地下森林断想省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

导入导入地下森林断想 张抗张抗抗抗第1页苍山叠翠第2页第3页谁持彩练第4页断想断想 张抗抗张抗抗第5页导入导入同学们，刚才我们看到是镜泊湖地下森林，又称火山口原始同学们，刚才我们看到是镜泊湖地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约5050公里深山中。公里深山中。这里是一座死火山，海拔这里是一座死火山，海拔10001000米左右。米左右。据科学家考查得知，据科学家考查得知，这些火山口由东北向西南分布，在长这些火山口由东北向西南分布，在长4040公里、宽公里、宽5 5公里狭长形地公里狭长形地带上，共有带上，共有1010个。它们直径在个。它们直径在400400米至米至550550米之间，深在米之间，深在100100米至米至200200米之间。其中以米之间。其中以3 3号火山口为最大，直径达号火山口为最大，直径达550550米，深达米，深达200200米。米。火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。酷夏有薄冰，严冬有清泉。这里林木蔚然深秀，云烟回绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，这里林木蔚然深秀，云烟回绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰：诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃翳潭花似织。绿岭竹成圃 。”今天我们学习课文，就是一首对今天我们学习课文，就是一首对火山峡谷和地下森林赞歌火山峡谷和地下森林赞歌-地下森林断想地下森林断想 。第6页张抗抗，张抗抗，19501950年生，浙江杭年生，浙江杭州人。州人。19631963年考入杭州一中。年考入杭州一中。19691969年到黑龙江一国营农场年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了当农工，在那里生活了8 8年。年。19721972年年1010月在上海月在上海解放日解放日报报上发表第一篇小说上发表第一篇小说灯灯。19751975年出版反应边疆农年出版反应边疆农场建设和知青生活长篇小说场建设和知青生活长篇小说分界限分界限。主要作品有：。主要作品有：爱权利爱权利，隐形伴侣隐形伴侣，19881988年英国剑桥大学国际名年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入人传记中将其收入“世界名世界名人录人录”。第7页历史背景：历史背景：本文写于本文写于8080年代初，正是年代初，正是“文革文革”结束很结束很快，我们国家经历过一场巨大浩劫。人们既回快，我们国家经历过一场巨大浩劫。人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感作家们带着这么心态观察社会与自然现象，感作家们带着这么心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。心理大背景结合起来。张抗抗是从那些大是大非岁月中走过来，张抗抗是从那些大是大非岁月中走过来，从那个年代走过来人们都有很沉重忧患意识，从那个年代走过来人们都有很沉重忧患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代知识分这种忧患意识从他们那一代人甚至几代知识分子和正直人们骨子里散发出来，那是没方法克子和正直人们骨子里散发出来，那是没方法克服。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。有服。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。有才华却长久被湮没，正如千里马骈死于槽枥之才华却长久被湮没，正如千里马骈死于槽枥之间。间。第8页字词学习字词学习瘠薄瘠薄沉湎沉湎孱弱孱弱浩瀚无垠：浩瀚无垠：隐姓埋名：隐姓埋名：愤懑愤懑万籁俱寂万籁俱寂(j bj b)：土地缺乏植物生长所需养分水分。土地缺乏植物生长所需养分水分。(min)(min)：深深地迷恋着，不能自拔。