得道多助失道寡助市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

老吾老，以及人之老；老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。幼吾幼，以及人之幼。尽信书，则不如无书。尽信书，则不如无书。日积月累日积月累富贵不能滛，贫贱不能移，威武不富贵不能滛，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。能屈，此之谓大丈夫也。民为贵，社稷次之，君为轻。民为贵，社稷次之，君为轻。孟子名言第1页得道多助得道多助失道寡助失道寡助孟子孟子孟子孟子二章二章二章二章第2页走近作者：孟子走近作者：孟子记住几个关键词轲轲 邹邹 战国战国 思想、教育思想、教育儒家儒家 孔孟孔孟 亚圣（亚圣（“四书四书”）孟子故事孟子故事孟母三迁孟母三迁孟母断机杼孟母断机杼第3页文言文五步自学法文言文五步自学法1 1、读。字音、读。字音 断句断句 通顺通顺2 2、理。了解新词、理。了解新词 整理词汇整理词汇 了解文意了解文意3 3、析。分析思绪、析。分析思绪 解析内容解析内容 品析主旨品析主旨4 4、悟。感悟情理、悟。感悟情理 领悟写法领悟写法5 5、诵。积累提升、诵。积累提升学会学习，学会积累。学会学习，学会积累。第4页 f s q y pn 读准以下字音读准以下字音夫夫粟粟戚戚域域畔畔预 习 展 示 读 一 读按要求朗诵课文1.1.读出本文顶真句；读出本文顶真句；2.2.读出本文排比句；读出本文排比句；3.3.读出本文双重否定句；读出本文双重否定句；4.4.读出本文对句。读出本文对句。5.5.整齐流畅地朗诵（齐读）。整齐流畅地朗诵（齐读）。第5页得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲助之至，亲戚戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。第6页预 习 展 示 记 一 记请说出以下文言词汇含义天时天时 地利地利 人和人和 郭郭 环环 必必 池池 兵革兵革 坚利坚利 米粟米粟 委委 去去 域民域民 固国固国 威天下威天下得得道道 失道失道 寡寡 之至之至 顺顺 亲戚亲戚 君子君子第7页预 习 展 示 理 一 理请归纳整理以下各种文言词汇1.通假字；通假字；2.古今异义词：古今异义词：郭郭池池是是委委去去亲戚亲戚3.词类活用词：词类活用词：环环域域固固险险威威4.一词多义：一词多义：利利之之以以而而有有第8页预 习 展 示 说 一 说用自己话准确说出全文句子含义。用自己话准确说出全文句子含义。得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是是天时不如地天时不如地利也。利也。城城非不非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，粟非不多也，委而去之，是是地利不如人和也。地利不如人和也。故曰，域民不故曰，域民不以以封疆之界，固国不以山溪之险，封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲助之至，亲戚戚畔之。多助之至，天下顺之。畔之。多助之至，天下顺之。以以天下之天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。第9页课堂交流研讨课堂交流研讨本文提出了怎样观点？作者又是怎样论本文提出了怎样观点？作者又是怎样论证？证？作者观点在今天还有没有现实意义？作者观点在今天还有没有现实意义？文章语言有什么特色？文章语言有什么特色？