学年第一学期开学教师工作会议市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

学年第一学期学年第一学期学年第一学期学年第一学期开学教师工作会议开学教师工作会议开学教师工作会议开学教师工作会议8月月26日日第第1页页提要提要提要提要1.1.新词、热词追踪新词、热词追踪2.2.区教育局下六个月工作补充意见区教育局下六个月工作补充意见3.3.学校年工作计划学校年工作计划4.4.开学工作安排开学工作安排第第2页页新词、热词追踪新词、热词追踪新词、热词追踪新词、热词追踪新常态新常态出处：年出处：年1月第月第40届达沃斯世界经济论坛年会届达沃斯世界经济论坛年会 205月月9日习近平提出要适应新常态日习近平提出要适应新常态涵义：涵义：（1）“后危机”时代不可能简单回归到危机之前，需要重新思索、重新设计、重新建设 （2）新常态之“新”，意味着不一样以往；新常态之“常”，意味着相对稳定 表现在，经济方面（换挡增速、结构调整、政策转型），政治方面（九个常委变七个，不一样大老虎、不一样小组长出现，不一样政治局会议）启示：一切通例都可能被打破，不要沉溺于传统思维。在启示：一切通例都可能被打破，不要沉溺于传统思维。在一个全新时代，一切新规都要重新学习，直到习认为常。一个全新时代，一切新规都要重新学习，直到习认为常。第第3页页第五个当代化第五个当代化出处：出处：1960年代四个当代化（工业、农业、国防、年代四个当代化（工业、农业、国防、科学技术）科学技术）年年“新四化新四化”（工业化、信息化、城镇化、（工业化、信息化、城镇化、农业当代化）农业当代化）20第五个当代化第五个当代化涵义：涵义：第五个当代化是一个思想观念改变 （1）强调“国家治理”而非“国家统治”，强调“社会治理”而非“社会管理”，实现民主而法治国家治理 （2）使中国走出以往人治阴影，使治理国家变得文明规范 启示：改变现实状况从改变思想和观念开始；我们需启示：改变现实状况从改变思想和观念开始；我们需要增强法治观念，提升依法教学水平。要增强法治观念，提升依法教学水平。新词、热词追踪新词、热词追踪新词、热词追踪新词、热词追踪第第4页页出处：源于上世纪出处：源于上世纪80年代主要发达国家，主张公年代主要发达国家，主张公民和社会参加公共服务供给。现在，频繁出现在民和社会参加公共服务供给。现在，频繁出现在地方法规、政府文件和领导讲话中，年全方面推地方法规、政府文件和领导讲话中，年全方面推开。开。涵义涵义：将原来由政府直接负担或经过事业单位负担公共服务事项，以协议方式交给有资质社会组织完成。在教育、就业、社保、医疗卫生、住房保障、文化体育及残疾人服务等基本公共服务领域，要逐步加大政府向社会力量购置服务力度。启示：不想教育创新驱动学校，必将会被历史所淘汰。启示：不想教育创新驱动学校，必将会被历史所淘汰。新词、热词追踪新词、热词追踪新词、热词追踪新词、热词追踪政府购置服务政府购置服务第第5页页互联网思维互联网思维出处年出处：年baidu创始人李彦宏一些演讲中偶然提到创始人李彦宏一些演讲中偶然提到 2011月月3日，新闻联播公布了专题报道日，新闻联播公布了专题报道“互互联网思维带来了什么联网思维带来了什么”，这个词汇开始走红，这个词汇开始走红涵义：涵义：（1）互联网思维是人脑依据互联网特征对信息处理方式、方法，它是一个思索工具 （2）假如能够更加好应对和利用互联网技术带来改变，这种智慧就能够称为互联网思维 启示：实体教育是主菜，互联网教育是配菜，只有主启示：实体教育是主菜，互联网教育是配菜，只有主菜跟配菜结合才能到达好效果。菜跟配菜结合才能到达好效果。