深深地迷恋着，不能自拔。(chn(chn)软弱无能。软弱无能。ynyn 形容广大；繁多。形容广大；繁多。隐瞒自己真实姓名。隐瞒自己真实姓名。(mn)(mn)：生气，抑郁不平。生气，抑郁不平。(li):形容非常寂静形容非常寂静。ynyn第9页第一部分第一部分(12段段)：点明地下森林特点：点明地下森林特点奇特，奇特，表示作者感受表示作者感受诧异。诧异。第二部分第二部分(320段段)：描写地下森林形成：描写地下森林形成 历史，突历史，突出其艰辛特点。出其艰辛特点。第一层第一层(38段段)：写火山暴发。地貌面日全非，：写火山暴发。地貌面日全非，全部生命毁于一旦。全部生命毁于一旦。第二层第二层(920段段)：这部分极写环境恶劣和地下：这部分极写环境恶劣和地下森林生长艰辛。森林生长艰辛。第三部分第三部分(2127段段)：描写亲眼所见地下森林状貌。：描写亲眼所见地下森林状貌。表示作者景仰之情。并揭示悟出深刻哲理表示作者景仰之情。并揭示悟出深刻哲理。第10页 从理清思绪入手，我们能够看出本文采取了倒叙手法，先写作者去寻觅地下森林，其次凭想象叙写地下森林怎样在逆境中诞生、成长，最终写“我”所见，地下森林胜利。在这其中我们能够感觉到文章处处流动着作者炽热情感。第11页了解分析了解分析第一自然段是写地下森林吗？第一自然段是写地下森林吗？不，是写普通森林。不，是写普通森林。由普通森林到地下森林。由普通森林到地下森林。第12页了解分析了解分析阅读第二自然段，回答以下问题：阅读第二自然段，回答以下问题：点明地下森林特点语句是：点明地下森林特点语句是：长在这阴森森，黑黝黝幽深峡谷。长在这阴森森，黑黝黝幽深峡谷。沉入这黑暗深渊，熬过了那么漫长岁沉入这黑暗深渊，熬过了那么漫长岁月。月。第13页了解分析了解分析作者写这些时流露出诧异与感叹。作者写这些时流露出诧异与感叹。她在感叹什么？她在感叹什么？感叹感叹“那充满生机树梢，却刚够得着我脚那充满生机树梢，却刚够得着我脚尖，不及山坡上小草儿高尖，不及山坡上小草儿高”；感叹大自然感叹大自然“多么不公平啊多么不公平啊”；感叹感叹“拥有宝贵树木，这大自然无价财富，拥有宝贵树木，这大自然无价财富，然而你缄默寡言、与世无争然而你缄默寡言、与世无争”；感叹它遭受了感叹它遭受了“不幸不幸”，“沉入这黑暗深沉入这黑暗深渊，熬过了那么漫长岁月渊，熬过了那么漫长岁月”。第14页了解分析了解分析一、这一段中哪几句是问句？一、这一段中哪几句是问句？1 1、可是你，却为何长在这里、可是你，却为何长在这里?2 2、你从哪里飞来、你从哪里飞来?3 3、你终究遭受了什么不幸，以致使你沉、你终究遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗深渊，熬过了那么漫长岁月入这黑暗深渊，熬过了那么漫长岁月?二、它们与下文是什么关系？二、它们与下文是什么关系？引出下文，领起下文。引出下文，领起下文。三、作者为何用第二人称三、作者为何用第二人称“你你”来称呼地下来称呼地下森林？森林？使感情表示愈加强烈和充沛。使感情表示愈加强烈和充沛。第二人称便于抒发强烈感情。第二人称便于抒发强烈感情。第15页了解分析了解分析二、本文题目是二、本文题目是“地下森林断想地下森林断想”，依据这一大，依据这一大段内容猜测探究：什么叫段内容猜测探究：什么叫“断想断想”？断想：片断感想。断想：片断感想。当代汉语词典当代汉语词典依据这一段内容考虑，依据这一段内容考虑，“断想断想”似乎是依据某似乎是依据某种情况判断、断定和想像。种情况判断、断定和想像。一、地下森林是因为什么原因形成？一、地下森林是因为什么原因形成？因为因为“一次巨大火山暴发一次巨大火山暴发”第16页快速浏览课文第二部分，快速浏览课文第二部分，勾画关键词句，归纳地勾画关键词句，归纳地下森林形成过程。下森林形成过程。第17页了解分析了解分析 精读观赏第二部分精读观赏第二部分思索思索 （1 1）地下地下森林经历了怎样历史过程？森林经历了怎样历史过程？（2 2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？不公，又得到了哪些帮助？第18页（1 1）地下森林经历了这么一个过程：）地下森林经历了这么一个过程：毁灭、寂静、没有生命；毁灭、寂静、没有生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；最终长成了参天大树。最终长成了参天大树。第19页地下森林是怎样形成？