用从头到尾复述该文件中试验方法不用从头到尾复述该文件中试验方法/流程。流程。第27页Part4倡议第28页Part 1Part 2Part 3Part 429 希 望一、诚信品行二、严谨作风三、科学方法四、责任意识五、人文素养第29页谢谢！第30页