寓言两则亡羊补牢拔苗助长课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

二年级下册 5.1寓言两则部编版语文课件 二年级下册亡羊补牢-拔苗助长第1页 同学们，古时候，有个人为了禾苗长得快，竟然自己动手往上拔还有一个人，羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，以后，修了羊圈，再没丢过羊同学们怎样对待这两个人行为呢？他们结局又是怎样呢？让我们一起去课文中看看吧！01 课前导读第2页 寓言：是文学作品一个体裁，常带有讽刺或劝诫性质，用假托故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性故事寄寓意味深长道理，给人以启示。01 课前导读第3页（1）不认识字能够看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。01 课前导读第4页寓 则 亡 牢 圈 羊圈 窟 窿 叼走 街坊街坊：同街巷邻居。本课指养羊人街坊。自言自语：自己一个人低声嘀咕。筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。接收：采纳。本课指养羊人接收街坊让他修羊圈提议。02 字词揭秘第7页亡亡牢牢钻钻劝劝丢丢告告筋筋疲疲02 字词揭秘第8页wn结构：部首：组词：造句：书写指导：上下亠 亡羊补牢 死亡亡羊补牢是一个寓言故事。整体笔画舒展，第一笔点在竖中线上，横画要长。亡亡02 字词揭秘第9页lo结构：部首：组词：造句：书写指导：上下宀牢靠 牢狱这个胶水粘连效果很牢靠。“宀”稍小，最终一笔竖在竖中线上。牢牢02 字词揭秘第10页zun结构：部首：组词：造句：书写指导：左右钅钻入 钻心 猫咪能够从这个洞钻进去。左右等宽，撇画舒展，“占”上部稍长，“口”要小。钻钻02 字词揭秘第11页qun 结构：部首：组词：造句：书写指导：左右又 劝说 劝说我们要耐心听从老人家劝说。注意左右两部分穿插。左边“又”第二笔变长点。劝劝02 字词揭秘第12页di结构：部首：组词：造句：书写指导：上下厶丢失 丢掉垃圾不能随手丢掉。第一笔短撇，第四笔横长托上盖下，竖在竖中线上。丢丢02 字词揭秘第13页o结构：部首：组词：造句：书写指导：上下口 告诉 劝说 老师告诉我不能旷课。牛字头竖写在竖中线上，不要向下出头，长横写在横中线上。告告02 字词揭秘第14页jn结构：部首：组词：造句：书写指导：上下筋疲力尽 筋骨 干完这些活，我累得筋疲力尽。竹字头要写得扁平，下面部分要注意左右匀称。筋筋02 字词揭秘第15页p结构：部首：组词：造句：书写指导：半包围疒疲惫 疲劳父亲下班后感觉很疲劳。“皮”要写在病字旁里面，最终一笔捺要稍长。疲疲02 字词揭秘第16页想一想：这两则寓言分别讲了哪些内容？揠苗助长讲是古时候有个人用拔苗方法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。亡羊补牢讲述了从前有一个人养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈故事。03 课文精讲结合课文内容，猜猜“亡羊补牢”“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？亡羊补牢丢失养畜生圈亡：丢失。牢：养畜生圈。亡羊补牢羊丢失后修补羊圈。结合“亡”和“牢”意思，说说题目“亡羊补牢”是什么意思？第17页交代了“亡羊”原因，为下文“补牢”做铺垫。认真默读第一自然段，思索羊为何会丢失呢？从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发觉羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。03 课文精讲 “劝”“赶快”写出了街坊对养羊人关心以及在街坊心中修羊圈紧迫性。街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”“劝”“赶快”写出了什么？语言描写第18页他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话利用了反问修辞手法，说明养羊人认为羊已经丢了，修补羊圈于事无补，突出了养羊人对及时纠正自己错误修羊圈这件事不认为然态度，为下文再次丢羊埋下了伏笔。这句话利用了什么修辞手法？有什么作用？03 课文精讲第二天早上，他去放羊，发觉羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。两个“又”，强调了养羊人不听劝说，让悲剧再一次发生，为后文养羊人后悔作铺垫。第19页“结坚固实”突出了养羊人真正认识到自己错误，而且非常认真地填补和纠正了错误。“赶快”写出了养羊人知错就改，用实际行动纠正了自己错误。“再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后结果，点明了知错就改，就不算晚道理。他很后悔没有听街坊劝说，心想，现在修还不晚。心理描写 养羊人已经认识到自己错误03 课文精讲 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结坚固实。从此，他羊再也没丢过。第20页拔意思。依据课文内容，猜猜“揠苗助长”“揠”是什么意思？揠苗助长03 课文精讲揠：拔。揠苗助长拔高禾苗，帮它长。结合“揠”含义，说说题目“揠苗助长”意思。第21页“巴望”“天天”表现了种田人眼巴巴地等着禾苗长高焦虑心情。揠苗助长中那个人以为自己禾苗长得怎样？他心情怎样？长得太慢了着急古时候有个人，他巴望自己田里禾苗长得快些，天天到田边去看。03 课文精讲第22页从“焦虑、转来转去、自言自语”能够看出种田人已经迫不及待地想让禾苗长高了。动作、语言描写 他在田边焦虑地转来转去，自言自语地说：“我得想个方法帮它们长。”03 课文精讲第23页 一天，他终于想出了方法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。这个人最终想出了什么方法帮助禾苗长高？“急忙”写出了种田人想到了处理问题方法，急于把它付诸实践。“筋疲力尽”写出了种田人拔完禾苗后疲惫样子。“一直”说明了种田人忙时间很长。03 课文精讲第24页这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得怎么样？他儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。为何这个人费了那么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反效果。事实充分说明，违反规律，急于求成反而坏事。03 课文精讲故事告诉我们不顾事物发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟！这个故事告诉我们一个什么道理？急于求成，反而坏事第25页亡羊补牢 揠苗助长 一位家长,急于让自己孩子成才,只要一有空,他就给孩子报各种补习班。周一到周五,孩子在学校学了,回家来还要学钢琴,周六、周日还要上形体课、奥数。这位家长做法把孩子累坏了,孩子经常生病,精神非常恍惚。这位家长这种做法无异（），急于求成,不过,现在孩子还小,我们要赶快补救,（）,为时不晚。依据描述,填写成语。揠苗助长,亡羊补牢04 课堂小结第26页 学习这篇课文，我们先读懂了故事，然后明白了故事中蕴涵着道理，以后我们碰到寓言故事时，就能够按“了解题意了解内容联络实际体会寓意”这么方法学习。04 课堂小结第27页亡羊补牢第一天：羊丢了，不修羊圈第二天：羊又丢了，后悔结果：修羊圈，再也没丢羊亡羊补牢为时未晚04 课堂小结第28页揠苗助长起因期望禾苗快长经过往高里拔结果全枯死了急于求成反而坏事04 课堂小结第29页 一、选择正确读音。叼（do dio）狼（ln lng）坊（fng fng）窟（q k）悔（hu mi）窿（k lng）05 课堂练习第30页二、按要求写句子。（1）他把羊圈修结坚固实。（改为“被”字句）_（2）羊已经丢了还修羊圈干什么呢？（改为陈说句）_羊圈被他修得结坚固实。羊已经丢了不用修羊圈了。05 课堂练习第31页谢谢观看第32页