学校安全教育打架斗殴市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

珍爱生命珍爱生命远离斗殴远离斗殴第1页一、打架斗殴性质：一、打架斗殴性质：生命权和健康权是人类最基本权利。生命权和健康权是其它一切权利基础。打架斗殴行为严重威胁他人生命与健康，轻者违反校规校纪，严重者组成犯罪，将被追究刑事责任。第2页中学生之间打架原因是什么中学生之间打架原因是什么?第3页可能是因为某同学说另外一个同学坏话。但我认为却不但仅是这么但我认为却不但仅是这么不论什么原因，只要我们仔细想想不论什么原因，只要我们仔细想想其实也是微不足道小事其实也是微不足道小事！第4页第5页打架斗殴行为可能组成罪名有两个：一个是“有意伤害罪”，另一个是“有意杀人罪.这里需要深入明确是：聚众斗殴，不计后果，欲置人于死地行为应认定为有意杀人罪，最轻也要判3。第6页生命是脆弱，打架斗殴行为生命是脆弱，打架斗殴行为极易造成他人身体损伤，一极易造成他人身体损伤，一些伤害是不可逆转，将给受些伤害是不可逆转，将给受害者造成终生遗憾。一旦到害者造成终生遗憾。一旦到达轻伤标准，加害者就可能达轻伤标准，加害者就可能被追究刑事责任。所以，打被追究刑事责任。所以，打架斗殴行为既害人又害己。架斗殴行为既害人又害己。实际上因打架斗殴行为造成实际上因打架斗殴行为造成他人轻伤或更严重损伤事例他人轻伤或更严重损伤事例屡见不鲜。屡见不鲜。第7页下面让我们来看一些血下面让我们来看一些血教训吧！教训吧！第8页 7月下午第6节和第7节课之间，在去学校操场准备上体育课途中，李某因琐事与原告发生口角，并将张某右眼睛打伤。年张某向怀柔法院提起诉讼，法院作出李某赔偿原告当初发生医疗费以及各项损失。今后，张某左眼视力逐步下降，201月张某经怀柔区第一医院诊疗为左眼无光感，后期治疗中，原告花费了医疗费及相关损失上万元第9页开学之际，高中学生小商与同学小奇因座位拥挤发生争吵并产生厮打，后被同班同学拉开。在厮打过程中小奇脸部被轻微抓伤。当日下午16时许，小奇叫小商出教室打架，小商未予理会，小奇便冲上来殴打小商。期间，小商掏出携带折叠刀便刺向了小奇腹部。小奇被其它同学送往医院救治。经判定，小奇人体损伤程度为重伤。因为一点小事发生殴斗，中学生小商拔刀将同学捅成重伤，宽城法院审结了这起校园伤害案件，依法判处被告人小商犯有意伤害罪，判处有期徒刑二年，宣告缓刑三年。第10页医生正在抢救被打伤学生医生正在抢救被打伤学生第11页5月26日夜发生了云南昭通市昭阳区昭通师专附中和昭通体育中学高中学生几十人械斗致人死伤多人案件。案发前械斗双方于5月26日9时左右就在昭通师专附中校内球场上摆开阵势大打了一场。夜间12点左右双方学生各几十人逃出宿舍、逃出校园，持刀械追逐到南大街中医院门口展开激烈战斗，最终造成一死二重伤多人轻伤。年轻生命就这么一夜之间消失，年轻健康身体一夜之间就带上终生残疾，年轻未成年就产成了犯罪统计而受刑罚第12页河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇河南省郑州市新郑龙湖一中楼道里被同学扇耳光、脚踹和逼着下跪耳光、脚踹和逼着下跪第13页校园暴力沉重代价校园暴力沉重代价第14页校园暴力沉重代价校园暴力沉重代价第15页受害其中一名伤者住院情景受害其中一名伤者住院情景行凶者行凶者吴建国吴建国http:/ 2、罚款1000元以下3、赔偿医疗费、误工费4、轻伤三年以下有期徒刑、拘役、管制5、重伤三至十年有期徒刑6、致死致残十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑 7、负面社会影响四、为打架算成本四、为打架算成本第24页需要注意事项1、不疯玩打闹、干吼干叫2、不打架3、按时到校4、不做违法乱纪事第25页忍忍一一时时风风平平浪浪静静，退退一一步步海海阔阔天天空空。忍忍是是一一个个眼眼光光，一一个个胸胸怀怀，一一个个领领悟悟，是是一一个个人人生生技技巧巧，忍忍也也是是一一个个规规则则智智慧慧。