庄子二则北冥有鱼省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

庄庄子子故故事事二二则则第1页 昔者庄周梦昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，胡蝶，栩栩然胡蝶也，自自喻适志与，不知周也。俄然适志与，不知周也。俄然觉，则蘧蘧蘧蘧然周也。不知周之梦然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，周与？周与胡蝶，则必有分矣。此之必有分矣。此之谓物化。物化。（庄子（庄子齐物物论第2页 这表达了庄子达观人生态度，在庄子中这表达了庄子达观人生态度，在庄子中还有很多有趣故事都蕴含着人生哲理。还有很多有趣故事都蕴含着人生哲理。简言之，庄子认为人生命是因为气之聚，人死亡是简言之，庄子认为人生命是因为气之聚，人死亡是因为气之散，他只把因为气之散，他只把生死视为一个自然现象生死视为一个自然现象，认为，认为生死过程不过像四时运行一样。（生老病死是自然生死过程不过像四时运行一样。（生老病死是自然规律）规律）第3页庄子庄子（约前（约前369369前前286286）名周名周，宋国蒙（今河南商丘东北）宋国蒙（今河南商丘东北）人。人。战国战国时哲学家，时哲学家，道家道家学学派主要代表人物。与老子并派主要代表人物。与老子并称为称为道学之祖。道学之祖。了解作者了解作者第4页 庄子庄子含有很高文学含有很高文学价价值。其文汪洋恣肆，想象。其文汪洋恣肆，想象丰富，气丰富，气势壮壮阔。庄子庄子共共33篇，分内篇、外篇、篇，分内篇、外篇、杂篇。篇。内篇内篇7篇篇为庄子所作庄子所作外外篇篇15篇和篇和杂篇篇11篇普通篇普通认为是其是其门人和后学者人和后学者伪作。作。作品介绍作品介绍第5页作品介绍作品介绍 庄子庄子想象想象力极为力极为丰富丰富，语言，语言 利用自如，灵活利用自如，灵活多变，多变，能把一些微妙难言哲理说得引人入胜。能把一些微妙难言哲理说得引人入胜。鲁迅鲁迅先生称赞先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也之作，莫能先也”（汉文学史纲汉文学史纲）。郭沫若也）。郭沫若也评价说：评价说：“以思想家而兼文章家人，在中国古代哲以思想家而兼文章家人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。人中，实在是绝无仅有。”（庄子与鲁迅庄子与鲁迅）因）因而他作品被人称之为而他作品被人称之为“文学哲学，哲学文学文学哲学，哲学文学”。第6页课文选两则故事第一课文选两则故事第一则选自内篇中则选自内篇中逍遥逍遥游游第二则选自外篇中第二则选自外篇中秋水秋水。标题是编者加。标题是编者加。第8页北冥有鱼北冥有鱼第9页 北北冥冥有鱼，其名为有鱼，其名为鲲鲲。鲲。鲲之之大，不知其几千里也；化大，不知其几千里也；化而为鸟，而为鸟，其其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒怒而飞，而飞，其翼若其翼若垂垂天天之之云。云。是是鸟也，鸟也，海运海运则将则将徙于徙于南冥。南冥者，南冥。南冥者，天池天池也。也。齐谐齐谐者，者，志怪志怪者也。者也。谐谐之言曰：之言曰：“鹏鹏之之徙于南冥也，徙于南冥也，水击水击三千里，三千里，抟抟扶摇扶摇而上者九万里，而上者九万里，去以去以六六月月息息者也。者也。”野马野马也，尘埃也，生物也，尘埃也，生物之之以息相吹也。天之以息相吹也。天之苍苍苍苍，其正其正色色邪邪？其其远而无所至远而无所至极极邪？邪？其其视视下下也，亦若也，亦若是是则已矣。则已矣。北冥有鱼北冥有鱼第10页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路鲲（鲲（）徙（徙（）抟（抟（）南冥（南冥（）knxtunmn字词积累字词积累第11页北冥有鱼北冥有鱼第12页 北北冥冥有鱼，其名为有鱼，其名为鲲鲲。鲲鲲之之大，不知其几千里也；大，不知其几千里也；化而为鸟，化而为鸟，其其名为鹏。名为鹏。北冥有鱼北冥有鱼北海有一条北海有一条鱼，它名，它名字叫做字叫做鲲。鲲巨大，巨大，不知道有几千里。改不知道有几千里。改变成成为鸟，它名字叫，它名字叫做做鹏。同同“溟溟”，海。，海。大大鱼名名它它第13页鲲鲲第14页鹏鹏第15页用力鼓用力鼓动翅膀翅膀 鹏之背，不知其几千里也；鹏之背，不知其几千里也；怒怒而飞，其翼若而飞，其翼若垂垂天天之之云。