新词、热词追踪新词、热词追踪新词、热词追踪新词、热词追踪第第6页页可汗学院、翻转课堂、慕课可汗学院、翻转课堂、慕课 启示：可汗学院、翻转课堂、慕课是外来教育形式，我们要学习启示：可汗学院、翻转课堂、慕课是外来教育形式，我们要学习不是技术、操作路径和学习内容，而是对开放了解。教育变革，不应不是技术、操作路径和学习内容，而是对开放了解。教育变革，不应是表达在教育形式上，应该表达在学习者内心诉求之上。是表达在教育形式上，应该表达在学习者内心诉求之上。新词、热词追踪新词、热词追踪新词、热词追踪新词、热词追踪可汗学院(Khan Academy)，是一个非盈利教育组织，经过在线图书馆收藏了3500 多部可汗老师教学视频，向世界各地人们提供无偿高品质教育。它由萨尔曼可汗讲授在线视频课程开始，从家庭走进了学校，甚至正在“翻转课堂”，被认为正打开“未来教育”曙光。翻转课堂（Flipped Classroom）是指一个教师创建学习视频，学生在家中或课外观看，回到课堂师生面对面交流和完成作业教学形态。“慕课”(MOOC)，“M”代表Massive(大规模)；第二个字母“0”代表Open(开放)；第三个字母“O”代表Online(在线)；最终“C”也就是Course（课程）。所以，通俗地说，慕课就是大规模网络开放课程，它是为了增强知识传输而由含有分享和协作精神个人组织公布、散布于互联网上开放课程。第第7页页 1 1.统筹教育资源配置统筹教育资源配置：宁丰地块学校建设，水乡邻里地块学校开工前期准宁丰地块学校建设，水乡邻里地块学校开工前期准备，形成东部多元化教育试验区、西部优质化教育品牌集聚区片区模式。备，形成东部多元化教育试验区、西部优质化教育品牌集聚区片区模式。2 2.开启交流合作新篇章开启交流合作新篇章：与华师大签署全方面合作框架协议，建立长久战与华师大签署全方面合作框架协议，建立长久战略合作，助推基础教育品质整体提升。略合作，助推基础教育品质整体提升。3 3.发挥督导评价引领作用：围绕新一轮第三方督导评定指标修订，构建发挥督导评价引领作用：围绕新一轮第三方督导评定指标修订，构建 “学业质量绿色体系学业质量绿色体系”，进行体质健康专题督查、科学试验随访督查。，进行体质健康专题督查、科学试验随访督查。4 4.以价值观培育为切入点强化德育工作：道德讲堂、以价值观培育为切入点强化德育工作：道德讲堂、2626期儿童军校为载体期儿童军校为载体将社会主义关键价值观融入育人各步骤。关于深入加强班主任队伍建设意将社会主义关键价值观融入育人各步骤。关于深入加强班主任队伍建设意见、示范心理咨询室、推进家校合作见、示范心理咨询室、推进家校合作5 5.以学生需求为立足点推进教学改革以学生需求为立足点推进教学改革：教研员蹲点、教研员蹲点、“名师在线名师在线”优质教优质教育资源共享平台、区优异教研组评选。推进育资源共享平台、区优异教研组评选。推进“学为中心学为中心”课堂教学改良。课堂教学改良。6.6.以品牌打造为关键点提升教育品位：构建有区分度广覆盖特色学校群体，以品牌打造为关键点提升教育品位：构建有区分度广覆盖特色学校群体，建立教育片区发展模式、建立教育片区发展模式、“初、小初、小”金字塔型及网络式学区架构。金字塔型及网络式学区架构。区教育局下六个月工作关键点区教育局下六个月工作关键点第第8页页 7.7.强师德优行风：强师德优行风：“追梦三十年追梦三十年”教师节颁奖会，教师节颁奖会，“承诺与祝福承诺与祝福”教师教师网上承诺与学生网络送祝福活动，制发关于深入加强中小学教师师德师网上承诺与学生网络送祝福活动，制发关于深入加强中小学教师师德师风建设实施意见风建设实施意见8.8.强实训促提升强实训促提升：成立区教师培训中心，组建新一轮名师工作室成立区教师培训中心，组建新一轮名师工作室9.9.