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古代诗歌四首古代诗歌四首观沧海观沧海次北固山下次北固山下天净沙天净沙.秋思秋思 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1诗歌知识诗歌知识一、按表达方式分：一、按表达方式分：抒情诗、叙事诗。抒情诗、叙事诗。二、按表现形式分（体裁）：二、按表现形式分（体裁）：1、古诗：、古诗：四言、五言、七言、杂言四言、五言、七言、杂言 2、近体诗：、近体诗：绝句（四句）（五言和七言）绝句（四句）（五言和七言）律诗（八句）（五言和七言）律诗（八句）（五言和七言）两句一联，共四联，分别为首两句一联，共四联，分别为首 联、颔联、颈联、尾联。联、颔联、颈联、尾联。2学习目标学习目标 一、理解诗的内容一、理解诗的内容 二、品味赏析重点诗句二、品味赏析重点诗句 三、感悟诗歌通过写景所抒三、感悟诗歌通过写景所抒发的感情发的感情教教 学学目目 标标3第一课时第一课时第一课时第一课时1、理解、赏析古诗、理解、赏析古诗观沧海观沧海2、理解、赏析古诗、理解、赏析古诗天净沙天净沙 秋思秋思第一课时第一课时4观沧海观沧海曹操曹操5（曹操）曹操曹操曹操曹操（155155155155220220220220），字孟德，），字孟德，），字孟德，），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。沛国谯县（今安徽省毫县）人。沛国谯县（今安徽省毫县）人。沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。东汉末政治家、军事家、诗人。东汉末政治家、军事家、诗人。东汉末政治家、军事家、诗人。他与其子他与其子他与其子他与其子曹丕曹丕曹丕曹丕、曹植曹植曹植曹植合称为合称为合称为合称为“三三三三曹曹曹曹”或或或或“曹氏三父子曹氏三父子曹氏三父子曹氏三父子”。观沧海观沧海观沧海观沧海一诗选自一诗选自一诗选自一诗选自乐府诗集乐府诗集乐府诗集乐府诗集。乐府诗集是乐府诗集是乐府诗集是乐府诗集是继继继继诗经诗经诗经诗经 风风风风之后，一部总括我国古代乐府歌辞之后，一部总括我国古代乐府歌辞之后，一部总括我国古代乐府歌辞之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由宋代的著名诗歌总集，由宋代的著名诗歌总集，由宋代的著名诗歌总集，由宋代郭茂倩郭茂倩郭茂倩郭茂倩所编。主要辑录汉所编。主要辑录汉所编。主要辑录汉所编。主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣。魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣。魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣。魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣。【作者及写作背景】【作者及写作背景】6大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点7【写作背景】此诗写于东汉建安此诗写于东汉建安十二年（十二年（207）秋。公）秋。公元元207年，曹操亲率大年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，在他事诗人登高望海，在他事业的最高峰，留下了这业的最高峰，留下了这千古传颂的名篇。千古传颂的名篇。8【自学指导】听录音：听录音：掌握重点生字词。掌握重点生字词。感受感受观沧海观沧海所描写的画面所描写的画面翻译诗的内容。翻译诗的内容。【自学指导】9观 沧 海东临东临碣碣石石,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸幸甚甚至至哉哉!歌以咏志。歌以咏志。jiji d dn nsng sng zhzh s s zi澹澹澹澹:水波荡漾的样子水波荡漾的样子竦峙：耸立的意思竦峙：耸立的意思至：极点至：极点幸：庆幸幸：庆幸 东行东行登上登上碣石山碣石山，来观赏大，来观赏大海。海。海水多么海水多么宽阔浩荡宽阔浩荡，碣石山，碣石山高高高高耸立耸立在海边。在海边。碣石山上树木碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。丛生，各种草长得很繁茂。秋风秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。飒飒，海上涌起巨大的波涛。日日月的运行，好象是从这浩淼的海月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。洋中出发的。银河星光灿烂，好银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来象是从这浩淼的海洋中产生出来的。的。真是幸运极了，就用诗歌来真是幸运极了，就用诗歌来表达我的的心志吧。表达我的的心志吧。以：用来以：用来之：的之：的若：好像若：好像10【自学指导】【自学指导】探究赏析：探究赏析：1、请找出统领全篇的一个字、请找出统领全篇的一个字 2、诗中哪些是实写？哪些是虚写？、诗中哪些是实写？哪些是虚写？3、找出诗中的动景与静景。、找出诗中的动景与静景。4、哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？、哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？11 观 沧 海东临临碣石，以观观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若若出其中；星汉灿烂，若若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。言事点题言事点题登山望海的勃勃英姿登山望海的勃勃英姿地点、俯视地点、俯视第一眼观海全景，大处落笔第一眼观海全景，大处落笔气势苍茫浑然，辽阔威严气势苍茫浑然，辽阔威严一片欣欣向荣的景象（静）一片欣欣向荣的景象（静）转入动态，波澜壮阔转入动态，波澜壮阔显示大海惊人力量，宏伟气象显示大海惊人力量，宏伟气象言言 志志虚虚 写写动：水波荡漾动：水波荡漾静静诗的高潮，奇特的想象、夸张诗的高潮，奇特的想象、夸张大海吞吐日月，星辰的气概大海吞吐日月，星辰的气概借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟乐府诗合乐时的附文乐府诗合乐时的附文实实写写海海景景有有动动有有静静12天净沙天净沙.秋思秋思 马致远马致远13【作者生平【作者生平】马致远，号东篱，元代著名马致远，号东篱，元代著名马致远，号东篱，元代著名马致远，号东篱，元代著名散曲家。他与关汉卿、王实甫、散曲家。他与关汉卿、王实甫、散曲家。他与关汉卿、王实甫、散曲家。他与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。所作白朴并称元代杂剧四大家。所作白朴并称元代杂剧四大家。所作白朴并称元代杂剧四大家。所作杂剧有杂剧有杂剧有杂剧有汉宫秋汉宫秋汉宫秋汉宫秋青衫泪青衫泪青衫泪青衫泪荐福碑荐福碑荐福碑荐福碑黄粱梦黄粱梦黄粱梦黄粱梦等等等等15151515种。种。种。种。在他的作品中，更能反映他风格在他的作品中，更能反映他风格在他的作品中，更能反映他风格在他的作品中，更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令的是散曲；散曲中又以小令的是散曲；散曲中又以小令的是散曲；散曲中又以小令天天天天净沙秋思净沙秋思净沙秋思净沙秋思最为有名，元曲中的最为有名，元曲中的最为有名，元曲中的最为有名，元曲中的“绝唱绝唱绝唱绝唱”，元人誉为，元人誉为，元人誉为，元人誉为“秋思之祖秋思之祖秋思之祖秋思之祖”，元人周德清誉之为，元人周德清誉之为，元人周德清誉之为，元人周德清誉之为“秋思之秋思之秋思之秋思之祖祖祖祖”。近代王国维赞其。近代王国维赞其。近代王国维赞其。近代王国维赞其“寥寥数寥寥数寥寥数寥寥数语，深得唐人绝句妙境语，深得唐人绝句妙境语，深得唐人绝句妙境语，深得唐人绝句妙境”，是，是，是，是“小令之最佳者小令之最佳者小令之最佳者小令之最佳者”。14【诵读指导】【诵读指导】天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤枯藤老树老树昏昏鸦鸦，小桥小桥流水流水人人家家，古道古道西风西风瘦瘦马马。夕阳夕阳西西下下，断肠人断肠人在在天天涯涯。押押 a 韵韵15【自学指导二】【自学指导二】5分钟分钟 根据词作展开想像，描述根据词作展开想像，描述其展现的图景，内容不要增其展现的图景，内容不要增删，顺序可调整。删，顺序可调整。【自学指导】【自学指导】16【大漠胡杨】活三千年不死死三千年不倒倒三千年不朽 17 深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独瘦马，迎着一阵阵冷飕飕的西风，在古道上踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦行。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到在树梢上盘旋；他走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自溪边的几户人家的门前，这时太阳快要落山了，自己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫己却还没找到投宿的地方，迎接他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。漫长夜，不禁悲从心中来，肝肠寸断。【翻译】【翻译】18 天净沙天净沙秋思秋思 （马致远）（马致远）枯藤枯藤老树老树昏昏鸦鸦，小桥小桥流水流水人人家家，古道古道西风西风瘦瘦马马。夕阳夕阳西西下下，断肠人断肠人在在天天涯涯。引动了游子的相思，也表现了漂泊的诗人对悠闲引动了游子的相思，也表现了漂泊的诗人对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望。恬静的田园生活的向往与渴望。“小桥流水人家小桥流水人家”也也因此而成为描写诗意的田园生活的千古绝句。因此而成为描写诗意的田园生活的千古绝句。“枯枯”、“老老”、“昏昏”，一股萧瑟肃杀之气油然升起，一股萧瑟肃杀之气油然升起 断肠断肠”二字为诗眼。二字为诗眼。抒发了一个飘零天涯抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。愁楚之情。这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。刻画得淋漓尽致。以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子内心彷徨无助的悲伤。的游子内心彷徨无助的悲伤。