第10页天时不如地利地利不如人和攻方失利小城郭环而攻之而不胜论点论证结论事实论据守方失利城高池深兵利粮足不守战争需要人和域民固国威天下道理论证治国需要人和得道多助失道寡助是什么为何怎么样施行仁政才能人和顺畔顺攻畔战必胜第11页摆出观点摆出观点论证观点论证观点得出结论得出结论天时不如地利，天时不如地利，地利不如人和地利不如人和天时不如地利天时不如地利地利不如人和地利不如人和得道多助，得道多助，失道寡助。失道寡助。战争事例战争事例治国道理治国道理本篇在论证方面主要特点是什么本篇在论证方面主要特点是什么？第12页本篇主要是谈战争呢，还是谈政本篇主要是谈战争呢，还是谈政治呢？治呢？本篇本篇主要是谈政治，是借战争主要是谈政治，是借战争谈政治。谈政治。孟子借谈战争取胜条件以孟子借谈战争取胜条件以说明他政治主张，他说明他政治主张，他主张主张国君要有国君要有仁德，施行仁政仁德，施行仁政（“得道得道”），这），这么才能么才能“多助多助”，众人才会归顺，众人才会归顺，而而“天下顺之天下顺之”，“战必胜矣战必胜矣”，国家才能治理好国家才能治理好。第13页 孟子提出孟子提出“人和人和”，是他，是他“仁仁义义”、“非攻非攻”思想体系一个组成思想体系一个组成部分，强调指出做任何事情必须要部分，强调指出做任何事情必须要顺乎民心顺乎民心这一观点。这是这一观点。这是儒家思想儒家思想中非常主动思想，在二千多年后今中非常主动思想，在二千多年后今天依然有极强天依然有极强现实意义现实意义。第14页合作探究：学以致用合作探究：学以致用虽说在虽说在“天时天时”“地利地利”“人和人和”三个条件中，三个条件中，最主要是最主要是“人和人和”，但我们也不能忽略另外，但我们也不能忽略另外二者作用。请从历史上或现实中举个借助二者作用。请从历史上或现实中举个借助“天时天时”取得作战胜利例子？取得作战胜利例子？草船借箭。诸葛亮借助大雾天气迷惑曹军，使草船借箭。诸葛亮借助大雾天气迷惑曹军，使曹军把好多箭射到他草船上来。曹军把好多箭射到他草船上来。赤壁之战。诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着多赤壁之战。诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着多小船冲向曹军战船，把曹军烧得溃不成军，伤亡过小船冲向曹军战船，把曹军烧得溃不成军，伤亡过半。半。第15页联络实际联络实际一九八一九八O O年前，深圳是怎么样一个地方吗？年前，深圳是怎么样一个地方吗？为何它会在短短十多年后就发展成一个超为何它会在短短十多年后就发展成一个超级大城市呢？级大城市呢？一个小小渔村一个小小渔村是改革开放给了深圳是改革开放给了深圳天时天时。第16页学而思则智新中国建立以来，党和国家施行了哪些惠及万千百姓新中国建立以来，党和国家施行了哪些惠及万千百姓“仁道仁道”政策？政策？面对今天高速发展中国，你认为我们国家还需要实施哪面对今天高速发展中国，你认为我们国家还需要实施哪些些“仁政仁政”，才能把我们国家建设得更友好幸福？，才能把我们国家建设得更友好幸福？土地改革（耕者有其田）土地改革（耕者有其田）改革开放改革开放包产到户包产到户免去免去农业税农业税九年义务教育九年义务教育免去教科书作业本费免去教科书作业本费贫困住校贫困住校生生活补助生生活补助营养餐营养餐廉租房廉租房家电下乡家电下乡大力保护耕地和环境大力保护耕地和环境扼制贪腐现象扼制贪腐现象缩小社会贫富差缩小社会贫富差距距果断控制房价果断控制房价第17页小结：文章内容及特色内容内容:借论战来论借论战来论“仁政仁政”主要性，表达了主要性，表达了孟子孟子“民贵君轻民贵君轻”民本思想。民本思想。特色特色:得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助一文善用一文善用排比、排比、对句对句，加强语势。，加强语势。