夜归鹿门歌实用市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

赠孟浩然赠孟浩然 李白李白吾爱孟夫子，风流天下闻。吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。高山安可仰，徒此揖清芬。第1页孟浩然孟浩然第2页地位：地位：盛唐山水田园诗派盛唐山水田园诗派第二掌门人，与第一掌门人第二掌门人，与第一掌门人王维并称王维并称“王孟王孟”。以其籍贯襄阳，故世称。以其籍贯襄阳，故世称“孟襄孟襄阳阳”；以其一生未仕，；以其一生未仕，隐居鹿门山，故世又称隐居鹿门山，故世又称“孟山人孟山人”。生平：生平：少有大志，然仕途潦倒困顿，少有大志，然仕途潦倒困顿，一生怀才不遇，布衣一生怀才不遇，布衣一生怀才不遇，布衣一生怀才不遇，布衣终生，终生，终生，终生，后隐居鹿门山。后隐居鹿门山。作者介绍孟浩然作者介绍孟浩然第3页n40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔名动公卿，一座倾服，为之搁笔。n他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内他和王维交谊甚笃。传说王维曾私邀入内署，适逢玄宗至，浩然惊避床下。王维不敢隐署，适逢玄宗至，浩然惊避床下。王维不敢隐瞒，据实奏闻，玄宗命出见。浩然自诵其诗，瞒，据实奏闻，玄宗命出见。浩然自诵其诗，至至“不才明主弃不才明主弃”之句，玄宗不悦，说：之句，玄宗不悦，说：“卿卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我！不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我！”放归襄放归襄阳。后漫游吴越，穷极山水之胜。阳。后漫游吴越，穷极山水之胜。轶事第4页n开元开元22年，年，韩朝宗韩朝宗为襄州刺史，为襄州刺史，约孟浩然一同到长安，为他延誉。但约孟浩然一同到长安，为他延誉。但他不慕荣名，至期竟失约不赴，终于他不慕荣名，至期竟失约不赴，终于无成。无成。n开元开元25年，年，张九龄张九龄为荆州长史，为荆州长史，招致幕府。很快，仍返旧居。招致幕府。很快，仍返旧居。n开元开元28年，年，王昌龄王昌龄游襄阳，访孟游襄阳，访孟浩然，相见甚欢。适浩然病疹发背，浩然，相见甚欢。适浩然病疹发背，医治将愈，因纵情宴饮，食鲜疾发逝医治将愈，因纵情宴饮，食鲜疾发逝世。世。轶事第5页诗歌：诗歌：体裁：体裁：擅长五绝和五律。擅长五绝和五律。题材：山水田园之美，隐居之乐，羁旅之愁。题材：山水田园之美，隐居之乐，羁旅之愁。语言：语言：清淡质朴，含蓄隽永。清淡质朴，含蓄隽永。格调：清远幽美，自然平淡，超凡脱俗。格调：清远幽美，自然平淡，超凡脱俗。诗集：诗集：孟浩然集孟浩然集人格：人格：洁身自好，淡泊名利；刚直不阿，卓然独洁身自好，淡泊名利；刚直不阿，卓然独立；独善其身，清白高尚。立；独善其身，清白高尚。第6页夜归鹿门歌夜归鹿门歌盛唐盛唐孟浩然孟浩然第7页夜归鹿门歌夜归鹿门歌盛唐盛唐孟浩然孟浩然第8页夜归鹿门歌夜归鹿门歌（写作背景写作背景）n汉末著名隐士汉末著名隐士庞德公庞德公，因，因拒绝征辟，携家隐居拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。n孟浩然四十岁赴长安谋仕不遇，游历吴、越多孟浩然四十岁赴长安谋仕不遇，游历吴、越多年后返乡，决心步先贤庞德公行迹，特在鹿门山辟年后返乡，决心步先贤庞德公行迹，特在鹿门山辟一住处。偶然也去住住，其实是个标榜归隐性质别一住处。偶然也去住住，其实是个标榜归隐性质别业，所以题曰业，所以题曰“夜归鹿门夜归鹿门”，有纪实之意，更有歌，有纪实之意，更有歌咏归隐情怀志趣之旨。