强管理活队伍：评选区级学科骨干，完善教师校长交流方案，调整职强管理活队伍：评选区级学科骨干，完善教师校长交流方案，调整职称评审程序、方法，逐步建立奖优罚劣、能上能下、能进能出教师管理机称评审程序、方法，逐步建立奖优罚劣、能上能下、能进能出教师管理机制。制。10.10.群众路线教育实践活动收官工作群众路线教育实践活动收官工作：聚焦聚焦“四风四风”问题开展批评、整改问题开展批评、整改落实等活动，完善落实等活动，完善“局长驻校局长驻校”机制，试行党建工作积分管理考评，开展机制，试行党建工作积分管理考评，开展“四个一四个一”品牌党组织建设品牌党组织建设11.11.推进廉政文化建设推进廉政文化建设：廉政公益广告创作比赛，汇编教育系统重点步廉政公益广告创作比赛，汇编教育系统重点步骤与部位权力运行流程图及防控办法，试点推行骤与部位权力运行流程图及防控办法，试点推行“校务监督委员会校务监督委员会”12.12.加强校园安全保障：汇编安全教育读本，举行安全征文比赛。义务段加强校园安全保障：汇编安全教育读本，举行安全征文比赛。义务段学校校园饮用水质量提升工程学校校园饮用水质量提升工程区教育局下六个月工作关键点区教育局下六个月工作关键点第第9页页 年是全方面落实落实党十八届三中全会精神第一年，年是全方面落实落实党十八届三中全会精神第一年，含有承前启后主要作用。学校实践五年发展规划进入含有承前启后主要作用。学校实践五年发展规划进入了艰难中坚跑时期，是强化特色、丰厚内涵突破年。了艰难中坚跑时期，是强化特色、丰厚内涵突破年。学校将紧紧围绕区教育局工作布署，坚持以书育人办学校将紧紧围绕区教育局工作布署，坚持以书育人办学理念，深入推进学理念，深入推进“三正三正”教育特色，以提升质量为教育特色，以提升质量为中心，稳中求进，开拓创新，愈加奋发有为开创荷小中心，稳中求进，开拓创新，愈加奋发有为开创荷小工作新局面。工作新局面。年学校年学校年学校年学校工作工作工作工作计划计划计划计划1.1.指导思想指导思想第第10页页工作要求：静下心来教书，潜下心来育人工作要求：静下心来教书，潜下心来育人工作作风：求实（明确目标和任务工作作风：求实（明确目标和任务 逐件落实）逐件落实）求精（认真教书和育人求精（认真教书和育人 精益求精）精益求精）求深（深度学习和思索求深（深度学习和思索 提升能力）提升能力）求新（遵照规律和传统求新（遵照规律和传统 顺势而为）顺势而为）工作方法：做事公正，精诚合作；工作方法：做事公正，精诚合作；脚踏实地、细心入微；脚踏实地、细心入微；善思善学，追求卓越；善思善学，追求卓越；敬业爱岗、使命在先。敬业爱岗、使命在先。年年年年工作工作工作工作计划计划计划计划2.2.工作策略工作策略第第11页页 （1 1）形成一根电线、一个钟摆、一座高塔、一台天平、一架飞机管理职责角色定位，凸形成一根电线、一个钟摆、一座高塔、一台天平、一架飞机管理职责角色定位，凸显管理岗位承上启下、协调整奏、重视基础、分享公平、平衡超越功效与价值。显管理岗位承上启下、协调整奏、重视基础、分享公平、平衡超越功效与价值。（2 2）坚持坚持“三正三正”育人目标，形成低年级和中高年级分年段目标要求，集聚三方（家校、育人目标，形成低年级和中高年级分年段目标要求，集聚三方（家校、基地、小区）合作力量，健全全员行动参加机制、多元评价激励机制、主题活动选择机制、基地、小区）合作力量，健全全员行动参加机制、多元评价激励机制、主题活动选择机制、家校互动协调机制；家校互动协调机制；（3 3）围绕围绕“教育高质量，学生轻负担教育高质量，学生轻负担”这一主题，认真实践这一主题，认真实践“扎实、互动、高兴扎实、互动、高兴”教学，教学，关注学生思维创新点和实际学习过程，师生共成长；关注学生思维创新点和实际学习过程，师生共成长；（4 4）加强师德师风师能建设，营造友好人际关系气氛，落实青蓝工程，打造区学科骨干加强师德师风师能建设，营造友好人际关系气氛，落实青蓝工程，打造区学科骨干和区名优班主任，发挥骨干教师作用，对青年教师以和区名优班主任，发挥骨干教师作用，对青年教师以“1+1”“1+1”方式传帮带，推进业务成长，方式传帮带，推进业务成长，实现着实现着“1+1”“1+1”大于大于“2”“2”效应。