1、白 桦部编版四年级下册 语文第1课时第1页 满身雪花、雪绣花边、雪白流苏这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下白桦。第2页资料补充白桦：树干可达25米高，50厘米粗，有白色光滑像纸一样树皮。白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁森林后，首先生长出来经常是白桦，常形成大片白桦林，是形整天然林主要树种之一。白桦树是俄罗斯国树，是这个国家民族精神象征。第3页认识诗人 叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。19发表抒情诗白桦。他是前苏联文学界“公认文学大师”“伟大俄罗斯民族诗人”。他诗作被奉为俄罗斯文学宝库中瑰宝。他仅仅在世三十年，却为世人留下了近四百首抒情诗和十几部叙事
2、诗。代表作品：夜狗之歌我记得等。第4页朗诵课文要求：放声朗诵，读准字音。第5页考考你 m 涂抹 花穗 寂静 流苏第6页考考你 m 涂抹 花穗 寂静 流苏抹m 抹黑 一抹夕阳m 抹布m 转弯抹角第7页考考你 m 涂抹 花穗 寂静 流苏流苏：一个下垂以五彩羽毛或丝线等制成穗子，常装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面。借助图片了解词语第8页考考你 潇洒 朦胧 徜徉安闲自在地步行。潇注意是左右结构，“氵”在“艹”左侧。鲁肃水边戴草帽。mng lngchng yng借助偏旁了解词语第9页考考你姗姗来迟 白雪皑皑姗姗：形容走路迟缓从容姿态。现在形容慢腾腾地很晚才到来或者来得很晚。皑皑：雪白样子。多形容积雪银光
3、刺眼。shn shni i借助生活经验了解词语第10页词语积累AABC结构词语：姗姗来迟 依依不舍 亭亭玉立息息相关 默默无闻 欣欣向荣第11页词语积累ABCC结构词语：白雪皑皑 生机勃勃 波光粼粼想入非非 神采奕奕 白发苍苍第12页再读课文要求：1.放声再读课文，找到韵脚，注意节奏。2.思索：白桦给你留下了怎样印象？第13页再读课文偶句押韵，韵脚：漂亮 雪白 亭亭玉立 高洁挺拔 气质优雅 第14页 读一读课文第一节，思索：白桦给你留下了怎样印象？你从中体会到诗人什么情感？在我窗前,有一棵白桦,好像涂上银霜,披了一身雪花。位置雪白高洁挺拔对白桦喜爱拟人品读课文第15页 仿照第一节写法，你也来当
4、个“小诗人”吧！在我 ,有 ,好像 ,。小试牛刀第16页 仿照第一节写法，你也来当个“小诗人”吧！在我 ,有 ,好像 ,。小试牛刀屋后一排白杨身着戎装 守护着我们故乡第17页 仿照第一节写法，你也来当个“小诗人”吧！在我 ,有 ,好像 ,。小试牛刀门前一条小河穿上银装洒下一路欢歌第18页课堂演练白桦是苏联诗人（）。A.叶赛宁写一首古典诗B.叶赛宁写一首抒情诗C.普希金写一首抒情诗一、选择题。B第19页课堂演练二、好朋友，手拉手。白雪皑皑姗姗来迟热情似火诗人树枝朝霞第20页在我窗前,有一棵白桦,好像涂上银霜,披了一身雪花。高洁挺拔对白桦喜爱课堂小结第21页课堂作业一、读句子，依据拼音写词语。1.zho xi（）给天空t m（）上明丽色彩，照耀得bi hu（）林都变得五彩斑斓了。2.交警叔叔xio s（）地zh hu（）着交通，拥堵路段很快恢复了通畅。二、依据要求写词语。1.ABCC结构词语：、。2.依据意思写出文中词语。（1）安闲自在地步行。（）（2）形容来得很晚。（）（3）雪白积雪银光刺眼。（）第22页
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