1、第1页夜幕降临夜幕降临 小露珠小露珠 笑盈盈笑盈盈戴上珠宝戴上珠宝 鲜花嫩草鲜花嫩草 俊俏俊俏 光彩熠熠光彩熠熠 生机勃勃生机勃勃 精神精神吹奏乐曲吹奏乐曲 喇叭花喇叭花 告别告别第2页 夜幕降临了，夜幕降临了，。小露珠爬呀，滚呀，小露珠爬呀，滚呀，到拂晓时候，到拂晓时候，。第3页小组合作学习小组合作学习小组合作学习读一读：分角色朗诵读一读：分角色朗诵2-5自然段。自然段。说一说：你们遇见了哪些动物？这些动物说一说：你们遇见了哪些动物？这些动物眼中小露珠各有什么特点？眼中小露珠各有什么特点？演一演：小组合作演出和小露珠打招呼，演一演：小组合作演出和小露珠打招呼，感受小露珠特点。感受小露珠特点。
2、小组合作学习：小组合作学习：第4页 “早哇，像钻石那么闪亮小露珠。早哇，像钻石那么闪亮小露珠。”蹦到大荷蹦到大荷叶上小青蛙对小露珠说。叶上小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明小露珠。早哇，像水晶那么透明小露珠。”爬到草秆爬到草秆上小蟋蟀对小露珠说。上小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润小露珠。早哇，像珍珠那么圆润小露珠。”落在花朵落在花朵上小蝴蝶对小露珠说。上小蝴蝶对小露珠说。第5页 “早哇，像钻石那么闪亮小露珠。早哇，像钻石那么闪亮小露珠。”蹦到大荷蹦到大荷叶上叶上小青蛙小青蛙对小露珠说。对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明小露珠。早哇，像水晶那么透明小露珠。”爬到草秆爬到草秆上上小蟋
3、蟀小蟋蟀对小露珠说。对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润小露珠。早哇，像珍珠那么圆润小露珠。”落在花朵落在花朵上上小蝴蝶小蝴蝶对小露珠说。对小露珠说。2348第6页 “早哇，像钻石那么闪亮小露珠。早哇，像钻石那么闪亮小露珠。”蹦到蹦到大荷叶上小青蛙对小露珠说。大荷叶上小青蛙对小露珠说。第7页 “早哇，像钻石那么早哇，像钻石那么闪亮闪亮小露珠。小露珠。”蹦到蹦到大荷叶上小青蛙对小露珠说。大荷叶上小青蛙对小露珠说。第8页闪亮闪亮第9页因为小露珠（因为小露珠（），），所以小青蛙喜欢小露珠。所以小青蛙喜欢小露珠。闪亮闪亮第10页 “早哇，像水晶那么透明小露珠。早哇，像水晶那么透明小露珠。”爬到草秆上小蟋
4、蟀对小露珠说。爬到草秆上小蟋蟀对小露珠说。第11页 “早哇，像水晶那么早哇，像水晶那么透明透明小露珠。小露珠。”爬到草秆上小蟋蟀对小露珠说。爬到草秆上小蟋蟀对小露珠说。第12页 “早哇，像珍珠那么圆润小露珠。早哇，像珍珠那么圆润小露珠。”落在花朵上小蝴蝶对小露珠说。落在花朵上小蝴蝶对小露珠说。第13页 “早哇，像珍珠那么早哇，像珍珠那么圆润圆润小露珠。小露珠。”落在花朵上小蝴蝶对小露珠说。落在花朵上小蝴蝶对小露珠说。第14页圆圆 润润第15页 因为小露珠（因为小露珠（），），所以小蝴蝶喜欢小露珠。所以小蝴蝶喜欢小露珠。圆润圆润第16页 友情提醒：友情提醒：植物们为何喜欢小露珠，请大家植物们为何
5、喜欢小露珠，请大家仔细地听，认真地看，细细体会。仔细地听，认真地看，细细体会。第17页装点得格外精神装点得格外精神第18页金黄金黄向日葵向日葵碧绿碧绿白杨树白杨树紫红紫红喇叭花喇叭花 第19页 霞光中，小露珠霞光中，小露珠光彩熠熠光彩熠熠，把全部，把全部植物都装点得植物都装点得格外精神格外精神金黄金黄向日葵，向日葵，碧绿碧绿白杨树，白杨树，紫红紫红喇叭花，还有数不尽喇叭花，还有数不尽鲜花嫩草，都像俊俏小姑娘戴上了漂亮鲜花嫩草，都像俊俏小姑娘戴上了漂亮珠宝，显得愈加珠宝，显得愈加生机勃勃生机勃勃。第20页向日葵向她点头向日葵向她点头白杨树向她招手白杨树向她招手喇叭花动情地吹奏着乐曲喇叭花动情地吹
6、奏着乐曲大家多么想把小露珠留住呀！大家多么想把小露珠留住呀！第21页向日葵向她点头，好像在说：向日葵向她点头，好像在说：“。”白杨树向她招手，好像在说：白杨树向她招手，好像在说：“。”喇叭花动情地吹奏着乐曲，好喇叭花动情地吹奏着乐曲，好像在唱：像在唱：“。”大家多么想把小露珠留住呀！大家多么想把小露珠留住呀！第22页 小露珠向大家（小露珠向大家（），），她（她（）说（）说（）一一告别一一告别笑盈盈地笑盈盈地我明天还会来我明天还会来第23页作业超市：作业超市：必选题：必选题：读一读：有感情地朗诵课文、背诵课文。读一读：有感情地朗诵课文、背诵课文。写一写：学完这一课你感受。写一写：学完这一课你感受。自选题：自选题：画一画：可爱小露珠。画一画：可爱小露珠。赞一赞：用你喜欢方式，来赞一赞小露珠。赞一赞：用你喜欢方式，来赞一赞小露珠。演一演：把这篇课文编成书本剧演一演，准备在队演一演：把这篇课文编成书本剧演一演，准备在队会课上演出。会课上演出。第24页第25页
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