效应。（5 5）浓郁书法教育文化气氛，完善书法博物馆和笔墨纸砚廊软件建设，顺利完成书法博浓郁书法教育文化气氛，完善书法博物馆和笔墨纸砚廊软件建设，顺利完成书法博物馆开馆暨物馆开馆暨“三正三正”教育特色推广活动；教育特色推广活动；（6 6）以两项省级立项课题为重心，加强各级各类课题管理，做好市基教结果申报工作，以两项省级立项课题为重心，加强各级各类课题管理，做好市基教结果申报工作，在教育研究中成长，在教育研究中发展。在教育研究中成长，在教育研究中发展。（7 7）完善办公制度、后勤保障制度，做到有据可依，循章办事，明确工作流程，提升工完善办公制度、后勤保障制度，做到有据可依，循章办事，明确工作流程，提升工作效率。继续完善荷小行事规则，形成文本。作效率。继续完善荷小行事规则，形成文本。年年年年工作工作工作工作计划计划计划计划3.3.工作目标工作目标第第12页页学校管理学校管理学校管理学校管理年年年年工作工作工作工作计划计划计划计划4.4.主要工作主要工作（1）完善行政人员管理制度：每月两节随堂课、推门课听课制度，双周组织教师教研学习制度，每个月例会培训制度，双月学校工作研讨制度，各部门各司其职，协调合作。（2）完善“三长”（年级组长、教研组长、备课组长）工作制度。以身作则，敢当“组内第一责任人”，善于管理，勇于负责。（3）加强与社会各界联络，开设年级组家长沙龙，亲密与小区联络，探索多渠道、多形式沟通、交流、监督、反馈机制，主动赢得社会对学校关心支持。（4）健全学校资产管理，完善学校设施设备使用保养办法，规范收费，严格财务制度。（5）坚持群众路线，加强民主管理。经过教代会制度、校务公开制度、“金点子”提议活动等推进学校内部民主监督、管理工作深入开展；自觉接收社会舆论监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正良好形象。第第13页页富师强校富师强校富师强校富师强校年年年年工作工作工作工作计划计划计划计划4.4.主要工作主要工作（1）营造和提倡学校友好气氛，努力做到身和同住、语和无诤、意和同悦、戒和同修、见和同解、利和同均。（2）经过“读书推介、小组讨论、论坛交流、风采展示、区域辐射、教授辅导”等形式，让学习成为一个习惯，涵养成为一个能力。开展我幸福与你分享主题活动，开通幸福回放网上平台，开展“荷花绽放”奖评选活动，进行走进名著，剪彩精华读书交流推介会等，在思想交流、智慧碰撞、心灵浸润过程中，感受校园里漂亮形象、亮丽风景，感悟团体、个人发展。（3）优化团体配置，梳理教师培养梯队，完善不一样教师、不一样形式培养办法，关注区学科骨干和区名优班主任评选。发挥骨干教师作用，以“1+1”方式传帮带，推进青年教师业务成长。（4）以经费保障和奖励机制为教科研保驾护航，提升全体教师教科研主动性，确保教科研活动正常开展，开展各类教科研培训，提升学校教科研效益，促进教师专业成长。第第14页页富师强校富师强校富师强校富师强校年年年年工作工作工作工作计划计划计划计划4.4.主要工作主要工作身和同住：提倡荷小人各安其分、各守其责，及时沟通与交流，降低推诿与矛盾，在信息、思想和情感上形成认同感和归属感。