云。悬挂挂鹏背，不知道有几千里背，不知道有几千里长；奋起而起而飞时，它翅膀像，它翅膀像悬挂挂在天空云在天空云。第16页是是鸟也，鸟也，海运海运则将则将徙于徙于南冥。南冥。南冥者，南冥者，天池天池也。也。齐谐齐谐者，者，志怪志怪者也。者也。这只只鸟，当海，当海动风起起时就就飞往南海。那南往南海。那南海，就是个天然水池。海，就是个天然水池。齐谐这部部书，是，是记载怪异之事。怪异之事。天然形成天然形成水池水池记载到到迁徙迁徙海水运海水运动这怪异事情怪异事情第17页助助词，不，不译，用，用于主于主谓间取消句取消句子独立性子独立性旋旋风拍打水面拍打水面离开离开凭借凭借谐谐之言曰：之言曰：“鹏鹏之之徙于南冥也，徙于南冥也，水击水击三千里，三千里，抟抟扶摇扶摇而上者九万里，而上者九万里，去以去以六月六月息息者也。者也。”野马野马也，尘埃也，也，尘埃也，生物生物之之以息相吹也。以息相吹也。齐谐记载说：“大大鹏飞往南海往南海时，拍打，拍打水面激起来水花达三水面激起来水花达三千里，乘着旋千里，乘着旋风盘旋旋飞至九万里高空，凭至九万里高空，凭借着六月大借着六月大风离开。离开。山野中山野中雾气，空气中气，空气中尘埃，都是生物用气埃，都是生物用气息吹拂息吹拂结果。果。助助词，不，不译，用，用于主于主谓间取消句取消句子独立性子独立性盘旋旋翱翔翔风山野中山野中雾气，气，飞跃如野如野马第18页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路天之天之苍苍苍苍，其正其正色色邪邪？其其远远而无所至而无所至极极邪？邪？其其视视下下也，也，亦若亦若是是则已矣。则已矣。天空湛天空湛蓝，是它，是它真正真正颜色色吗？还是因是因为天空高天空高远而看不到尽而看不到尽头呢呢？大？大鹏从天空往从天空往下看下看时候，也不候，也不过像人在地面上像人在地面上看天一看天一样罢了。了。想象高空俯视情景想象高空俯视情景真正真正同同“耶耶”，疑，疑问语气气词，吗代指大代指大鹏向下向下这么么尽尽湛湛蓝表示表示选择第19页合作探究合作探究1 1、说说文中讲了哪几层意思，作者笔下、说说文中讲了哪几层意思，作者笔下“鹏鹏”是个什么样形象。是个什么样形象。2 2、在庄子作品中，往往借用寓言故事说理，使、在庄子作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏寓言说明什么道理？鹏寓言说明什么道理？第20页1 1、说说文中讲了哪几层意思，作者笔下说说文中讲了哪几层意思，作者笔下“鹏鹏”是是个什么样形象。个什么样形象。参考答案：参考答案：第一层：写北冥之鱼由鲲到鹏改变。第一层：写北冥之鱼由鲲到鹏改变。第二层第二层：写大鹏迁徙南冥气势。：写大鹏迁徙南冥气势。第三层：仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒第三层：仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发一个天地浑茫感叹。发一个天地浑茫感叹。第21页大鹏形象怎样呢？作者又是怎样描写这一形象呢？大鹏形象怎样呢？作者又是怎样描写这一形象呢？形体硕大无比形体硕大无比，力大无穷、，力大无穷、改变神奇莫测，改变神奇莫测，奋飞时气势壮美奋飞时气势壮美。志存高远、善借长风志存高远、善借长风 从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形象鲲鹏形象磅礴壮观。磅礴壮观。鲲鹏鲲鹏第22页 用用夸大夸大手法描述鲲鹏，手法描述鲲鹏，“不知其几千里也不知其几千里也”言言其形，其形，“若垂天之云若垂天之云”言其翼，言其翼，“北冥北冥”“”“南冥南冥”“”“九万里九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、改变之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我改变之神奇、飞腾时气势之壮观，一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽画卷。们展示了一幅雄奇壮丽画卷。第23页2.2.在庄子作品中，往往借用寓言故事说理，使文章在庄子作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏寓言生动活泼，寓意隽永，感染力强。文章借鲲鹏寓言说明什么道理？说明什么道理？