咏归隐情怀志趣之旨。第9页下面请同学们置身诗境把这首诗读一读下面请同学们置身诗境把这首诗读一读第10页山寺里传出报时钟声，天色已是黄昏。山寺里传出报时钟声，天色已是黄昏。渔梁渡口边，人们争着过河，喧闹不已。渔梁渡口边，人们争着过河，喧闹不已。人们沿著水边沙岸，向江畔乡村走去。人们沿著水边沙岸，向江畔乡村走去。我也乘坐着船儿，回到我隐居鹿门山。我也乘坐着船儿，回到我隐居鹿门山。在鹿门山月光笼罩下，树木烟云朦胧。在鹿门山月光笼罩下，树木烟云朦胧。不知不觉中，我已走到庞公隐居旧地。不知不觉中，我已走到庞公隐居旧地。岩石上门和松林间小路，长久寂静。岩石上门和松林间小路，长久寂静。只有我这么隐士，自由自在来来去去。只有我这么隐士，自由自在来来去去。夜夜归鹿鹿门歌歌山寺山寺钟鸣昼已昏，昼已昏，渔梁渡梁渡头争渡喧。争渡喧。人随沙岸向江村，人随沙岸向江村，余亦乘舟余亦乘舟归鹿鹿门。鹿鹿门月照开烟月照开烟树，忽到忽到庞公栖公栖隐处。岩扉松径岩扉松径长寂寥，寂寥，唯有幽人自来去。唯有幽人自来去。第11页缘景明情缘景明情现景现景 展现诗中所绘之景展现诗中所绘之景 析景析景 分析特点分析特点 味境味境 品味意境品味意境 溯情溯情 推求感情推求感情第12页2、在诗歌画面里，作者选择了哪、在诗歌画面里，作者选择了哪些基本意象？写了哪两个场景？些基本意象？写了哪两个场景？黄昏江边黄昏江边月夜山中月夜山中 山寺、鸣钟、渡头、江村、山寺、鸣钟、渡头、江村、夜月、烟树、岩扉、松径夜月、烟树岩扉、松径1、诗作内容以什么为次序展开、诗作内容以什么为次序展开？时间和空间时间和空间第13页1、江边有些人来人往喧嚣；、江边有些人来人往喧嚣；2、江边有小贩叫卖；、江边有小贩叫卖；3、江边有讨价还价争吵；、江边有讨价还价争吵；4、江边有红尘离愁别恨；、江边有红尘离愁别恨；5、江边有、江边有第14页山中有悠然钟声；山中有悠然钟声；山中有朦胧月光；山中有朦胧月光；山中有烟云回绕树木；山中有烟云回绕树木；山中有开在岩石上门；山中有开在岩石上门；山中有松林间小路；山中有松林间小路；山中有远离红尘隐士山中有远离红尘隐士第15页悠然钟声悠然钟声-山寺山寺超然和僻静超然和僻静尘杂人声尘杂人声-世俗世俗杂乱和喧嚣杂乱和喧嚣 两相对照，两相对照，唤起联想：唤起联想：诗人在船上诗人在船上闲望闲望沉沉思思神情隐然可见。神情隐然可见。世人返家世人返家自去鹿门自去鹿门同是乘舟，两个方向同是乘舟，两个方向孤高孤高隐者隐者潇洒超脱潇洒超脱恬淡自得恬淡自得江边黄昏江边黄昏第16页烟树烟树 树影朦胧树影朦胧 夜月夜月 皎洁清冷皎洁清冷岩扉岩扉 幽深僻静幽深僻静松径松径 清幽寂寥清幽寂寥静景静景寂静寂静意境：意境：幽美幽美恬淡恬淡第17页缘景明情缘景明情神情神情情感情感 对隐逸生活喜爱对隐逸生活喜爱欣喜欣喜 沉醉沉醉 迷恋迷恋月夜山中美景，人似乎与大自然融化在一起，月夜山中美景，人似乎与大自然融化在一起，内心内心宁静、超脱和悠然自得。宁静、超脱和悠然自得。第18页3、比较诗人描写这两个场景时不、比较诗人描写这两个场景时不一样侧重点。一样侧重点。4、这里利用了什么写法，表示了这里利用了什么写法，表示了作者什么样情感？作者什么样情感？尘杂人声尘杂人声 江边江边杂乱喧嚣杂乱喧嚣 世人回家世人回家悠然钟声悠然钟声 山中山中超然僻静超然僻静 我归鹿门我归鹿门 两种归途两种归途 两种选择两种选择 对比对比 殊途异志，两种选择两样心情，殊途异志，两种选择两样心情，抒发了作者对隐逸生活喜爱。抒发了作者对隐逸生活喜爱。第19页实际是写：实际是写：从从尘杂世俗尘杂世俗到到寂寥隐逸寂寥隐逸道道路。路。本诗作者写本诗作者写 夜归夜归”“归归”途，途，从从日落黄昏日落黄昏到到月悬夜空，月悬夜空，从从江上舟行江上舟行到到鹿门山途，鹿门山途，实际实际上是在写什么？