四年级下册语文课件-20芦花鞋部编版省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

20*芦花鞋部部编编版版 四年级下册四年级下册第1页 那你见过芦花做鞋子吗？第2页学习目标学习目标1.认识“搓、葵”等生字。2.默读课文，能给每个部分列个小标题，和同学交流印象最深内容。3.体会主人公青铜执着坚定、善良淳朴性格。第3页作者介绍作者介绍曹文轩曹文轩 中国著名儿童文学作家，中国著名儿童文学作家，年获年获“国际安徒生奖国际安徒生奖”。代表作有。代表作有山羊不吃天堂草草房子山羊不吃天堂草草房子根根鸟青铜葵花等。鸟青铜葵花等。第4页整体感知整体感知1.1.自由阅读课文，圈出本课生字。自由阅读课文，圈出本课生字。2.2.说说课文围绕芦花鞋讲了一件什么事说说课文围绕芦花鞋讲了一件什么事？第5页 字词学习字词学习搓板 葵花 请求 遗憾 污水 纸屑 cuqy hnwxiku第6页捋_ _ 捋虎须_ _ 捋头发llu 挑（tio）战成功人能够任意挑（tio）选一个奖品。挑_ _ 挑选_ _ 挑拨tiotio第7页倾覆 连一连。连一连。请求遗憾刺骨（物体）倒下。恳切地希望或请求。不称心；大可惋惜（在外交方面惯用来表示不满和抗议）。寒气侵人入骨，形容极冷。第8页厚实厚实 暖和暖和 坚持坚持 同意同意 廉价廉价 明亮明亮 薄弱薄弱严寒严寒放弃放弃拒绝拒绝昂贵昂贵昏暗昏暗冬天，外边很严寒但屋子里却很暖和。第9页寻觅寻觅 请求请求 感叹感叹 清新清新 疑惑疑惑 遗憾遗憾 寻找寻找祈祷祈祷新鲜新鲜赞叹赞叹一场雨过后，空气愈加（清新 新鲜）了。迷惑迷惑可惜可惜第10页ABB ABB 式：式：暖和和暖和和 亮堂堂亮堂堂 毛绒绒毛绒绒 蓬蓬松松松松 笑眯眯笑眯眯 香喷喷香喷喷 亮晶晶亮晶晶 兴冲冲兴冲冲 笑盈盈笑盈盈第11页1.朗诵课文，找出本文线索是什么？主人公是谁？课文解读课文解读本文线索是芦花鞋。本文线索是芦花鞋。本文主人公是青铜。本文主人公是青铜。第12页2.课文能够分为几部分？每一部分主要讲了什么？第一部分（1-8）介绍芦花鞋制作工序及青铜一家在冬闲时采芦花编织芦花鞋。第二部分（9-14）写芦花鞋深受欢迎，青铜大雪天不顾家人劝阻，坚持到镇上去卖鞋。因为天冷，他穿上了一双新芦花鞋。第三部分（15-22）写芦花鞋受到城里人喜爱，不一会儿便被他们抢购一空。第四部分（23-30）写青铜决定卖脚上芦花鞋。第13页读课文第一部分，思索青铜一家人在冬闲时编芦花鞋真正原因是什么？青铜一家生活艰难，做青铜一家生活艰难，做芦花鞋卖了之后能够挣点钱芦花鞋卖了之后能够挣点钱贴补家用。贴补家用。第14页那鞋很厚实，像暖和和鸟窝。这句话利用比喻修辞手法，把芦这句话利用比喻修辞手法，把芦花鞋比作花鞋比作“鸟窝鸟窝”，写出了芦花鞋，写出了芦花鞋暖和特点。暖和特点。想到鸟窝，你会用什么词来形容它？第15页 “毛毛绒绒”“蓬松松蓬松松”芦花才会更芦花才会更保暖；保暖；“闪着着银光光”芦花做出鞋芦花做出鞋子才会更漂亮，子才会更漂亮，为下文城里人下文城里人抢购芦花鞋埋下伏笔。芦花鞋埋下伏笔。青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡深处，挑那些毛绒绒、蓬松松、闪着银光芦花，将它们从穗上捋下来。想一想想一想还能能够用用哪些哪些词语形容芦形容芦花？花？第16页那芦花很像鸭绒，看着，心里就以为暖和。这句句话利用比利用比喻修辞手法，修辞手法，把芦花比作把芦花比作“鸭绒”，写出芦花，写出芦花能保暖特点。能保暖特点。想到想到鸭绒，你，你会想到什么？会想到什么？第17页读课文第二部分，思索青铜坚持雪天卖鞋读课文第二部分，思索青铜坚持雪天卖鞋原因是什么？