说明任何事物存在都是依附于一定条件，它们说明任何事物存在都是依附于一定条件，它们活动都是有所凭借。活动都是有所凭借。第24页北冥有鱼北冥有鱼介绍鲲鹏形体介绍鲲鹏形体有所待有所待仰视鲲鹏飞南冥仰视鲲鹏飞南冥想象高空俯视情景想象高空俯视情景第25页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 这则故事以大鹏南飞作比喻，说明世上万这则故事以大鹏南飞作比喻，说明世上万物不论大小，都受到不一样限制，处于不一样物不论大小，都受到不一样限制，处于不一样束缚之中，所以，大鹏状似逍遥，其实还没有束缚之中，所以，大鹏状似逍遥，其实还没有到达真正逍遥。到达真正逍遥。主旨归纳主旨归纳第26页1.巧借寓言，富有哲理。巧借寓言，富有哲理。庄子利用大鹏南飞凭借风力量故事，讲述了大庄子利用大鹏南飞凭借风力量故事，讲述了大鹏翱翔受到了风限制，还是有所依赖，所以大鹏还鹏翱翔受到了风限制，还是有所依赖，所以大鹏还是有所待，并没有到达真正逍遥，说理形象，寓意是有所待，并没有到达真正逍遥，说理形象，寓意深远。深远。艺术特色归纳艺术特色归纳第27页2.对比鲜明，道理明确。对比鲜明，道理明确。那些山野中游气那些山野中游气(“(“野马野马”)、飞尘、飞尘(“(“尘埃尘埃”)，空中活动之物，空中活动之物(“(“生物生物”)，皆由风相吹而，皆由风相吹而动。与鲲、鹏相比，它们实在是太渺小了，但动。与鲲、鹏相比，它们实在是太渺小了，但它们要能够动起来，依然要有所凭借，即有所它们要能够动起来，依然要有所凭借，即有所“待待”。显然，它们也没有到达逍遥。显然，它们也没有到达逍遥。第28页3.想象丰富，意境开阔。想象丰富，意境开阔。“大鹏大鹏”“”“野马野马”“”“尘埃尘埃”都展现了庄子都展现了庄子丰富想象力，想象雄奇瑰丽，汪洋恣肆，跌宕丰富想象力，想象雄奇瑰丽，汪洋恣肆，跌宕多姿，用形象、生动故事来说明一个它们都有多姿，用形象、生动故事来说明一个它们都有所待，没有到达真正逍遥道理。所待，没有到达真正逍遥道理。第29页小结归纳：小结归纳：北冥有鱼北冥有鱼大鹏向南飞行，需要乘着六月风大鹏向南飞行，需要乘着六月风而去。也就是说，大鹏飞行是有所而去。也就是说，大鹏飞行是有所“待待”。它即使。它即使能够在天空翱翔，看似自由自在，但其实还要借助能够在天空翱翔，看似自由自在，但其实还要借助风力量，也就是说，它受到了风制约。假如没有大风力量，也就是说，它受到了风制约。假如没有大风，大鹏是不可能翱翔。所以，在天空翱翔大鹏其风，大鹏是不可能翱翔。所以，在天空翱翔大鹏其实并没有到达真正逍遥。实并没有到达真正逍遥。第30页 文中，作者极尽想象，描写了一个体积庞大、文中，作者极尽想象，描写了一个体积庞大、气势惊人大鹏鸟。当鹏鸟振翅而飞，由北向南壮游气势惊人大鹏鸟。当鹏鸟振翅而飞，由北向南壮游南海时，其气势极大：南海时，其气势极大：“水击三千里，抟扶摇而上水击三千里，抟扶摇而上者九万里。者九万里。”然而，即使大鹏神奇非凡，也依然要然而，即使大鹏神奇非凡，也依然要凭借凭借“海运海运”所带来大风才能够飞到九万里高空。所带来大风才能够飞到九万里高空。它正如当初处于乱世庄子，想要施展理想却受到外它正如当初处于乱世庄子，想要施展理想却受到外力束缚，不得自由。力束缚，不得自由。第31页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路李白一生常以大鹏自比，下面这首李白一生常以大鹏自比，下面这首上李邕上李邕，是他写给当初德高望重名士、北海太守李邕。结是他写给当初德高望重名士、北海太守李邕。结合注释，并查阅工具书，说说诗人借助大鹏形象合注释，并查阅工具书，说说诗人借助大鹏形象表示了怎样情感。表示了怎样情感。拓展延伸拓展延伸第32页大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。宣父宣父犹能畏后生犹能畏后生，丈夫未可轻年少。，丈夫未可轻年少。宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年（宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年（637637）下诏）下诏尊称孔子为尊称孔子为“宣父宣父”。畏后生：语出畏后生：语出论语论语子罕子罕：“后生可畏，焉后生可畏，焉知来者之不如今也？知来者之不如今也？”第33页1.1.搜集相关庄子小故事；搜集相关庄子小故事；2.2.课下自由阅读课下自由阅读庄子庄子。课后作业课后作业第34页