地下森林是怎样形成？火山暴发地貌改变、生命毁灭山顶发生改变，而山谷和深渊寂静多年谷底地貌发生改变种子掉到了谷底几千几万年后，强种子活了下来，并成长成树林第20页阳光不公和无情、严寒霜冻阳光不公和无情、严寒霜冻帮助：帮助：不公：不公：长空大风将石块碾成长空大风将石块碾成粉末粉末洁净山泉将粉末滋润成洁净山泉将粉末滋润成泥土泥土山顶鱼鳞松将种子撒入峡谷山顶鱼鳞松将种子撒入峡谷 时间也给予地下森林生命从无到有机会，时间也给予地下森林生命从无到有机会，这是一个漫长过程。时间也拟人化了，表现这是一个漫长过程。时间也拟人化了，表现出爱心。出爱心。（2 2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助公，又得到了哪些帮助？第21页了解分析了解分析火山暴发前和火山暴发后地理景观恰成对比火山暴发前和火山暴发后地理景观恰成对比 火山暴发所形成艰难困苦生存条件对地下森火山暴发所形成艰难困苦生存条件对地下森林是一个环境映衬（可称反面映林是一个环境映衬（可称反面映 衬衬 ）突出突出其不屈不挠顽强生长品质特点；其不屈不挠顽强生长品质特点；阳光无情和不公，与阳光无情和不公，与“长空大风长空大风”“”“洁洁净山泉净山泉”“”“山顶鱼鳞松山顶鱼鳞松”对幽谷友好相助，对幽谷友好相助，情感态度恰成对比；情感态度恰成对比；对比和映衬兼济写法对比和映衬兼济写法 第22页 本文不是简单咏物之本文不是简单咏物之作，而是想借地下森林来作，而是想借地下森林来抒发感情。引出深刻普遍抒发感情。引出深刻普遍哲理。请同学们试着概括哲理。请同学们试着概括地下森林品格。地下森林品格。第23页了解分析了解分析 依据课文概括地下森林依据课文概括地下森林“品格品格”。坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长生长过程煎熬；受漫长生长过程煎熬；从容谦逊，拥有丰富财富，却与世无争，从容谦逊，拥有丰富财富，却与世无争，缄默寡言；缄默寡言；乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉；乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉；生在不见阳光环境，却从未放弃对生命追生在不见阳光环境，却从未放弃对生命追求。求。第24页了解分析了解分析为何行将结束才描写地下森林蔚为壮为何行将结束才描写地下森林蔚为壮观观?为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶经历；恶经历；更能突出它更能突出它“品格品格”，读者读来也更，读者读来也更觉新奇。觉新奇。第25页了解分析了解分析 大自然每一次猛烈运动，总要破坏和毁灭大自然每一次猛烈运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强生命，不会屈一些什么，但也总有一些顽强生命，不会屈服，绝不会屈服啊！服，绝不会屈服啊！这只是在说这只是在说“大自然大自然”吗？作者言外之吗？作者言外之意是什么意是什么?（没有没有“标准答案标准答案”）更是说社会和人生。更是说社会和人生。言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚言外之意是提倡在挫折和逆境面前坚忍顽强，决不屈服。忍顽强，决不屈服。第26页地下森地下森林断想林断想寻觅寻觅想象想象所见所见语言精美语言精美情景交融情景交融哲理深刻哲理深刻托物言志托物言志借物喻理借物喻理第27页品味语言精美。请从文中找出你喜欢含有表现请从文中找出你喜欢含有表现力语段或语句品味力语段或语句品味赏析，赏析，并经过并经过朗诵加深体验朗诵加深体验。第28页怎样赏析散文中所喜欢句子：怎样赏析散文中所喜欢句子：1 1、从修辞手法上分析；（修辞作用）、从修辞手法上分析；（修辞作用）2 2、从该句在文中作用；（点明中心、深化主题、从该句在文中作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛前后照应、画龙点睛）3 3、从语言格调上（豪放、婉约、从语言格调上（豪放、婉约）；）；4 4、从用语、遣词准确传神巧妙；、从用语、遣词准确传神巧妙；5 5、从抒发感情、蕴含哲理，给你启示。、从抒发感情、蕴含哲理，给你启示。6 6、从作者描写角度（听、视、嗅、味、触觉）。