原因是什么？因为卖鞋钱对这个生活穷困因为卖鞋钱对这个生活穷困家来说非常主要，所以青铜想尽家来说非常主要，所以青铜想尽可能地把鞋全部卖掉，不论天气可能地把鞋全部卖掉，不论天气怎样恶劣。怎样恶劣。第18页 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都极难推开。说明雪下得很大，暗明雪下得很大，暗示此示此时极少有些人出极少有些人出门。第19页读课文第三部分，看看哪些句子最能表达读课文第三部分，看看哪些句子最能表达青铜性格特点？青铜性格特点？到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。写出雪之大，写出雪之大，衬托出青托出青铜卖鞋鞋执着和着和坚定。定。第20页 他没有因为他们眼神里闪现出来那份欣喜而涨价，还是报了他原来想卖价。青铜为何不趁机涨价，来取得更多钱呢？从这里我们能够看出青铜是一个憨厚、朴实人！同学们要向他学习哦！第21页 望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋，快来吧！买鞋，快来吧！”我们学过哪些描写手法呢？这是对青铜心理描写，写出青铜渴望买鞋人快点出现焦虑心理。第22页读课文第四部分，想一想青铜为何要把自读课文第四部分，想一想青铜为何要把自己脚上芦花鞋卖掉？己脚上芦花鞋卖掉？1为了不让买不到鞋人失望；2为了帮助家里多挣一份钱。第23页 他赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑 环境描写，衬托环境描写，衬托青铜如雪般纯洁美青铜如雪般纯洁美好心灵。好心灵。第24页读完课文，请为每个部分起一个小标题。读完课文，请为每个部分起一个小标题。编织芦花鞋雪天卖芦花鞋卖芦花鞋决定卖脚上芦花鞋第25页同学们，你能够借助小标题将本文主要内同学们，你能够借助小标题将本文主要内容复述出来吗？容复述出来吗？本文主要写了青铜一家冬闲时候编织芦花本文主要写了青铜一家冬闲时候编织芦花鞋贴补家用，青铜天天都去镇上卖鞋，大雪天也鞋贴补家用，青铜天天都去镇上卖鞋，大雪天也不放弃，为了不让买不到鞋人失望，也为了给家不放弃，为了不让买不到鞋人失望，也为了给家里多赚一份钱，最终他决定把自己脚上芦花鞋也里多赚一份钱，最终他决定把自己脚上芦花鞋也卖掉故事。卖掉故事。第26页文章结构文章结构第27页这篇文章主要讲了在一个大雪纷飞冬日，这篇文章主要讲了在一个大雪纷飞冬日，青铜到油麻地镇上卖芦花鞋事，赞美了青铜执青铜到油麻地镇上卖芦花鞋事，赞美了青铜执着坚定、善良淳朴精神。着坚定、善良淳朴精神。主题归纳主题归纳第28页随堂练习随堂练习一、连一连。一、连一连。搓搓屑屑污污憾憾遗遗祈祈葵葵yxiqcuwhnku第29页二、照样子写词语（最少写三个）二、照样子写词语（最少写三个）示例：暖和和 亮堂堂 毛绒绒 蓬松松 笑眯眯 香喷喷 亮晶晶 兴冲冲 笑盈盈ABB式词语第30页拓展空间拓展空间青青 铜 一个生在乡村最贫穷家庭中男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因生病无钱医治而变成一个哑巴。青铜是个物质生活极其贫乏孩子，但他面对苦难依然善良，依然对生活充满向往。第31页葵葵 花花 一个地地道道城市女孩，来到了陌生大麦地，过上了一个农村孩子生活。她不会干农活，不过她认真去做；她吃不惯野菜和糙米，但她从不埋怨；面对一件件难事，葵花努力适应，一点点地学。第32页1.1.读课文，会认课文中生字词，了解人读课文，会认课文中生字词，了解人物性格特点。物性格特点。课后作业课后作业2.2.课外阅读青铜葵花。课外阅读青铜葵花。第33页