语和无诤：提倡荷小人不做无益辩论，修行本身语言行为，言辞得体、温和诚恳、换位思索、考究方法。意和同悦：提倡荷小人要形成“我幸福与你分享”价值观，学会与人同乐。学校要创造条件，给予一份礼品凝聚真情、给予一个舞台展示才华、给予一些社团分享高兴。戒和同修：提倡荷小人敬畏制度，学校遵照在人性化制度管理基础上人性化管理理念。利和同均：提倡荷小人要有共同分享意识，共同分享利益和成绩、分享经历和经验、分享困难和希望。见和同解：提倡荷小人求大同存小异，对学校办学目标、办学特色形成共同看法，凝成协力。第第15页页教学实践教学实践教学实践教学实践年年年年工作工作工作工作计划计划计划计划4.4.主要工作主要工作（1）深入学习小学教师专业标准，对制订包含“备课、上课、作业、辅导、评价”在内教学常规要求进行培训与指导，尽力提升教师“规范”意识。同时督查结合，监控质量，力促严谨教风形成。（2）落实教学视导制度、心得传递制度、“二次”备课制度，促进生本课堂教学模式构建，全方面提升教学质量。（3）提倡多样教研，课例研究齐钻研，微格教研练技能，联合教研共探讨，赛课教研促团体，让教师在实践反思中审阅自己教学行为，提升专业素养。（4）丰富校本课程，基础型课程与拓展型课程齐发展，针对学生个性发展，重视多元智能培养；针对教师个性发展，重视特色教师培养。第第16页页德育工作德育工作德育工作德育工作年年年年工作工作工作工作计划计划计划计划4.4.主要工作主要工作（1）完善一个育人目标“三正”，形成低年级和中高年级分年段目标，努力在践行中贴合教育发展要求，贴切学校发展特色，贴近学生发展需求。（2）建立校本德育管理机制，健全全员行动参加机制、多元评价激励机制、主题活动选择机制、家校互动协调机制。（3创新四大成长仪式活动，让不一样年纪阶段孩子留下了更多高兴难忘童年记忆。入学仪式教育，集聚“爱”能量。入队仪式教育，储蓄“思”能量。生日仪式教育，发扬“善”能量。毕业仪式教育，守恒“真”能量。（4）以笔墨纸砚文化廊和书法博物馆为载体，建构翰墨养德特色德育活动课程，更加好地传承中华优异文化。第第17页页教育质量教育质量教育质量教育质量年年年年工作工作工作工作计划计划计划计划4.4.主要工作主要工作（1）健康教育：完善卫生工作制度，常态开展健康宣传教育活动，做好体检工作，严控近视新发病率。开展以心理健康教师为主、班主任教师为辅、其它教师为基础全员参加、面向全体学生心理健康教育，以课堂为主渠道，团体辅导与个案教育结合，利用“温馨小屋”心理疏导平台接收学生咨询，为学生提供放松心情平台。（2）学业指数：立足课堂教学，关注教学有效性和学生学习习惯培养，以学生发展为本，为学生提供优质、多样、开放学习经验，提升学科成绩合格率，控制好学科成绩后30%学生比率。（3）阳光体育：增强大课间活动趣味性，多样性，确保每位学生天天锻炼1小时，促进身心健康，提升幸福指数。落实好国家体质健康标准（修订），做好训练、指导和测评工作。（4）艺术教育：主动策划组织校本艺术活动，关注艺术活动覆盖面和学生参加率，力争让每个孩子都能体验自我成功，感受校园活动高兴。主动组织参加各级各类艺术竞赛活动，不停提升学校整体艺术水平。第第18页页1.1.1.1.校长校长校长校长：葛蕊蓉：葛蕊蓉：葛蕊蓉：葛蕊蓉负责：学校整体工作，学校规划、重大事项改革等负责：学校整体工作，学校规划、重大事项改革等负责：学校整体工作，学校规划、重大事项改革等负责：学校整体工作，学校规划、重大事项改革等主管：学校自主发展规划实施主管：学校自主发展规划实施主管：学校自主发展规划实施主管：学校自主发展规划实施分管：学校财务、人事、行政办公、后勤服务分管：学校财务、人事、行政办公、后勤服务分管：学校财务、人事、行政办公、后勤服务分管：学校财务、人事、行政办公、后勤服务,以及教育教学改革、质量评价以及教育教学改革、质量评价以及教育教学改革、质量评价以及教育教学改革、质量评价工作。