怎样把句子写具体市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第1页教学目标1、经过图片对比激趣导入；、经过图片对比激趣导入；2、经过照例子写词语初步感知将句子写详、经过照例子写词语初步感知将句子写详细好处；细好处；3、对比一篇文章简略版和详细版，说说怎、对比一篇文章简略版和详细版，说说怎样把句子写详细，以及这么写好处；样把句子写详细，以及这么写好处；4、经过课堂上重复地口头练习和练笔，学、经过课堂上重复地口头练习和练笔，学生能将句子写详细、生动。生能将句子写详细、生动。第2页教学重、难点教学重、难点重点：重点：学生要了解把句子写详细好处，而学生要了解把句子写详细好处，而且学会把句子写详细、形象、生动。且学会把句子写详细、形象、生动。难点：难点：学生最终学会把句子写详细、形象、学生最终学会把句子写详细、形象、生动。生动。第3页第4页哪个春天更美？为何？哪个春天更美？为何？第5页 儿童们只有把句子写详细，文章儿童们只有把句子写详细，文章才能写好！加油哦！才能写好！加油哦！第6页例：脚印例：脚印（一串脚印）（一串脚印）照样子，写词语照样子，写词语 燕子燕子 老人老人 微风微风 桌子桌子 大雨大雨 文章文章（一只燕子一只燕子）（一位老人一位老人）（一阵微风一阵微风）（一张桌子一张桌子）（一场大雨一场大雨）（一篇文章一篇文章）第7页在括号内填上适当词在括号内填上适当词（）曲子）曲子 （）笑声）笑声（）歌喉）歌喉（）笑脸）笑脸（）湖水）湖水（）鲜花）鲜花动听动听欢快欢快美妙美妙平静平静如花如花漂亮漂亮第8页把以下句子补充完整：把以下句子补充完整：同学们（同学们（）。）。小猴子（小猴子（）。）。春天，公园里（春天，公园里（）。）。清晨，鸟儿们（清晨，鸟儿们（）。）。（）有一个漂亮公园。）有一个漂亮公园。第9页海边记事海边记事 暑假到了，父亲妈妈带我去大海边玩。暑假到了，父亲妈妈带我去大海边玩。清晨，海边非常热闹。渔船已经回来了，人清晨，海边非常热闹。渔船已经回来了，人们把鱼虾往岸上运。海滩上，人们在各做各事情。们把鱼虾往岸上运。海滩上，人们在各做各事情。远处，海鸥在翱翔，真让人羡慕。远处，海鸥在翱翔，真让人羡慕。我光着脚丫，追逐着海浪，心情格外高兴！我光着脚丫，追逐着海浪，心情格外高兴！第10页海边记事海边记事 （酷热）（酷热）暑假到了，父亲妈妈带我去暑假到了，父亲妈妈带我去（漂亮）（漂亮）大海边玩。大海边玩。清晨，海边非常热闹。清晨，海边非常热闹。（出海）（出海）渔船已经回渔船已经回来了，人们来了，人们（兴高采烈地）（兴高采烈地）把（把（一筐筐）一筐筐）鱼虾往鱼虾往岸上运。海滩上，人们在各做各事情，岸上运。海滩上，人们在各做各事情，（有在捡（有在捡贝壳，有在散步，还有在摄影）贝壳，有在散步，还有在摄影）。远处，远处，（一群）（一群）海鸥在海鸥在（海面上自由自在地）（海面上自由自在地）翱翔，真让人羡慕。翱翔，真让人羡慕。我光着脚丫，追逐着海浪，心情格外高兴！我光着脚丫，追逐着海浪，心情格外高兴！第11页 第二篇海边记事为何写得更第二篇海边记事为何写得更加好呢？加好呢？因为，文章把时间、地点、人物因为，文章把时间、地点、人物以及人物活动写得非常详细、生动。以及人物活动写得非常详细、生动。把文章写详细，才能把意思表示把文章写详细，才能把意思表示清楚，他人才能读明白。清楚，他人才能读明白。（谁做什么（谁做什么？在哪里？什么时候？怎么做？做得？在哪里？什么时候？怎么做？做得怎么样？）怎么样？）第12页读一读，比较下面几组句子有什么不一读一读，比较下面几组句子有什么不一样。样。天凉了，大雁向南方飞去。天凉了，大雁向南方飞去。我们穿着校服，排着队伍，和老师一起去春游。我们穿着校服，排着队伍，和老师一起去春游。我们穿着我们穿着（整齐）（整齐）校服，排着校服，排着（整齐）（整齐）队伍，队伍，和老师一起去春游。和老师一起去春游。天天（渐渐）（渐渐）凉了，大雁凉了，大雁（成群结队地）（成群结队地）向南方向南方飞去。飞去。第13页下面句子，意思上有什么不一样？下面句子，意思上有什么不一样？1、小女孩在看书。、小女孩在看书。2、小女孩在、小女孩在（灯下）（灯下）看书。看书。小女孩在小女孩在（灯下）（认认真真地）（灯下）（认认真真地）看书。看书。3、4、（夜晚，）（夜晚，）小女孩在小女孩在（灯下）（认认真真（灯下）（认认真真地）地）看书。看书。5、（宁静）（夜晚，）（宁静）（夜晚，）小女孩在小女孩在（灯下）（灯下）（认认真真地）（认认真真地）看看（故事）（故事）书。书。第14页在（在（）里填上适当词语，使句子更详细。）里填上适当词语，使句子更详细。小鸟在树上唱歌。小鸟在树上唱歌。（）小鸟在树上（）小鸟在树上（）地唱歌。）地唱歌。树上结满了苹果。树上结满了苹果。（）树上结满了（）树上结满了（）苹果。）苹果。成群结对成群结对枝叶繁茂枝叶繁茂叽叽喳喳叽叽喳喳红通通红通通第15页 请儿童们给下面句子加上适当表示请儿童们给下面句子加上适当表示“时间时间”、“地点地点”以及以及“怎么样怎么样”词语，是句子词语，是句子更详细。更详细。1、爷爷在看报纸。、爷爷在看报纸。2、熊猫在吃竹叶。、熊猫在吃竹叶。3、儿童在做游戏。、儿童在做游戏。4、太阳升起来了。、太阳升起来了。第16页 仔细看图，想一想它们在做什么？然后写一仔细看图，想一想它们在做什么？然后写一段话，把它们语言、动作等写详细。段话，把它们语言、动作等写详细。第17页