家长会爱从沟通开始市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

l欢迎你们，敬爱家长！第1页与孩子沟通主要性l可怕调查结果。可怕调查结果。l那是一堂初中班会课，老师要求孩子们选那是一堂初中班会课，老师要求孩子们选出自己人生中最主要五样东西，然后告诉出自己人生中最主要五样东西，然后告诉学生因为灾难你必须舍去其中一个，接着学生因为灾难你必须舍去其中一个，接着再舍去一个再舍去一个最终剩下了两个。老师发最终剩下了两个。老师发觉很多同学都剩下亲人觉很多同学都剩下亲人/父母或朋友。当父母或朋友。当老师要求再舍去一个时，他们非常一致地老师要求再舍去一个时，他们非常一致地选择了留下朋友选择了留下朋友l孩子在朋友与亲人之间选择了舍亲人留朋孩子在朋友与亲人之间选择了舍亲人留朋友，为何？友，为何？第2页 朋友在孩子们心中占据着朋友在孩子们心中占据着 主要位置主要位置.成功家长应该是成功家长应该是 即要严厉即要严厉,更要民主更要民主,随和随和.做做“朋友型朋友型”家长家长第3页第4页第5页l我们不能决定孩子未我们不能决定孩子未来，来，但我们能够帮助孩子但我们能够帮助孩子完善过程！完善过程！第6页温柔话语是治逾孩子心灵伤口最正确良药第7页l1、抽象逻辑思维有了发展，但很大程、抽象逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型，在认识事物和考度上还属于经验型，在认识事物和考虑问题，还经常需要详细感性经验来虑问题，还经常需要详细感性经验来支持，支持，认识还比较片面、轻易受到他认识还比较片面、轻易受到他人影响，经常凭自己好恶来对待人和人影响，经常凭自己好恶来对待人和事。事。让我们一起来认识孩子们让我们一起来认识孩子们第8页l2、独立性和差异性已发展到一个新水平，、独立性和差异性已发展到一个新水平，不满足于老师和书本中解释，有时提出相不满足于老师和书本中解释，有时提出相反看法，最喜欢争论，在家长面前更是如反看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时此，有时很片面，很有主见，有时自信到自信到过分程度过分程度，第9页l3.逆反心理比较重逆反心理比较重。当家长老师总是以为当家长老师总是以为这个时期孩子不如小课时期听话，很喜欢这个时期孩子不如小课时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人说教，知心话也不愿和顶嘴，听不得大人说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们父母说了，所以父母常骂他们“越长越调越长越调皮了皮了”。实际上用教育学和心理学观点分。实际上用教育学和心理学观点分析，这是少年时期孩子一个心理特征反应，析，这是少年时期孩子一个心理特征反应，是人生第二次反抗高潮详细表现是人生第二次反抗高潮详细表现第10页 我们做父母、老师要明白孩子当前出我们做父母、老师要明白孩子当前出现一些问题是正常。现一些问题是正常。l首先对不违反标准行为给予了解和首先对不违反标准行为给予了解和宽容，不要大惊小怪，宽容，不要大惊小怪，我们该怎么做我们该怎么做第11页l其次我们对这一时期孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期简单说教也是不行，父母要提高自己教育方式和水平，经常接近与更关心他们，特别是接近他们独特思维与情感，使他们在融洽和谐家庭气氛中提高了认识又明白了道理，才会和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好。第12页沟通技巧l两代人沟通艺术，在于家长既两代人沟通艺术，在于家长既要要“童心未泯童心未泯”，又要，又要“老谋老谋深算深算”。做不到。做不到“童心未泯童心未泯”，孩子对家长敬而远之，没有，孩子对家长敬而远之，没有共同语言；而只有共同语言；而只有“童心未泯童心未泯”，没有，没有“老谋深算老谋深算”，则无，则无法引导孩子。