工作。工作。工作。2 2 2 2.党支部书记：夏利波党支部书记：夏利波党支部书记：夏利波党支部书记：夏利波负责：学校党务工作、工会工作负责：学校党务工作、工会工作负责：学校党务工作、工会工作负责：学校党务工作、工会工作主管：学校思想教育工作主管：学校思想教育工作主管：学校思想教育工作主管：学校思想教育工作分管：数学学科建设和发展分管：数学学科建设和发展分管：数学学科建设和发展分管：数学学科建设和发展3.3.3.3.校办主任校办主任校办主任校办主任：毛苏云：毛苏云：毛苏云：毛苏云 助理：翁红园助理：翁红园助理：翁红园助理：翁红园负责：学校行政办公、人事工作负责：学校行政办公、人事工作负责：学校行政办公、人事工作负责：学校行政办公、人事工作主管：部门协调、计划落实、文化建设、校务公开、会议接待主管：部门协调、计划落实、文化建设、校务公开、会议接待主管：部门协调、计划落实、文化建设、校务公开、会议接待主管：部门协调、计划落实、文化建设、校务公开、会议接待分管：对外宣传、档案工作分管：对外宣传、档案工作分管：对外宣传、档案工作分管：对外宣传、档案工作学校行政分工学校行政分工学校行政分工学校行政分工第第19页页4.4.4.4.教诲教诲教诲教诲主任主任主任主任：陈萍：陈萍：陈萍：陈萍负责：全方面负责学校课程改革、教学研究、质量评价等工作负责：全方面负责学校课程改革、教学研究、质量评价等工作负责：全方面负责学校课程改革、教学研究、质量评价等工作负责：全方面负责学校课程改革、教学研究、质量评价等工作主管：教学管理、调研、改革和评价主管：教学管理、调研、改革和评价主管：教学管理、调研、改革和评价主管：教学管理、调研、改革和评价分管：校本教研，语文学科建设和发展分管：校本教研，语文学科建设和发展分管：校本教研，语文学科建设和发展分管：校本教研，语文学科建设和发展5.5.5.5.教务主任教务主任教务主任教务主任：李琴李琴李琴李琴负责：学校教务工作负责：学校教务工作负责：学校教务工作负责：学校教务工作主管：学籍管理，招生、考务等工作主管：学籍管理，招生、考务等工作主管学籍管理，招生、考务等工作主管：学籍管理，招生、考务等工作分管：学校卫生、图书管理工作分管：学校卫生、图书管理工作分管：学校卫生、图书管理工作分管：学校卫生、图书管理工作6.6.6.6.教诲助理：胡燕萍教诲助理：胡燕萍教诲助理：胡燕萍教诲助理：胡燕萍负责：校本课程建设和发展负责：校本课程建设和发展负责：校本课程建设和发展负责：校本课程建设和发展主管：专长生培养、学校心理健康教育工作主管：专长生培养、学校心理健康教育工作主管：专长生培养、学校心理健康教育工作主管：专长生培养、学校心理健康教育工作分管：综合学科建设和发展分管：综合学科建设和发展分管：综合学科建设和发展分管：综合学科建设和发展学校行政分工学校行政分工学校行政分工学校行政分工第第20页页7.7.7.7.德育主任德育主任德育主任德育主任：张宁宁张宁宁张宁宁张宁宁 负责：学生日常行为教育和班集体建设，学生活动体系建设，负责：学生日常行为教育和班集体建设，学生活动体系建设，负责：学生日常行为教育和班集体建设，学生活动体系建设，负责：学生日常行为教育和班集体建设，学生活动体系建设，德育德育德育德育阵地建设阵地建设阵地建设阵地建设主管：德育制度建设运作和对外联络、小区共建、家长学校，主管：德育制度建设运作和对外联络、小区共建、家长学校，主管：德育制度建设运作和对外联络、小区共建、家长学校，主管：德育制度建设运作和对外联络、小区共建家长学校，队家务队家务队家务队家务建设建设建设建设分管：少先队活动开展，学生日常行为习惯养成分管：少先队活动开展，学生日常行为习惯养成分管：少先队活动开展，学生日常行为习惯养成分管：少先队活动开展，学生日常行为习惯养成8.8.8.8.