上是在写什么？第20页 这首诗写这首诗写“夜归夜归”“归归”途，途，实际上是实际上是从世俗到隐逸道从世俗到隐逸道路路，作者以，作者以清淡洁净笔墨清淡洁净笔墨，结，结构了一个构了一个平淡自然，幽美恬淡平淡自然，幽美恬淡意境，抒写了作者意境，抒写了作者摒弃世俗生摒弃世俗生活而安于活而安于归隐情怀志趣归隐情怀志趣。小小小小 结结结结第21页比较阅读比较阅读清川带长薄，车马去闲闲。清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高低，归来且闭关。迢递嵩高低，归来且闭关。请同学们按照请同学们按照置身诗境，缘景明情置身诗境，缘景明情基本思绪赏析基本思绪赏析王维王维归嵩山作归嵩山作。谁来为大家先介绍一下作者？谁来为大家先介绍一下作者？第22页王维王维(701 761)，字摩诘，人称，字摩诘，人称“诗佛诗佛”,太原祁太原祁(今山西祁县今山西祁县)人。人。王维是盛唐王维是盛唐山水田园诗派山水田园诗派代表诗人之一。代表诗人之一。与孟浩然齐名，世称与孟浩然齐名，世称“王孟王孟”。他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、音乐、书法、绘画，尤以绘画见长，被推为书法、绘画，尤以绘画见长，被推为“南宗南宗”山水画之祖。山水画之祖。苏轼苏轼也曾说：也曾说：“味摩诘之诗，味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”官至尚书右丞，故世称官至尚书右丞，故世称王右丞王右丞。有有王右丞集王右丞集。第23页清川带长薄，车马去闲闲清澈河川围绕着一片长长草木丛生草清澈河川围绕着一片长长草木丛生草泽地，离归车马缓缓前进，显得那样从容泽地，离归车马缓缓前进，显得那样从容不迫。不迫。望中景色和车马动望中景色和车马动态，都反应出诗人归山态，都反应出诗人归山出发时出发时安详闲适安详闲适心心境。第24页流水如有意，暮禽相与还 并非泛泛写景，而是并非泛泛写景，而是景中有情景中有情，言外有意，言外有意 移情及物移情及物，把，把“流水流水”和和“暮禽暮禽”都都拟人化拟人化了，好像它们也富有些人感情了，好像它们也富有些人感情表面上是写表面上是写“水水”和和“鸟鸟”有情有情好像在和诗人结伴而归，好像在和诗人结伴而归，其实还是写作者其实还是写作者自己有情。自己有情。第25页荒城临古渡，落日满秋山 两句十个字，写了四种景物，组成了一幅两句十个字，写了四种景物，组成了一幅含有季节、时间、地点特征图画含有季节、时间、地点特征图画黄昏野外秋景图黄昏野外秋景图对归隐途中所看到、充满对归隐途中所看到、充满黯淡凄凉黯淡凄凉色色彩景物加以渲染，反应了诗人感情上波折彩景物加以渲染，反应了诗人感情上波折改变改变越靠近归隐地就越发感到越靠近归隐地就越发感到凄清凄清第26页迢递嵩高低，归来且闭关 归山过程归山过程终止终止，点出题目中，点出题目中“归归”字字“闭关闭关”，不但指关门动作，且含有，不但指关门动作，且含有闭门谢闭门谢客客之意之意表示要表示要与世隔绝，不再过问社会人事与世隔绝，不再过问社会人事感感情又趋向情又趋向冲淡平和冲淡平和 第27页景中有情，情景交融。景中有情，情景交融。伴随作者把归山途中景色有层次地一一写来，诗人感情也在一步步改变：出发时出发时安详从容安详从容，途中一度，途中一度凄清悲凄清悲苦苦，最终，最终恬静淡泊。恬静淡泊。第28页比较孟浩然比较孟浩然夜归鹿门歌夜归鹿门歌与王维与王维归嵩山作归嵩山作异同。异同。都写归隐途中景色和心境。都写归隐途中景色和心境。人与自然在精神上高度契合，景人与自然在精神上高度契合，景 物和感受诗意地结合在一起，全诗是物和感受诗意地结合在一起，全诗是浑融完整整体，恬淡、优美。浑融完整整体，恬淡、优美。