好文章需要熟读成诵 含英咀华积累语文素养第18页之域民不以封疆域民不以封疆之之界界三里三里之之城城亲戚畔亲戚畔之之虎见虎见之，之，庞然大物也庞然大物也寡助寡助之之至至辍耕辍耕之之垄上垄上何陋何陋之之有有予独爱莲予独爱莲之之出淤泥而不染出淤泥而不染以天下以天下之之所顺所顺结构助词：结构助词：代词：他，指代寡助之君代词：他，指代寡助之君动词：到、去动词：到、去宾语前置标志，无义宾语前置标志，无义放在主谓间，取消句子放在主谓间，取消句子独立性，无义独立性，无义代词：它，指代驴子代词：它，指代驴子123456久久之之，目似瞑，目似瞑语气助词，无义语气助词，无义课堂练习：课堂练习：一词多义一词多义第19页1、文中加点、文中加点“池池”意思是意思是_，“君子君子”在文中同义词是在文中同义词是_。2、“委而去之委而去之”正确译句是（正确译句是（）A、委托人到那里去。、委托人到那里去。B、丢下城池逃走。、丢下城池逃走。C、委派人离开那里。、委派人离开那里。D、放弃、放弃(这里这里)到那儿去。到那儿去。3、下面几个句子朗诵时语气停顿正确是（、下面几个句子朗诵时语气停顿正确是（）A、环、环/而攻之而攻之/而不胜而不胜B、城非、城非/不高也不高也C、是天时、是天时/不如不如/地利也地利也D、故、故/君子君子/有不战，战有不战，战/必胜矣必胜矣BD 护城河得道者当堂练习一：当堂练习一：第20页4、文中所叙述决定战争胜败最主要原因是_ 从中能够反应孟子_ 政治思想。5、全文叙述中心论点句是_。作者围绕它展开叙述，其意图是借论战来说明_。人和民贵君轻民贵君轻天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和实施实施“仁政仁政”主要性主要性第21页当堂训练二：当堂训练二：1、孟子名、孟子名 ，时期时期 家学派代表人物。家学派代表人物。他主张以他主张以 统一天下。统一天下。2、找出本文中排比句。、找出本文中排比句。3、解释句中加点词语：、解释句中加点词语：（1）兵革兵革非不坚利也非不坚利也（2）米粟米粟非不多也。非不多也。（3）域域民不民不以以封疆之界。封疆之界。（4）寡助之至，亲戚）寡助之至，亲戚畔畔之。之。轲轲战国战国儒儒“仁政仁政”城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。兵革：泛指武器装备。兵，兵器；革，甲胄。兵革：泛指武器装备。兵，兵器；革，甲胄。米粟：代指粮食米粟：代指粮食域：限制。域：限制。以：凭以：凭畔：通畔：通“叛叛”，背叛。背叛。第22页反馈练习（佛山市中考题）阅读下面文字，完成题目。（整篇课文给出作为文段）阅读下面文字，完成题目。（整篇课文给出作为文段）1、选出与“三里之城，七里之郭”中“之”字使用方法相同一项（）A寡助之至，亲戚畔之 B水陆草木之花C肉食者谋之：（这）件事 D两狼之并驱如故2、选出以下各句中加点词解释错误一项（）A兵革非不坚利也 兵：兵器 B寡助之至 至：极点C域民不以封疆之界 域：区域 D亲戚畔之 畔：通“叛”，背叛3、选出以下翻译正确一项（）A委而去之（萎靡不振地逃跑）B池非不深也（池塘不是不深）C固国不以山溪之险（巩固国都，不能靠山河险要）D故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战则已，战就一定胜利）BCD第23页4、选出对文章分析内容分析错误一项()A孟子认为“战必胜”必要条件是“得道”。B”君子”是指文中所说“得道者”。C文章主要叙述了弱者能够战胜强者。D”得道者多助”“道”在文中指“施行仁政”5、选出下面说法不正确一项()A文章利用了大量排比句式，显得很有气势。B第二段设了一个守城例子论证了“天时不如地利”。C文章最终一段利用了对比写法，突出了“得道”作用。D画线句子(“域民不以威天下”这三句）从反面论证了“人和”主要CB第24页学会学习，学会积累学会学习，学会积累及时复习，强化提升及时复习，强化提升第25页