、从作者描写角度（听、视、嗅、味、触觉）。第29页示例：示例：秋日艳阳在森林树梢上欢乐地跳跃，把林子里秋日艳阳在森林树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿松、金色唐棋、橘黄杨、火红枫，打扮得五彩缤墨绿松、金色唐棋、橘黄杨、火红枫，打扮得五彩缤纷纷 品析：品析：这句话利用了拟人修辞，将秋日艳阳拟人化，这句话利用了拟人修辞，将秋日艳阳拟人化，赋予它以人灵性，生动形象写出了森林漂亮景象。赋予它以人灵性，生动形象写出了森林漂亮景象。示例：示例：“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观森林森林”品析品析：这这句话利用了一些叠字如句话利用了一些叠字如“整整齐齐、整整齐齐、密密麻麻密密麻麻“，非常精巧、工整、流畅，非常精巧、工整、流畅，写出写出了森林繁茂了森林繁茂第30页自由品读自由品读1 1、“森林是雄伟壮丽，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一森林是雄伟壮丽，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色海，夜静如一堵坚固墙片绿色海，夜静如一堵坚固墙”。(妙用修辞妙用修辞 对称句对称句)2 2、它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命爱得那样热烈真挚、它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命爱得那样热烈真挚。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮双臂。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮双臂伸向了光明天顶，把伟岸成材无私贡献给人们，得到了伸向了光明天顶，把伟岸成材无私贡献给人们，得到了自己期待已久荣光。自己期待已久荣光。”（妙用修辞（妙用修辞)3 3、即使你拥有宝贵树木，这大自然无价财富，然而你缄、即使你拥有宝贵树木，这大自然无价财富，然而你缄默寡言，与世无争默寡言，与世无争多么不公平啊，你这个世上罕见多么不公平啊，你这个世上罕见地下森林地下森林”（抒发感情抒发感情 蕴含哲理）蕴含哲理）4 4、然而我却想攀着古藤下去，下到深深谷底去。那儿树、然而我却想攀着古藤下去，下到深深谷底去。那儿树木即使远不如山上小草高，但它却能够自豪地宣告：木即使远不如山上小草高，但它却能够自豪地宣告：我是森林！我是森林！（妙用修辞（妙用修辞 蕴含哲理蕴含哲理）第31页 4 4、课堂小结课堂小结 树以各种不一样聚集形式一直与人树以各种不一样聚集形式一直与人类为伴，或街树，小林地，甚至森林，类为伴，或街树，小林地，甚至森林，它们自始就会说话，树叶沙沙，风儿传它们自始就会说话，树叶沙沙，风儿传情。森林是一个记忆库，储存了生命周情。森林是一个记忆库，储存了生命周围资料。这些记忆告诉我们大自然与人围资料。这些记忆告诉我们大自然与人类所发展出关系，告诉我们关于这片土类所发展出关系，告诉我们关于这片土地先灵故事，他们智慧与错误。地先灵故事，他们智慧与错误。树会说话，只要以心灵倾听。造访树会说话，只要以心灵倾听。造访森林吧森林吧!来趟与树心灵对话，将树健美精来趟与树心灵对话，将树健美精神带回家。神带回家。第32页拓展延伸拓展延伸 地下森林，我们古老地球生命中新崛地下森林，我们古老地球生命中新崛起骄子，谢谢你启迪。起骄子，谢谢你启迪。地下森林给了作者什么地下森林给了作者什么“启迪启迪”？请你代她写几句格言警句请你代她写几句格言警句。逆境是人生一笔财富。逆境是人生一笔财富。坚忍终会造就成功。坚忍终会造就成功。优异种子，在贫瘠土地里也能生长。优异种子，在贫瘠土地里也能生长。黑暗，愈加使人追寻光明。黑暗，愈加使人追寻光明。小草得阳光关爱，也没有成为森林。小草得阳光关爱，也没有成为森林。第33页亲爱同学们亲爱同学们:你们即将面临中考，踏上人生你们即将面临中考，踏上人生征途，路漫漫其修远兮征途，路漫漫其修远兮在你们在你们启程之际，老师衷心祝福你们带着启程之际，老师衷心祝福你们带着对地下森林解读勇敢上路，相信终对地下森林解读勇敢上路，相信终有一天，你们也能发出有一天，你们也能发出“我是森林我是森林”豪迈宣言豪迈宣言！第34页