同：同：第29页比较比较夜归鹿门歌夜归鹿门歌和和归嵩山作归嵩山作在意境上在意境上异同异同异异:夜夜从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山从日落黄昏到月悬夜空，从汉江舟行到鹿门山途等景物，经过途等景物，经过尘世喧嚣突出自己超脱与潇洒尘世喧嚣突出自己超脱与潇洒，组成组成意意境境平淡自然，幽美恬淡平淡自然，幽美恬淡，归归诗诗寓情于景寓情于景寓情于景寓情于景，借助自然景观，借助自然景观，意境也充满改变意境也充满改变意境也充满改变意境也充满改变。归山之始归山之始悠然自得悠然自得悠然自得悠然自得；归隐途中荒城、古渡、落日、秋山；归隐途中荒城、古渡、落日、秋山这些景物，又使得诗歌意境带上这些景物，又使得诗歌意境带上黯淡凄凉色彩黯淡凄凉色彩黯淡凄凉色彩黯淡凄凉色彩，最终归最终归隐闭关隐闭关恬静淡泊。恬静淡泊。第30页知知 人人 论论 世世 即使决意归隐，但终究是失望而归，失落而即使决意归隐，但终究是失望而归，失落而归。回顾王维前三十多年经历，并不得意。虽少归。回顾王维前三十多年经历，并不得意。虽少年得志，却屡经波折人近中年，却青春赋闲。年得志，却屡经波折；人近中年，却青春赋闲。曾经豪情壮志，如今黯然收场，怎么不叫人心生曾经豪情壮志，如今黯然收场，怎么不叫人心生悲凉？所以再怎么平抑心情，也无法全然超脱地悲凉？所以再怎么平抑心情，也无法全然超脱地面对这次归隐。而且面对这次归隐。而且实际上，王维隐居嵩山时间实际上，王维隐居嵩山时间并不长。第二年，他即在张九龄荐举下出任右拾并不长。第二年，他即在张九龄荐举下出任右拾遗，结束了这次短暂隐居生活。遗，结束了这次短暂隐居生活。第31页概念讲解概念讲解 所谓山水诗，是以山水等自然景观为主所谓山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园要描写对象诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活诗歌，大多以农村景物和农民、牧人、生活诗歌，大多以农村景物和农民、牧人、渔父等劳动为题材。中国山水田园诗渊源流渔父等劳动为题材。中国山水田园诗渊源流长，长，诗人们以自然山水或农村自然景物、田诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻笔触投向静谧山园生活为吟咏对象，把细腻笔触投向静谧山林，悠闲田野，创造出一个田园牧歌式生活，林，悠闲田野，创造出一个田园牧歌式生活，借以表示对现实不满，对宁静平和生活向往。借以表示对现实不满，对宁静平和生活向往。山水田园诗属于写景诗范围。山水田园诗属于写景诗范围。第32页隐逸山水田园诗惯用意象：隐逸山水田园诗惯用意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌、渡头、菊花南亩、五柳、明月、渔歌、渡头、菊花第33页隐逸山水田园诗主题：隐逸山水田园诗主题：1、热爱自然，对宁静、平和、归隐生活向、热爱自然，对宁静、平和、归隐生活向往喜爱，闲适自得心情。往喜爱，闲适自得心情。2、对现实不满，怀才不遇苦闷（仕途失意，、对现实不满，怀才不遇苦闷（仕途失意，用山水田园美景慰藉心灵）。用山水田园美景慰藉心灵）。3、淡泊名利，与世无争，追求自由闲适生、淡泊名利，与世无争，追求自由闲适生活；憎恶黑暗现实，不愿同流合污，保持高活；憎恶黑暗现实，不愿同流合污，保持高洁人格。洁人格。4、歌颂劳动生活以及在劳动中与农民深厚、歌颂劳动生活以及在劳动中与农民深厚情谊等。情谊等。第34页山水田园诗惯用方法山水田园诗惯用方法：借景抒情借景抒情白描白描衬托衬托反衬反衬虚实结合虚实结合动静结合动静结合远近高低结合远近高低结合视听结合视听结合点面结合点面结合色彩色彩各种感官综合利用等各种感官综合利用等第35页