小壁虎借尾巴课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

PPT模板： BI HU JIE WEI BA第1页小壁虎有尾巴，为何要借尾巴呢？让我们一起走进课文一探终究吧！01 01 课前导读课前导读第2页01 01 课前导读课前导读 壁虎：爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，客服在墙上爬行，有长长尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。第3页（1）不认识字能够看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。01 01 课前导读课前导读第4页壁 墙 蚊 咬 断 您拨 甩 赶 房 傻 转我会认b qingwn yodunnnbshui gnfngshzhun02 02 字词揭秘字词揭秘第5页砖zhun 转熟字比较加一加虫+文=蚊口+交=咬b 壁碧yng 甩用扌+发=拨02 02 字词揭秘字词揭秘zhngzhng挣小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。挣扎nnnn难没有尾巴多难看啊！灾难难民第6页【房檐】：房顶伸出墙外部分。【挣】：用力使自己摆脱束缚。【难看】：丑陋;不好看。【难过】：悲伤，痛苦，难受。【告诉】：说给人，使人知道。【掌握】：了解事物，因而能充分支配或利用。02 02 字词揭秘字词揭秘第7页捉捉条条爬爬姐姐您您草草房房02 02 字词揭秘字词揭秘第8页zhuzhu结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：左右扌捉住 捕捉啄木鸟捉住了一条虫子。捉捉02 02 字词揭秘字词揭秘第9页02 02 字词揭秘字词揭秘tiotio结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：上下木柳条 一条一条小鱼跳出了水面。条条第10页02 02 字词揭秘字词揭秘pp结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：半包围爪爬山 爬行爬山是一个很好运动。爬爬第11页02 02 字词揭秘字词揭秘jiji结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：左右女姐姐 表姐姐姐是一名初中生。姐姐第12页02 02 字词揭秘字词揭秘nnnn结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：上下心您好 您早“老师，您好！”小明有礼貌地问候老师。您您第13页02 02 字词揭秘字词揭秘coco结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：上下艹青草 野草清晨，青草上缀满了晶莹露珠。草草第14页02 02 字词揭秘字词揭秘fnfn结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：半包围户房子 楼房学校楼房真漂亮呀！房房第15页想一想：课文写了什么内容？小壁虎尾巴（）了，它向（）（）和（）借尾巴，但都没有借到。挣断03 03 课文精讲课文精讲动作描写：“挣”“逃走”这些动作描写，说明小壁虎用“挣断尾巴”方式逃脱了危险。读第一自然段，说一说小壁虎尾巴怎么了？小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。小壁虎碰到了危险！第16页想一想：小壁虎为何要借尾巴呢？没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？丑，不好看。03 03 课文精讲课文精讲想一想：小壁虎都找谁借过尾巴？结果怎么样？结果：并没有借到尾巴。小鱼老牛燕子第17页“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”“拨水”是小鱼尾巴作用，也是小鱼不能把尾巴借给小壁虎原因！“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”03 03 课文精讲课文精讲“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”“赶蝇子”是牛伯伯尾巴作用，也是牛伯伯不能把尾巴借给小壁虎原因！“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”第18页“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”“掌握方向”是燕子尾巴作用，也是燕子不能把尾巴借给小壁虎原因！“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”03 03 课文精讲课文精讲第19页老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”红色词重读，以表示他们不借尾巴理由和各自尾巴作用。读好不一样角色语气03 03 课文精讲课文精讲第20页 小壁虎没有借到尾巴，心情怎么样？难过，心里不好受。小壁虎借不到尾巴，心里极难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。03 03 课文精讲课文精讲 爪表义,其甲骨文形体像人手搔抓;巴表声。巴是传说中一个巨蛇。表示爪子像蛇行一样搔抓。本义是搔抓。爬第21页小壁虎爬呀爬，爬到小河边。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬旅程很远，用了很长时间。朗诵指导：语速放慢，表现出小壁虎借尾巴艰辛。03 03 课文精讲课文精讲第22页回家后发生了什么事？小壁虎把借尾巴事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”03 03 课文精讲课文精讲小壁虎尾巴断了，为何能够长出新尾巴？说明壁虎尾巴有再生功效。第23页 课文经过写小壁虎借尾巴故事告诉我们不一样动物尾巴特点和作用，揭示了“动物尾巴都有用”道理。课文主旨03 03 课文精讲课文精讲 朗诵指导：分角色朗诵时，能够结合课文情境，读出各个角色特点：如读小壁虎话时，要读出他天真活泼，读老牛话时，声音要比小鱼、小壁虎等声音低沉一些。第24页鱼儿尾巴像船舵，掌握方向好游泳。燕子尾巴像剪刀，把握方向保平衡。啄木鸟尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。蝎子尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。猴子尾巴像钩子，钩在树上打秋千。孔雀尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。松鼠尾巴像把伞，天气酷热好乘凉。尾巴用处04 04 课堂小结课堂小结第25页借尾巴挣断尾巴小小尾巴作用大长出新尾巴小壁虎借尾巴小鱼：老牛：燕子：不能借赶蚊子掌握方向拨水不能借不能借04 04 课堂小结课堂小结第26页 一、填空练习。（1）小鱼摇着（），在（）游来游去。（2）黄牛甩着（），在（）吃草。（3）燕子摆着（），在（）飞来飞去。尾巴水中尾巴树下尾巴空中05 05 课堂练课堂练习习 二、填空，再读一读。小鱼（）来（）去 壁虎（）来（）去 燕子（）来（）去 小狗（）来（）去游 游爬 爬飞 飞跑 跑 第27页PPT模板：