1、本课件是由准确校正确本课件是由准确校正确wordword书稿制作书稿制作“逐字编辑逐字编辑”课件,课件,如需要修改课件,请双击对应内容,进入可编辑状态。如需要修改课件,请双击对应内容,进入可编辑状态。假如有公式双击后无法进入可编辑状态,请单击选中此假如有公式双击后无法进入可编辑状态,请单击选中此公式,点击右键、公式,点击右键、“切换域代码切换域代码”,即可进入编辑状态。修,即可进入编辑状态。修改后再点击右键、改后再点击右键、“切换域代码切换域代码”,即可退出编辑状态。,即可退出编辑状态。使用过程中,点击右上角使用过程中,点击右上角 ,可直接回到目录;点,可直接回到目录;点击下方栏目名称,可直接
2、回到该栏目第一页。击下方栏目名称,可直接回到该栏目第一页。第1页第18课时中国自然资源第2页第3页第第1818课时中国自然资源课时中国自然资源考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦要要 点点 探探 究究要要 点点 探探 究究第4页第第18课时课时考点聚焦考点聚焦考考 点点 聚聚 焦焦考点考点 1 1 自然资源基本属性、利用方式与相关对策自然资源基本属性、利用方式与相关对策考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究类类型型基本属性基本属性利用方式利用方式对对策策水水资资源源可再生可再生资资源源浇灌、航运、发电等节约节约用水,促用水,促进进更更新新土地土地资资源源可再生可再生资资源源农业、工业、交
3、通、城镇居民用地_生物生物资资源源可再生可再生资资源源食用、食用、药药用、燃料、工用、燃料、工业业原料、保原料、保护环护环境境合理利用、促合理利用、促进进更更新新珍惜和合理利珍惜和合理利用每一寸土地用每一寸土地第5页第第18课时课时考点聚焦考点聚焦类类型型基本属性基本属性利用方式利用方式对对策策矿产矿产资资源源_资资源源用作燃料用作燃料(煤、石油等煤、石油等),冶金原料冶金原料(铁铁、铜铜等等),化,化工原料工原料(硫、磷等硫、磷等),建筑,建筑材料材料(石灰石等石灰石等)节约利用、提升钻探技术,寻找新替换品,降低品位要求海洋海洋资资源源可再生可再生资资源源(海海洋洋矿产矿产除外除外)生物生物
4、资资源源(海洋养殖海洋养殖)、开、开采石油、化学采石油、化学资资源源(海海盐盐)禁止_,预防污染非可再生非可再生过分捕捞过分捕捞考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第6页第第18课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点 2 2自然资源特征和中国自然资源国情自然资源特征和中国自然资源国情1 1特征:特征:范围扩大性、数量有限性、质量差异性、分布规范围扩大性、数量有限性、质量差异性、分布规律性和不均匀性、总体情况变动性。律性和不均匀性、总体情况变动性。2 2国情:国情:我国许多自然资源不但数量大,而且种类多。但我国许多自然资源不但数量大,而且种类多。但因我国人口众多,人均占有资源数量极少。因我国人口众多,
5、人均占有资源数量极少。考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第7页第第18课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点 3 3中国各类土地资源分布中国各类土地资源分布 耕地耕地东部季风区东部季风区_、_以及低缓丘陵;以及低缓丘陵;林地林地东北、西南和东南山区;东北、西南和东南山区;草地草地北部和西部内陆地域;北部和西部内陆地域;难以利用土地难以利用土地_、_干旱荒漠,青藏高干旱荒漠,青藏高原上高寒荒漠等。原上高寒荒漠等。平原平原盆地盆地新疆新疆内蒙古内蒙古考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第8页第第18课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点 4 4中国水资源时空分布特点中国水资源时空分布特点 1 1时间分配不均
6、时间分配不均:_季多、季多、_季少且年际季少且年际改变大。改变大。2 2空间分布不均:空间分布不均:南多北少,东多西少。尤其是南多北少,东多西少。尤其是_和和_地域缺水最为严重,我国水、土资源配合不合理,地域缺水最为严重,我国水、土资源配合不合理,深入加剧了北方缺水情况。深入加剧了北方缺水情况。3 3办法办法(1)处理处理_分配不均分配不均兴修水库。兴修水库。(2)处理处理_分布不均分布不均跨流域调水。如引滦入津、跨流域调水。如引滦入津、引黄济青、南水北调等。引黄济青、南水北调等。(3)节约用水,防治水污染。节约用水,防治水污染。夏秋夏秋冬春冬春华北华北西北西北季节季节空间空间考点聚焦考点聚
7、焦关键点探究关键点探究第9页第第18课时课时考点聚焦考点聚焦考点考点 5 5南水北调工程三种调水方案南水北调工程三种调水方案1 1东线方案:东线方案:从长江下游扬州附近抽引从长江下游扬州附近抽引_水,沿着水,沿着_运河北上,在山东西部穿过黄河,进入河北再抵达运河北上,在山东西部穿过黄河,进入河北再抵达天津。天津。2 2中线方案:中线方案:首先从汉江上游丹江口水库引水,跨长江、首先从汉江上游丹江口水库引水,跨长江、淮河、黄河、海河四大流域,经郑州、石家庄等城市一直流淮河、黄河、海河四大流域,经郑州、石家庄等城市一直流向向_、_。3 3西线方案:西线方案:从长江上游通天河、雅砻江、大渡河引水入从长