法引导孩子。第13页下面是几个实际可操作方法：下面是几个实际可操作方法：l和孩子平视和孩子平视蹲下来看、蹲下来看、l与孩子商议与孩子商议相互尊重、相互尊重、l让孩子决定让孩子决定学会选择、学会选择、l给孩子写信给孩子写信巧妙地表示、巧妙地表示、l替孩子着想替孩子着想留点面子、留点面子、l放孩子出去放孩子出去认识社会、认识社会、l向孩子道歉向孩子道歉说声说声“对不起对不起”、l向孩子学习向孩子学习能者为师能者为师。第14页家长角色l朋友、引导者、学生朋友、引导者、学生第15页给家长一点提议l一、忌对孩子重复叮咛和唠叨。一、忌对孩子重复叮咛和唠叨。l二、坚持日常作息时间，生活起二、坚持日常作息时间，生活起居规律化。居规律化。l三、多开导和宽容，尽可能不要三、多开导和宽容，尽可能不要责备孩子。责备孩子。l四、用日常心，全方面地接纳孩四、用日常心，全方面地接纳孩子。子。第16页l五、勉励孩子建立信心。五、勉励孩子建立信心。l六、给孩子一个平静学习环境，六、给孩子一个平静学习环境，尽可能防止打搅孩子。尽可能防止打搅孩子。l七、循循善诱七、循循善诱 当好心理老师当好心理老师 八、及时督促八、及时督促 当好体育督导当好体育督导 l九、科学配餐九、科学配餐 当好后勤部长当好后勤部长 第17页对家长们几条提议对家长们几条提议1、看看孩子是否有良好学习习惯。、看看孩子是否有良好学习习惯。2、对孩子在专心去爱但不能溺爱。、对孩子在专心去爱但不能溺爱。3、跟孩子保持适当距离，树立父母良、跟孩子保持适当距离，树立父母良好形象。好形象。4、不放纵不偏爱，对待孩子一事同仁。、不放纵不偏爱，对待孩子一事同仁。5、正确引导，准确定位，学会竞争。、正确引导，准确定位，学会竞争。第18页孩子不太爱说话怎么办孩子不太爱说话怎么办 l倾听倾听(即使自己不感即使自己不感兴趣话也要耐着性子兴趣话也要耐着性子听听)，诱出来孩子一串，诱出来孩子一串串心里话，使沟通变串心里话，使沟通变得很轻易。得很轻易。第19页l下星期四中段测试，请家长们督促孩子做下星期四中段测试，请家长们督促孩子做好复习工作：好复习工作：l不能再沉迷于电脑、电视；不能再沉迷于电脑、电视；l要抓紧时间复习，有计划，有实效。要抓紧时间复习，有计划，有实效。第20页只要自己肯努力，再差只要自己肯努力，再差基基础础也能取得好成也能取得好成绩绩！第21页l让我们专心陪同让我们专心陪同着孩子走好这一段着孩子走好这一段艰难而又意义非凡艰难而又意义非凡旅程！旅程！第22页祝家长们在跟孩子交流中，既祝家长们在跟孩子交流中，既教育了孩子，又增加了感情，教育了孩子，又增加了感情，同时能取得高兴和幸福感觉！同时能取得高兴和幸福感觉！了解孩子、多与孩子沟通、严格要了解孩子、多与孩子沟通、严格要求孩子！不放弃！不放纵！求孩子！不放弃！不放纵！第23页l给家长切实可行操作细节，跟家长说：请照料好我学生！第24页注意注意l家长注意儿女营养结构，尤其早餐家长注意儿女营养结构，尤其早餐（初一级学生体质较差，早餐要吃（初一级学生体质较差，早餐要吃好，并提醒他们多进行体育锻炼）好，并提醒他们多进行体育锻炼）l控制好小孩零用钱控制好小孩零用钱（部分学生不食早餐省钱上网吧，（部分学生不食早餐省钱上网吧，去机室）去机室）第25页左上右落左上右落,走非机动车道走非机动车道,靠边走靠边走危险路段：危险路段：学校学校金山大道金山大道T T形路口形路口学校学校梅山路段梅山路段梅山兴业路路口梅山兴业路路口兴业路两个十字路口兴业路两个十字路口 南村加油站路口南村加油站路口 南村牌坊路口南村牌坊路口坑头十字路口坑头十字路口交通安全交通安全第26页l与家长站在一与家长站在一起起第27页l谢谢家长们！让我们与孩子们一起成长、进步！第28页l谢谢各位家长三年以谢谢各位家长三年以来支持各配合，祝你来支持各配合，祝你们生活愉快、家庭幸们生活愉快、家庭幸福！福！再见！再见！第29页l谢谢各位家长！经谢谢各位家长！经常联络！常联络！l班主任（语文）：班主任（语文）：1880522第30页