忍忍有有时时是是怯怯懦懦表表现现，有有时时则则完完全全是是刚刚强强外外衣衣。小小不不忍忍则乱大谋。则乱大谋。忍忍第26页第27页 韩信很小时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持韩信很小时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人周济，频频遭到周生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人周济，频频遭到周围人歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一围人歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你即使长得又高又大，喜欢带刀配剑，个屠夫对韩信说：你即使长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事话，你敢用剑你配剑来刺我其实你胆子小得很。有本事话，你敢用剑你配剑来刺我吗？假如不敢，就从我裤裆下钻过去。韩信自知形只影吗？假如不敢，就从我裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼必定吃亏。于是，当着许多围观人面，从那个单，硬拼必定吃亏。于是，当着许多围观人面，从那个屠夫裤裆下钻了过去。史书上称屠夫裤裆下钻了过去。史书上称“跨下之辱跨下之辱”。跨下之辱跨下之辱-大将军韩信大将军韩信第28页和和睦睦、和和气气、中中和和、和和平平、友友好好、和和还还意意味味着着求求同同存存异异。中中华华传传统统文文化化把把“和和”作作为为最最高高价价值值，作作为为最最高高道道德德境境界界。“礼礼之之用用，和和为为贵贵。”致致中中和和，天天地地位位焉焉，万万物物育育焉焉。”和和睦睦夫夫妻妻、和和合合家家族族、顺顺和和邻邻里里、友友好好社社会会、协协和和万万邦邦、天天人人合合一一、和和气气生生财财、和和平平天天下下、和和衷衷共共济济，是是中中华华民民族族传传统统美美德德最最高高境境界界和和最最高高目目标。冤家宜解不宜结，各自回头看后头标。冤家宜解不宜结，各自回头看后头。和和第29页以以心心度度物物，以以己己量量人人，曰曰恕恕。子子贡贡问问曰曰:“有有一一言言而而能能够够终终生生行行之之者者乎乎?”子子曰曰:“其其恕恕乎乎!己己所所不不欲欲，勿勿施施于于人人。”。“恕恕”要要求求推推己己及及人人，自自己己不不想想做做事事，不不强强加加给给他他人人，也也就就是是心心理理交交换换：当当你你与与同同学学发发生生矛矛盾盾时时，首首先先要要做做是是站站在在对对方方位位置置，用用对对方方当当初初心心理理来来思索一下这件事，是自己过失还是对方不对。思索一下这件事，是自己过失还是对方不对。恕恕第30页理理，理理性性，理理智智之之意意。当当我我们们面面对对自自己己难难以以处处理理矛矛盾盾时时，一一定定要要保保持持冷冷静静和和抑抑制制，想想想想身身边边有有哪哪些些人人能能够够帮帮助助我我们们？学学校校力力量量，老老师师调调解解，家家长长帮帮助助，他他们们都都是是我我们们成成长长过过程程中保护者。中保护者。理理第31页我们从打架斗殴性质、成因、危害几个我们从打架斗殴性质、成因、危害几个方面探讨了打架斗殴现象，希望同学们方面探讨了打架斗殴现象，希望同学们引认为戒，不要让打架斗殴悲剧发生在引认为戒，不要让打架斗殴悲剧发生在你身上。不要出了事以后才感叹你身上。不要出了事以后才感叹“我要我要不怎么怎么样该多好哇！不怎么怎么样该多好哇！”。我们希望我们希望同学们学会照料自己，保护自己。近期同学们学会照料自己，保护自己。近期我们出现了打架，同年级或者不一样年我们出现了打架，同年级或者不一样年级，给今后埋下了严重安全隐患。今天，级，给今后埋下了严重安全隐患。今天，我再次对打架斗殴原因及危害进行分析，我再次对打架斗殴原因及危害进行分析，希望同学们能够从中汲取教训。不做违希望同学们能够从中汲取教训。不做违反校规校纪事情。反校规校纪事情。第32页第33页