（进一步点明时间）（进一步点明时间）（进一步点明时间）（进一步点明时间）19诗句赏析诗句赏析1、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这三句纯为名词组合，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒。藤、树、鸦、桥、这三句纯为名词组合，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒。藤、树、鸦、桥、这三句纯为名词组合，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒。藤、树、鸦、桥、这三句纯为名词组合，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒。藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马，一字一词，一词一景。这些景物的前面分别冠以枯、老、昏、水、家、道、风、马，一字一词，一词一景。这些景物的前面分别冠以枯、老、昏、水、家、道、风、马，一字一词，一词一景。这些景物的前面分别冠以枯、老、昏、水、家、道、风、马，一字一词，一词一景。这些景物的前面分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦，使这九个景物本身的形象有了鲜明的特征。小、流、人、古、西、瘦，使这九个景物本身的形象有了鲜明的特征。小、流、人、古、西、瘦，使这九个景物本身的形象有了鲜明的特征。小、流、人、古、西、瘦，使这九个景物本身的形象有了鲜明的特征。（结构上）（结构上）（结构上）（结构上）“枯藤枯藤枯藤枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归。出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归。出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归。出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游于无家可归。“小桥小桥小桥小桥”一句推出一一句推出一一句推出一一句推出一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道古道古道古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。（意象上）（意象上）（意象上）（意象上）202、夕阳西下，断肠人在天涯。、夕阳西下，断肠人在天涯。“夕阳西下夕阳西下夕阳西下夕阳西下”进一步点明时间。进一步点明时间。进一步点明时间。进一步点明时间。“断肠人在天断肠人在天断肠人在天断肠人在天涯涯涯涯”是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近怀：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前四句写景，极力黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前四句写景，极力黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前四句写景，极力黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均为最后一句作铺垫。渲染悲凉气氛，均为最后一句作铺垫。渲染悲凉气氛，均为最后一句作铺垫。渲染悲凉气氛，均为最后一句作铺垫。诗句诗句赏析赏析21当堂训练当堂训练 背诵写默：背诵写默：观沧海观沧海 天净沙天净沙.秋思秋思22第二课时第二课时 次北固山下次北固山下 王湾王湾闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李李白白23【作者生平】【作者生平】王湾王湾 唐代诗人。生卒唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳年、字号均不详。洛阳(今今属河南属河南)人。玄宗先天年间人。玄宗先天年间(712713)进士及第，授进士及第，授荥阳县主簿。荥阳县主簿。24 次次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一天下第一江山江山”。作者家住洛阳，旅于江南作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁这首诗是写乡愁的。的。【写作背景】【写作背景】25从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。木心从前慢26次次北固山下 王 湾 (唐)客路客路|青山外，行舟青山外，行舟|绿水前。绿水前。潮平潮平|两岸阔，两岸阔，风正风正|一帆悬。一帆悬。海日海日|生生残夜残夜，江春，江春|入入旧年旧年。乡书乡书|何处达，归雁何处达，归雁|洛阳边。洛阳边。【自学指导【自学指导】解解释释分分析析划划线线字字词词听听录录音音27 客路客路:当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以时水陆交通的枢纽，故以“客路客路”与与“舟行舟行”相对应。相对应。潮平潮平:指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。升时的景象。