8、江上游通天河、雅砻江、大渡河引水入黄河,以处理西北地域缺水问题。黄河,以处理西北地域缺水问题。长江长江京杭京杭北京北京天津天津考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第10页探究点一列表归纳中国耕地、林地、草地资源在利用过探究点一列表归纳中国耕地、林地、草地资源在利用过程中分别存在问题及对应处理办法程中分别存在问题及对应处理办法要要 点点 探探 究究第第18课时课时关键点探究关键点探究耕地耕地林地林地草地草地主要存在问题乱占耕地、耕地资源破坏、浪费、后备土地资源不足乱砍滥伐、毁林垦荒,管理利用不尽合理,滥伐森林问题靠天养畜、超载放牧、毁草垦荒,草地存在不一样程度退化,土地沙化处理方法要切实保护耕地
9、提升耕地生产力;要适当开垦荒地,提升土地资源利用率保护、培育和合理利用林地,植树造林,加紧国土绿化确定合理载畜量,划区轮牧,设法保持草地生产力考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第11页第第18课时课时关键点探究关键点探究例例1“我家住在黄土高坡我家住在黄土高坡祖祖辈辈留下我,留下我一祖祖辈辈留下我,留下我一望无际唱着歌,还有身边这条黄河望无际唱着歌,还有身边这条黄河”歌中所唱地域,土地歌中所唱地域,土地资源存在主要问题是资源存在主要问题是()A臭氧空洞臭氧空洞 B草地超载草地超载C水土流失水土流失 D水资源污染水资源污染解解 析析C从歌词能够判断,该地域位于黄土高原地域,面临从歌词能够判断
10、该地域位于黄土高原地域,面临主要问题是水土流失严重。主要问题是水土流失严重。C考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第12页第第18课时课时关键点探究关键点探究变式训练变式训练 1.1.福州福州读图漫画读图漫画“鲸吞农田鲸吞农田”,完成以下问题。,完成以下问题。(1)漫画反应问题是漫画反应问题是()A住房占用耕地住房占用耕地 B水资源枯竭水资源枯竭 C大气污染严重大气污染严重 D全球气候变暖全球气候变暖图图181A考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第13页第第18课时课时关键点探究关键点探究解解 析析此题属于漫画类试题,从漫画可看出因为住房占用耕此题属于漫画类试题,从漫画可看出因为住房占用耕
11、地,使耕地面积降低。当前,处理该问题有效办法是控制人口增地,使耕地面积降低。当前,处理该问题有效办法是控制人口增加,降低建设用地,同时要注意保护现有耕地。加,降低建设用地,同时要注意保护现有耕地。(2)处理该问题有效办法有处理该问题有效办法有()控制人口增加控制人口增加跨流域调水跨流域调水保护耕地保护耕地垃圾分类处垃圾分类处理理A B C DC考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第14页探究点二处理中国水资源不足路径探究点二处理中国水资源不足路径第第18课时课时关键点探究关键点探究图图182考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第15页第第18课时课时关键点探究关键点探究例例2惠安惠安读读“我国
12、水土资源资料图我国水土资源资料图”,完成以下问题。,完成以下问题。图图183 考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第16页第第18课时课时关键点探究关键点探究(1)我国水资源和耕地分布特点是我国水资源和耕地分布特点是()A南方地多水少南方地多水少 B南方地少水多南方地少水多C北方地多水多北方地多水多 D北方地少水少北方地少水少(2)针对资料反应出问题而实施重大工程是针对资料反应出问题而实施重大工程是()A长江三峡工程长江三峡工程 B淮河治理工程淮河治理工程C南水北调工程南水北调工程 D塔里木河治理工程塔里木河治理工程解解 析析(1)B(2)C第第(1)题,我国水资源和耕地分布很不均题,我国水资
13、源和耕地分布很不均匀,北方地多水少,南方地少水多。第匀,北方地多水少,南方地少水多。第(2)题,为处理我国南北方题,为处理我国南北方水土资源配合不合理办法是实施南水北调工程。水土资源配合不合理办法是实施南水北调工程。BC考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第17页第第18课时课时关键点探究关键点探究变式训练变式训练 2.2.宜宾宜宾缓解天津严重缺水有效方法之一是缓解天津严重缺水有效方法之一是()A将滦河水引入海河将滦河水引入海河 B引黄河水到永定河引黄河水到永定河C把长江水调到黄河把长江水调到黄河 D把松花江水调入辽河把松花江水调入辽河A考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第18页第第18课时课时关键点探究关键点探究解解 析析天津属于海河流域,缓解天津严重缺水有效方法之一天津属于海河流域,缓解天津严重缺水有效方法之一是实施引滦入津工程。是实施引滦入津工程。考点聚焦考点聚焦关键点探究关键点探究第19页






