新概念英语青少版1A课程介绍省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

F AMI LY 第1页 MotherFatherAngela第2页Grandfather Grandmother第3页SisterbrotherAngela第4页 Whats the name of Williams daughter?William Jenkins第5页Karen第6页Lucy第7页Robert第8页Robert第9页第10页第11页第12页作作 者者 介介 绍绍朱莉娅亚历山Julia Alexander新概念英语作者L.G.Alexander夫人 朗文全球培训师第13页罗伊金斯伯里 Roy Kingsbury资深英语教师和英语教材编写者，他与亚历山大合作多年，合编多套教材近年来他主要从事语言测试研究以及为准备EFL考试课程编写教程，其著作有 Longman FirstCertificate,Longman Proficiency Skill,CAE Advantage 等。第14页 教材特色 展现时代感强调渐进性练习多样、灵活教学资源丰富紧紧围绕国家课程标准第15页首先，强调故事性，具有浓厚生活气息。每单元课文不是一篇篇孤立文章，而是以英国一个四口之家（爸爸、妈妈、13岁女儿、9岁儿子）以及他们亲戚、朋友为主线，描述了他们生活、工作和学习，他们喜怒哀乐。这样编排充分考虑到了少年儿童认知心理。一方面，故事性强东西本身就轻易激发他们兴趣，而全书人物和故事连贯性又能使他们自始至终保持浓厚学习兴趣；其次，强烈生活气息很轻易引起学习者共鸣，使他们产生角色认同，因而会自然而然地融入其中。例如，其中一篇课文讲是女儿想要晚上出去和朋友看电影，然后去朋友家玩，结果遭到了母亲坚决反对。我相信，这样事情在很多家庭都会发生。第16页其次，强调渐进性和重复性。其次，强调渐进性和重复性。本书遵照是“先听后说，先听后说，先说后读，先读后写先说后读，先读后写”渐进性标准，所以每单元都从渐进性标准，所以每单元都从听力了解开始，进而依次引入语言表示、阅读和写作听力了解开始，进而依次引入语言表示、阅读和写作训练。训练。从语言本质来看，语言是声音和意义结合体，能反应语言最本质特征是声音而书面语言是统计声音符号。所以本书遵照这一渐进性标准，既充分利用了学习者与生俱来语言认知能力，又符合语言学习本质。另外，本书落实重复性标准，利用各种形式活动对高频词汇、句型、重点语法等进行重复操演。这么做符合少年儿童语言学习特点。少年儿童学习语言时，接收得快，遗忘得也比较快，而克服遗忘最主要方法是在遗忘还没开始时候就进行有效复习，这种复习要先密后疏、形式多变、连续不停，从而对大脑产生强烈刺激，留下深刻痕迹。第17页第三，强调练习方式多样性与灵活性。第三，强调练习方式多样性与灵活性。与与新概念英语新概念英语相比，该书练习愈加丰富多样。书中听力了解、对话练习、相比，该书练习愈加丰富多样。书中听力了解、对话练习、语音练习、句型练习、书面练习等包括听、说、读、写、语音练习、句型练习、书面练习等包括听、说、读、写、词汇、语法等各个方面训练。丰富练习形式既能充分调动词汇、语法等各个方面训练。丰富练习形式既能充分调动学习者主动性和热情，又能经过不一样角度训练和检验他学习者主动性和热情，又能经过不一样角度训练和检验他们对语言知识掌握水平和利用能力。们对语言知识掌握水平和利用能力。值得一提是，该书还设计了与学习者个人经验相关开放式练习。这么做既防止了机械式练习枯燥性，又留给学习者很大发挥空间，提供给他们充分展示自我平台，也有利于他们创造力和想象力培养。少年儿童内心世界是多姿多彩，他们需要置身于令他们身心愉悦环境中去体验语言、接收语言、领悟语言、使用语言。能够说，新概念英语青少版正为他们提供了这么环境。借助新概念英语青少版，少年儿童朋友定能体验英语学习高兴，收获丰硕学习结果。第18页整套教材全部课文都基于一个英国家庭和他们朋友间发生日常故事，语言材料真实、地道、精炼、幽默。教材编写一直围绕着一条很清楚语法根本，该根本编写思绪强调渐进性。凡包括新语法结构，都会循环不停地复习前面所学过语法知识，使其不停地加以巩固。每个单元都有丰富多彩听、说、读、写练习活动，帮助学习者扎实地掌握各项英语知识和能力，逐步能够充满自信利用英语进行交流。主题突出、简单、实用。对话简短，便于初学者模仿和使用。第19页与课口号法项对比第20页与课标话题对比第21页第22页新概念英语新概念英语对应哪些考试对应哪些考试第23页课程衔接新概念英语青少版1A&1B新概念英语青少版2A&2B新概念英语青少版3A&3B新概念英语2 小学3-4年级小学5-6年级初中1-2年级初二以上第24页 课文背诵课文背诵课次家长签字老师签字Lesson1Lesson3Lesson5Lesson7Lesson9Lesson11Lesson13Lesson15Lesson17第25页 单词默写单词默写课次家长签字老师签字Lesson1Lesson3Lesson5Lesson7Lesson9Lesson11Lesson13第26页 青少版新概念青少版新概念学习要求学习要求尊敬家长：您好，首先非常感激您对我们工作支持。为了更加好促进孩子学习，请家长配合完成以下要求：1 每次课前复习上节课所学内容并预习下次课所要学习单词。2 天天听磁带1015分钟。3 每篇课文会背。4 所学单词会拼写。5 作业要求：准备两个作业本。学生必须把当日作业统计在作业本上统计在作业本上。每次做作业之前必须听录音，读学过单词。在所统计作业本上写作业在所统计作业本上写作业。作业完成后，家长先查阅作业是否完成，然后签字确认签字确认。以上四部分缺一不可以上四部分缺一不可6 作业内容：通常情况下，固定作业有：课文会背（或复述）单词会背 听录音7 家长若有意见或提议可与老师电话沟通，或写在作业本上，及时沟通及时处理问题.为方便家长与老师沟通特留下老师手机Angela:15093385996希望您在百忙中抽出时间与我们共同探讨孩子学习问题，使孩子在新东方在最短时间取得最大进步.第27页 家长必读家长必读1 报名学员在第一次课后不再办理退费2 开放课制度：每期有2-3次家长会，家长如无特殊情况请按时参加家长开放课，和学生一起上课，了解学生课堂情况。详细时间到时通知，如不能参加，请通知老师。3 一学期学生有3次请假机会，。每次补课时间最好在上课前或下课后半小时。请学员一定按照正常程序提前请假，最好由家长来请假，不然不与予补课。4 每学期老师最少会进行两次电话回访，和家长沟通孩子学习情况。家长也能够不定时和老师沟通。5 每次作业后请家长给孩子签字。老师会经常在作业本上写批语，家长有什么问题也能够写在作业本上。6 每次课最终10-15分钟，老师会检验孩子上次课单词和课文背诵，单词听写从作业本最终一页写起。课文背诵情况会写在每篇课文题目旁边。请家长查阅。第28页 分享分享什么是教育？简单一句话，就是养成习惯。叶圣陶父母再辉煌，不如儿女强，习惯是在习惯中养成。普劳图斯第29页第30页