风正风正:指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。残夜残夜:夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。海相距不远，故称海日。旧年旧年:相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓故谓“江春入旧年江春入旧年”。乡书乡书:即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。书，实无其事。281.诗诗人人此此刻刻在在船船上上，而而“客客路路”在在青青山山之之外外，他他是是看看不不见见的的，为为什什么么诗诗一开头就提到一开头就提到“客路客路”呢？呢？诗人离家已久，旧年将尽，新年将到，这正是家人团聚之时，而他尚诗人离家已久，旧年将尽，新年将到，这正是家人团聚之时，而他尚不能归，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要不能归，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的路经洛阳的洛阳在镇江西北方洛阳在镇江西北方 这是诗人的想象，表明船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方这是诗人的想象，表明船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。暗含旅途奔波之意。去。暗含旅途奔波之意。2.“江春入旧年江春入旧年”一句中一句中“旧年旧年”指的是一年中哪一段时间？指的是一年中哪一段时间？残冬腊月残冬腊月3.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？再读诗句再读诗句 回答下列问题回答下列问题29【名句赏析【名句赏析】1、“潮平两岸阔，风正一帆悬潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到是诗人在何时何地见到的景象？的景象？体会体会“平、阔、正、悬平、阔、正、悬”的炼字。的炼字。2、赏析赏析“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。”2 2 2 2、从章法上看、从章法上看、从章法上看、从章法上看,有导出结尾一联的作用有导出结尾一联的作用有导出结尾一联的作用有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的也就是说它跟诗人的也就是说它跟诗人的也就是说它跟诗人的乡愁有关。乡愁有关。乡愁有关。乡愁有关。“日生残夜日生残夜日生残夜日生残夜”“”“”“”“春入旧年春入旧年春入旧年春入旧年”都表示时序的交替，而且都表示时序的交替，而且都表示时序的交替，而且都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有是那样匆匆不可待。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有是那样匆匆不可待。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有是那样匆匆不可待。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。1 1、在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。、在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。此四字炼得好：潮平，两岸才显得宽阔；风正，帆才有悬空的此四字炼得好：潮平，两岸才显得宽阔；风正，帆才有悬空的态势态势30 古往今来，浩瀚的中华文学形成一个抽象意义上的，无垠的宇古往今来，浩瀚的中华文学形成一个抽象意义上的，无垠的宇宙。在这无尽的茫茫中，有一个璀璨的星座，亘古不变地装点了整个宙。在这无尽的茫茫中，有一个璀璨的星座，亘古不变地装点了整个星空。它，就是引得无数离人泪的，一种挥之不去的情结星空。它，就是引得无数离人泪的，一种挥之不去的情结乡愁乡愁。从脍炙人口的从脍炙人口的“举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡”，到，到“独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”的怅然若失，再到的怅然若失，再到“夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯”的的字字珠玑，纵观整个中国文化长河，恐怕再也没有另一个主题能够像字字珠玑，纵观整个中国文化长河，恐怕再也没有另一个主题能够像乡愁这样，普及又不甚于流俗，细腻而不堕于矫情。时至现代，这一乡愁这样，普及又不甚于流俗，细腻而不堕于矫情。时至现代，这一主题仍延续其常读常新的魅力。主题仍延续其常读常新的魅力。【拓展思考【拓展思考】31【看我如何写乡愁】请大家欣赏我的诗作请大家欣赏我的诗作西北偏北西北偏北32【祖国的最后一缕阳光】【祖国的最后一缕阳光】【许愿山【许愿山】【牧人的草场】【牧人的草场】33西北边陲的日子烟火浓重买菜 烧饭 酒肉香醇的消磨着时间牧人的草场厮杀惨烈飞鹰被夺去了双翅小雀儿眨眼便坠落人间没有人在意这一切它们向来生如草芥我是西行的客子除了远山无所依傍一个人站在北去的风里找寻又迷失我是浪荡的游子奔跑在昆仑山的尽头在异乡的最后一缕阳光里没入大地死亡或者重生 2017.06.21西北偏西【牧人的草场】【牧人的草场】34闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 李白（李白（701-762701-762）,唐唐代代诗人，字诗人，字太白，太白，号号青青莲居士莲居士,陇西成纪陇西成纪(今甘肃今甘肃天水天水)人。