1、习作：我习作：我“自画像自画像”第1页习作内容习作内容 此次习作内容是此次习作内容是“我我自画像自画像”，要，要求你向新来班主任介绍自己，让他更加好地求你向新来班主任介绍自己，让他更加好地了解你。了解你。第2页写法指导写法指导 第一步：审题第一步：审题 此次习作为命题作文，此次习作为命题作文，题目就是题目就是“我我自画像自画像”，向班主任作自，向班主任作自我介绍，写出一个真实自己。我介绍，写出一个真实自己。第二步：立意第二步：立意 抓住自己特点，展现出抓住自己特点，展现出自己与众不一样，给人留下深刻印象。自己与众不一样，给人留下深刻印象。第3页第三步：思维导图第三步：思维导图脸、眼睛、鼻子、衣
2、饰等脸、眼睛、鼻子、衣饰等写什么写什么主要性格特点主要性格特点最大兴趣、专长最大兴趣、专长第4页外貌考外貌考究次序究次序事例详事例详细有序细有序巧妙安巧妙安排结构排结构由上往下由上往下先整体后局部先整体后局部先概括后详细先概括后详细理清事情次序理清事情次序细致描写人物言行细致描写人物言行猜谜语形式猜谜语形式总分总、分总总分总、分总怎么写怎么写第5页 第四步：方法抓住自己特点来描第四步：方法抓住自己特点来描写，经过详细事例突出自己个性特征，写，经过详细事例突出自己个性特征，要注意详略得当，不要面面俱到。要注意详略得当，不要面面俱到。第6页我我“自画像自画像”平凡我，小眼睛，小鼻子，平凡我，小眼睛
3、，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦、矮矮身材，给小嘴巴，瘦瘦、矮矮身材，给人整个感觉都离不开一个人整个感觉都离不开一个“小小”字。字。开头开头勾勒自己外勾勒自己外貌特点，突貌特点，突出出“小小”。佳作引路佳作引路名师点评名师点评第7页 小小我，即使长得矮小，却尤其会花钱。小小我，即使长得矮小，却尤其会花钱。一次下午上学时候，妈妈给了我一次下午上学时候，妈妈给了我5 5元钱。一元钱。一下午，我都没有专心听课，一心想出去买东下午，我都没有专心听课，一心想出去买东西，把钱花出去。两节课时间一晃就过去了，西，把钱花出去。两节课时间一晃就过去了，我左思右想，不知道买什么好。我左思右想，不知道买什么好。第8页正在这时
4、候，罗子玉叫道：正在这时候，罗子玉叫道：“，快点下楼去，下，快点下楼去，下节课是阳光体育活动！节课是阳光体育活动！”她她话让我眼前一亮，于是我直话让我眼前一亮，于是我直奔学校超市，买了一根跳绳奔学校超市，买了一根跳绳和一个鸡毛毽子。和一个鸡毛毽子。经过一经过一个详细事例，个详细事例，生动地表现自生动地表现自己己“爱花钱爱花钱”特点。特点。第9页 我很爱画画，家里几乎处处都有我画画留我很爱画画，家里几乎处处都有我画画留下痕迹。墙壁上、挂历上、阳台上都有我下痕迹。墙壁上、挂历上、阳台上都有我“杰杰作作”，就连妈妈梳妆台也未能幸免。为此，妈，就连妈妈梳妆台也未能幸免。为此，妈妈不知道训斥了我多少回，
5、但我就是改不了，妈不知道训斥了我多少回，但我就是改不了，因为只要拿起彩笔，我就想画画，哪里还管这因为只要拿起彩笔，我就想画画，哪里还管这是什么地方呀！是什么地方呀！第10页有一次，我画画本用完了，妈妈又不在家，有一次，我画画本用完了，妈妈又不在家，我想画画了，可怎么办呢？这时候，我看我想画画了，可怎么办呢？这时候，我看到妈妈新买回家药，拆开药盒，我发觉了到妈妈新买回家药，拆开药盒，我发觉了一张药品说明书。这下可好了，我挥舞画一张药品说明书。这下可好了，我挥舞画笔，在说明书反面开始画起来。笔，在说明书反面开始画起来。第11页妈妈回来后，不但没有批评妈妈回来后，不但没有批评我，还夸我会想方法，这种
6、我，还夸我会想方法，这种废物利用方法还能够节约资废物利用方法还能够节约资源呢！源呢！点面结点面结合，重点突出合，重点突出“爱画画爱画画”特特点。点。第12页 我小脑瓜里，经常挤满了我小脑瓜里，经常挤满了各种各样想法。各种各样想法。我总想着，每次考试都能我总想着，每次考试都能拿高分，让同学们都羡慕我。拿高分，让同学们都羡慕我。我总想着，以后要当一名我总想着，以后要当一名航天员，飞到那神秘太空里，航天员，飞到那神秘太空里，简明列简明列出心中各种奇出心中各种奇妙想法。妙想法。第13页去探索许许多多人类还不知道有趣奥秘。去探索许许多多人类还不知道有趣奥秘。我总想着，以后要当一名设计师，设计我总想着，以后要当一名设计师，设计出一些新型房子、车子、文具出一些新型房子、车子、文具为人们生为人们生活提供更多方便。活提供更多方便。第14页 这就是我，一个身材瘦小这就是我，一个身材瘦小却对生活充满幻想小男孩。却对生活充满幻想小男孩。结尾再结尾再次点出次点出“小小”，照应开头，照应开头，首尾呼应。首尾呼应。第15页 总评：文章写出了总评：文章写出了“我我”特点特点身材身材瘦小、爱花钱、爱画画、爱幻想。小作者用瘦小、爱花钱、爱画画、爱幻想。小作者用充满童趣笔触，描绘了一个活泼可爱充满童趣笔触，描绘了一个活泼可爱“我我”形象。文章首尾照应，结构紧凑而有条理。形象。文章首尾照应，结构紧凑而有条理。第16页
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