年级家长如何配合老师进行家庭教育市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

一年级家长怎样配合老师进行家庭教育一年级家长怎样配合老师进行家庭教育海珠区晓港湾小学海珠区晓港湾小学 肖丽肖丽第1页一、当代家庭教育普遍现象一、当代家庭教育普遍现象二、孩子进入一年级后改变二、孩子进入一年级后改变 三、家长配合老师做好家庭教育主三、家长配合老师做好家庭教育主要性要性 四、家长怎样配合老师做好家庭教育四、家长怎样配合老师做好家庭教育 五、在家庭教育中要注意问题五、在家庭教育中要注意问题第2页一、当代家庭教育普遍现象一、当代家庭教育普遍现象第3页1、以孩子为中心、以孩子为中心2、孩子性格普遍任性或者脆弱、孩子性格普遍任性或者脆弱过分溺爱过分溺爱（尤其是（尤其是421模式家庭这种现模式家庭这种现象尤其显著）象尤其显著）第4页过分严厉过分严厉1、棍棒教育、棍棒教育2、孩子比较急躁，甚至不讲道理、孩子比较急躁，甚至不讲道理第5页家长过分权威家长过分权威1、不论对错要求孩子绝对服从、不论对错要求孩子绝对服从2、孩子性格内向、孩子性格内向第6页造成后果：造成后果：1、孩子性格内向，轻易出现心理问题、孩子性格内向，轻易出现心理问题2、孩子得不到满足时候常会无理取闹、孩子得不到满足时候常会无理取闹3、孩子个性得不到发展，依赖性增强、孩子个性得不到发展，依赖性增强4、孩子交际能力下降或在群体中不受欢迎、孩子交际能力下降或在群体中不受欢迎第7页二、孩子进入一年级后改变二、孩子进入一年级后改变孩子改变孩子改变家长改变家长改变1 1、到了新环境，有了新朋友、到了新环境，有了新朋友、到了新环境，有了新朋友、到了新环境，有了新朋友1 1、担心孩子学习、担心孩子学习、担心孩子学习、担心孩子学习2 2、担心孩子不习惯、担心孩子不习惯、担心孩子不习惯、担心孩子不习惯3 3、担心孩子能否完成作业、担心孩子能否完成作业、担心孩子能否完成作业、担心孩子能否完成作业4 4、在意老师对孩子评价、在意老师对孩子评价、在意老师对孩子评价、在意老师对孩子评价5 5、在意同学对孩子评价、在意同学对孩子评价、在意同学对孩子评价、在意同学对孩子评价6 6、家长之间沟通话题、家长之间沟通话题、家长之间沟通话题、家长之间沟通话题2 2、开始学习系统知识、开始学习系统知识、开始学习系统知识、开始学习系统知识3 3、开始自己完成作业、开始自己完成作业、开始自己完成作业、开始自己完成作业4 4、开始有自己主见、开始有自己主见、开始有自己主见、开始有自己主见5 5、开始以为老师才是最权、开始以为老师才是最权、开始以为老师才是最权、开始以为老师才是最权威人威人威人威人第8页三、家长配合老师做好家庭教育主要性三、家长配合老师做好家庭教育主要性 1、帮助孩子更加快地适应小学生、帮助孩子更加快地适应小学生活活2、帮助家长更加好地了解孩子在学校情况帮助家长更加好地了解孩子在学校情况3、帮助老师更加好地对孩子进行各方面教帮助老师更加好地对孩子进行各方面教育育第9页四、家长怎样配合老师做好家庭教育四、家长怎样配合老师做好家庭教育 1、主动向老师介绍孩子基本情况，让老师、主动向老师介绍孩子基本情况，让老师尽快了解孩子个性及习惯，进行有针对性教育尽快了解孩子个性及习惯，进行有针对性教育第10页2、主动向老师咨询学习要求，帮助孩子培养良、主动向老师咨询学习要求，帮助孩子培养良好学习习惯好学习习惯第11页3、在家庭教育中碰到瓶颈时候，要及时跟老师、在家庭教育中碰到瓶颈时候，要及时跟老师沟通，寻求适合自己孩子教育方式沟通，寻求适合自己孩子教育方式第12页4、配合老师开展好各种家庭教育活动、配合老师开展好各种家庭教育活动第13页五、在家庭教育中要注意问题五、在家庭教育中要注意问题 碰到孩子任性时候，家长要尽可能控制自碰到孩子任性时候，家长要尽可能控制自己情绪，防止动手打孩子。等双反都平静下来己情绪，防止动手打孩子。等双反都平静下来时候家长再做深入了解并教育时候家长再做深入了解并教育 双方都在气头上时候双方都在气头上时候去处理问题，只能使问题去处理问题，只能使问题越来越严重，也使双方矛越来越严重，也使双方矛盾越来越深！盾越来越深！第14页 当孩子犯错误或者有错误决定时候一定要当孩子犯错误或者有错误决定时候一定要及时指出并纠正，不能放任自由。全部民主都及时指出并纠正，不能放任自由。全部民主都是建立在一定规则之上，在孩子还没有形成基是建立在一定规则之上，在孩子还没有形成基本道德准则之前，我们民主教育是应该有尺度。本道德准则之前，我们民主教育是应该有尺度。民主不等于自由、民主不等于自由、放任，而没有规则民放任，而没有规则民主就是等同于放任。主就是等同于放任。第15页 批评孩子时候要选择好时机，不能在孩子兴批评孩子时候要选择好时机，不能在孩子兴奋地时候批评孩子，不能在老师或同学面前批评孩奋地时候批评孩子，不能在老师或同学面前批评孩子。批评孩子目标是让孩子明白这么做是错误，而子。批评孩子目标是让孩子明白这么做是错误，而且知道怎样做才是正确。批评目标不是让孩子失去且知道怎样做才是正确。批评目标不是让孩子失去自尊，也不是用来发泄家长对孩子怨气，更不是把自尊，也不是用来发泄家长对孩子怨气，更不是把老账信帐一起搬出来数落孩子。老账信帐一起搬出来数落孩子。孩子毕竟是孩子，孩子毕竟是孩子，作为家长是允许孩子犯作为家长是允许孩子犯错误！我们不能阻止孩错误！我们不能阻止孩子犯错误，不过我们能子犯错误，不过我们能引导孩子正确对待老师引导孩子正确对待老师和家长批评！和家长批评！第16页 天天尽可能抽出时间与孩子进行一次亲子阅读时间，培养孩子良好学习阅读习惯。跨入一年级，孩子就开始踏上漫漫求学之路，好学习习惯能让孩子轻松度过这十几年时间，并不停丰富他人生阅历。作为家长我们不作为家长我们不能一辈子都陪在孩子能一辈子都陪在孩子身边，有一天他长大身边，有一天他长大了陪同他就是这种从了陪同他就是这种从小养成小养成“习惯习惯”。第17页 当孩子踏进小学门槛，当孩子踏进小学门槛，他是我们，也是你们！但他是我们，也是你们！但终究孩子还是你们终究孩子还是你们 让我们携起手，为孩让我们携起手，为孩子们架起一座通向未来彩子们架起一座通向未来彩虹桥虹桥第18页第19页