是我国文学史人。是我国文学史上伟大的上伟大的浪漫主义诗人浪漫主义诗人,与杜甫齐名与杜甫齐名,世称世称“李杜李杜”,还有还有“诗仙诗仙”之称之称.著著有有李太白全集李太白全集，他，他的蜀道难、行路的蜀道难、行路难、将进酒、难、将进酒、梦留天姆吟留别、梦留天姆吟留别、望庐山瀑布等都是望庐山瀑布等都是脍炙人口的作品。脍炙人口的作品。【作者简介】【作者简介】36 王昌龄王昌龄是盛唐诗坛是盛唐诗坛上一位以写上一位以写边塞题材边塞题材为主为主的著名诗人。他特别擅长的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，三年离京漫游，到扬州时，听到听到王昌龄被贬龙标尉王昌龄被贬龙标尉这这个不幸的消息，便题诗抒个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。怀，遥寄给远方的友人。【王昌龄简介】【王昌龄简介】37 龙标龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁左迁:古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。子规：子规：即杜鹃鸟。即杜鹃鸟。五溪五溪:唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。部。夜郎夜郎:汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风随风直到夜郎西直到夜郎西”。【注释】38闻闻/王昌龄王昌龄/左迁龙标左迁龙标/遥有此寄遥有此寄【唐】李白【唐】李白 杨杨花花/落尽落尽/子规子规/啼啼，闻道闻道/龙标龙标/过过/五五溪溪。我寄我寄/愁心愁心/与与/明月，明月，随君随君/直到直到/夜夜郎郎/西。西。【划分节奏】【划分节奏】39 杨花都凋谢了，只杨花都凋谢了，只有杜鹃在声声哀啼，我有杜鹃在声声哀啼，我得知你被贬到龙标，跋得知你被贬到龙标，跋涉五溪。涉五溪。我把愁心托我把愁心托付给明月，与风一同伴付给明月，与风一同伴随你奔赴夜郎之西。随你奔赴夜郎之西。【译文】40 “杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼”首句首句写景兼点时令写景兼点时令。于景物独取漂泊无。于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；叫定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌龄流落远方的担忧；叫着着“不如归去不如归去”的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心的子规，有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事，也就头的凄情；切合当时情事，也就融情入景融情入景。【赏析】“闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。”因首句已于景中见情，所以次句便因首句已于景中见情，所以次句便直叙直叙其事其事。“闻道闻道”，表示惊惜。，表示惊惜。“过五溪过五溪”，见迁谪之荒远，道路，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。远的深切同情。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”借景抒情。这两句诗借景抒情。这两句诗所表现的意味，有所表现的意味，有三层意思三层意思，一是一是说自己心中充满了说自己心中充满了愁思愁思，无可告，无可告诉，无人理解，只有将这种愁心诉，无人理解，只有将这种愁心托之于明月托之于明月；二是二是说惟有明月说惟有明月分照分照两地两地，自己和朋友都能看见她；，自己和朋友都能看见她；三是三是说，人隔两地，难以相从，也说，人隔两地，难以相从，也只有依靠她才能只有依靠她才能将愁心寄与将愁心寄与，别无它法。，别无它法。41 在在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句一句中，诗人运用了中，诗人运用了拟人、想象、情景交融拟人、想象、情景交融等手法，请等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。【总结】诗人通过丰富的想象，变抽诗人通过丰富的想象，变抽象为形象，给予抽象的象为形象，给予抽象的“愁心愁心”以物的属性，它竟会随风逐以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。作者以形象的思月到夜郎西。作者以形象的思维方式，通过对景物的描写，维方式，通过对景物的描写，表达了对友人不幸遭遇的深切表达了对友人不幸遭遇的深切同情和关切的思想感情，同时同情和关切的思想感情，同时也抒发了对官场倾轧的憎恶。也抒发了对官场倾轧的憎恶。43当堂训练当堂训练 背诵写默：背诵写默：次北固山下次北固山下 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄44再 见！45