科研主任科研主任科研主任科研主任：徐秋雁徐秋雁徐秋雁徐秋雁负责：教科、师训工作负责：教科、师训工作负责：教科、师训工作负责：教科、师训工作主管：教科室全方面工作和学校师训工作主管：教科室全方面工作和学校师训工作主管：教科室全方面工作和学校师训工作主管：教科室全方面工作和学校师训工作分管：教师博客建设工作分管：教师博客建设工作分管：教师博客建设工作分管：教师博客建设工作9.9.9.9.总务主任：陈桂华总务主任：陈桂华总务主任：陈桂华总务主任：陈桂华负责：学校后勤服务工作、学校安全工作负责：学校后勤服务工作、学校安全工作负责：学校后勤服务工作、学校安全工作负责：学校后勤服务工作、学校安全工作主管：教育教学后勤保障工作，校园环境优化，校园综合治理工作主管：教育教学后勤保障工作，校园环境优化，校园综合治理工作主管：教育教学后勤保障工作，校园环境优化，校园综合治理工作主管：教育教学后勤保障工作，校园环境优化，校园综合治理工作分管：分管：分管：分管：学校学校学校学校网管网管网管网管、电教电教电教电教工作，工作，工作，工作，编制外职员编制外职员编制外职员编制外职员管理管理管理管理工作工作工作工作学校行政分工学校行政分工学校行政分工学校行政分工第第21页页 抓住机遇，激发烧情，规则共建，逐步调整抓住机遇，激发烧情，规则共建，逐步调整抓住机遇，激发烧情，规则共建，逐步调整抓住机遇，激发烧情，规则共建，逐步调整1 1 1 1.抓住机遇抓住机遇抓住机遇抓住机遇vv新学期新学期新学期新学期开始是一个开始是一个开始是一个开始是一个好机遇，每个人都想有作为。好机遇，每个人都想有作为。好机遇，每个人都想有作为。好机遇，每个人都想有作为。vv新新新新团体团体团体团体、新、新、新、新组合组合组合组合，珍惜彼此缘分，共同努力，成就自我珍惜彼此缘分，共同努力，成就自我珍惜彼此缘分，共同努力，成就自我珍惜彼此缘分，共同努力，成就自我。2 2 2 2.重点工作重点工作重点工作重点工作vv 行为习惯教育行为习惯教育行为习惯教育行为习惯教育。抓住起始机会，形成班级公共规则和过程管理方法，以常抓住起始机会，形成班级公共规则和过程管理方法，以常抓住起始机会，形成班级公共规则和过程管理方法，以常抓住起始机会，形成班级公共规则和过程管理方法，以常态管理确保基础高标准落实。态管理确保基础高标准落实。态管理确保基础高标准落实。态管理确保基础高标准落实。vv 班级班级班级班级评价评价评价评价完善。回顾上一年得失完善。回顾上一年得失完善。回顾上一年得失完善。回顾上一年得失，探讨探讨探讨探讨评价规则评价规则评价规则评价规则，寻求，寻求，寻求，寻求过程管理方法，过程管理方法，过程管理方法，过程管理方法，帮帮帮帮助学生助学生助学生助学生养成良好学习习惯。养成良好学习习惯。养成良好学习习惯。养成良好学习习惯。vv 新新新新排排排排课务课务课务课务试行。一周内试行，期间或许会有试行。一周内试行，期间或许会有试行。一周内试行，期间或许会有试行。一周内试行，期间或许会有微调微调微调微调，碰到问题及时沟通，碰到问题及时沟通，碰到问题及时沟通，碰到问题及时沟通。岗。岗。岗。岗位不一样相互了解，教师声誉共同维护；个人意向及时沟通，服务大局人人位不一样相互了解，教师声誉共同维护；个人意向及时沟通，服务大局人人位不一样相互了解，教师声誉共同维护；个人意向及时沟通，服务大局人人位不一样相互了解，教师声誉共同维护；个人意向及时沟通，服务大局人人有责。有责。有责。有责。开学工作开学工作开学工作开学工作开学工作安排开学工作安排第第22页页结交结交结交结交“两个朋友两个朋友两个朋友两个朋友”：运动场运动场运动场运动场和和和和图书馆。不停地充电、蓄电、放电图书馆。不停地充电、蓄电、放电图书馆。不停地充电、蓄电、放电图书馆。不停地充电、蓄电、放电。培养培养培养培养“两种功夫两种功夫两种功夫两种功夫”：本分本分本分本分和和和和本事。做人靠本分，做事靠本事。本事。做人靠本分，做事靠本事。本事。做人靠本分，做事靠本事。本事。做人靠本分，做事靠本事。乐于吃乐于吃乐于吃乐于吃“两样东西两样东西两样东西两样东西”：吃亏吃亏吃亏吃亏和和和和吃苦。做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。吃苦。做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。吃苦。做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。吃苦。做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。具备具备具备具备“两种力量两种力量两种力量两种力量”：思想力量思想力量思想力量思想力量和和和和利剑力量。一个人思想走多远，他就有可能利剑力量。一个人思想走多远，他就有可能利剑力量。一个人思想走多远，他就有可能利剑力量。一个人思想走多远，他就有可能走多远。走多远。走多远。走多远。追求追求追求追求“两个一致两个一致两个一致两个一致”：兴趣与事业一致兴趣与事业一致兴趣与事业一致兴趣与事业一致和和和和爱情与婚姻一致。兴趣与事业一致，爱情与婚姻一致。兴趣与事业一致，爱情与婚姻一致。兴趣与事业一致，爱情与婚姻一致。兴趣与事业一致，就能使你潜力最大程度地得以发挥。就能使你潜力最大程度地得以发挥。就能使你潜力最大程度地得以发挥。就能使你潜力最大程度地得以发挥。插上插上插上插上“两个翅膀两个翅膀两个翅膀两个翅膀”：理想理想理想理想和和和和毅力。有了这两个翅膀毅力。有了这两个翅膀毅力。有了这两个翅膀毅力。有了这两个翅膀，就能飞得高就能飞得高就能飞得高就能飞得高、飞得远。飞得远。飞得远。飞得远。构建构建构建构建“两个支柱两个支柱两个支柱两个支柱科学科学科学科学和和和和人文。人文。人文。人文。配置两个配置两个配置两个配置两个“保健医生保健医生保健医生保健医生”：运动运动运动运动和和和和乐观。使你生理健康乐观。使你生理健康乐观。使你生理健康乐观。使你生理健康、心理健康。心理健康。心理健康。心理健康。记住记住记住记住“两个秘诀两个秘诀两个秘诀两个秘诀”：健康秘诀在早上，成功秘诀在晚上。爱因斯坦说过：人健康秘诀在早上，成功秘诀在晚上。爱因斯坦说过：人健康秘诀在早上，成功秘诀在晚上。爱因斯坦说过：人健康秘诀在早上，成功秘诀在晚上。爱因斯坦说过：人差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。追追追追求求求求“两个极致两个极致两个极致两个极致”：把本身潜力发挥到极致，把自己健康延长到极致。把本身潜力发挥到极致，把自己健康延长到极致。把本身潜力发挥到极致，把自己健康延长到极致。把本身潜力发挥到极致，把自己健康延长到极致。我们我们我们我们分享分享分享分享北大新任校长王恩哥北大新任校长王恩哥北大新任校长王恩哥北大新任校长王恩哥10101010句话句话句话句话 第第23页页 祝大家祝大家 新开始，一切顺心。新开始，一切顺心。-真诚真诚期期待大家提议和意见待大家提议和意见!第第24页页