人教版血流的管道血管.pptx

1.1.根据学乐云发布的预习任务根据学乐云发布的预习任务精读精读课文课文并标记并标记重点重点2.2.完成资源评价的完成资源评价的教材助读教材助读和和预习自测预习自测3.3.记录我的疑问记录我的疑问学法指导：课前的课间由小组长检查完成情况学法指导：课前的课间由小组长检查完成情况并核对答案并核对答案课前预习课前预习12 血流的管道血流的管道 血管血管 血流的管道血流的管道 血管血管3通过实验区分人体内血管的类型、特通过实验区分人体内血管的类型、特点及功能点及功能1通过观察绘通过观察绘制血管及血制血管及血液流动方向生液流动方向生物简图物简图2本节目标本节目标4一、血管的类型、特点及功能一、血管的类型特点及功能 学法指导：学法指导：1.1.请同学们快速阅读教材请同学们快速阅读教材P P5757-P-P5959，根据，根据预习内容预习内容归纳血管的类型、特点及功能归纳血管的类型、特点及功能 （1 1.5.5分钟）分钟）2.2.举手展示预习成果举手展示预习成果预习展示预习展示5血血管管血管包括血管包括 、和和 三种。三种。动脉动脉静脉静脉毛细血管毛细血管6将血液将血液从从 输送到输送到 去的去的血管血管。管管壁壁 、弹弹性性 ，管管内内 快快 分布分布:一般一般较较 ，有有些些较较 （颈部、腕部）颈部、腕部）特特点点注：小动脉不断分支形成了毛细血管注：小动脉不断分支形成了毛细血管心脏心脏身体各部分身体各部分厚厚大大血流速度血流速度深深浅浅动脉动脉7大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点8将血液将血液从从 送回送回 的的血管。血管。管壁管壁 、弹性、弹性 。管内血流速度管内血流速度 。分布：有些较深，有些较分布：有些较深，有些较 ，通常看到的通常看到的“”就是静脉。就是静脉。有有 （四肢静脉的内表（四肢静脉的内表 面，面，）特特点点静静脉脉瓣瓣身体各部分身体各部分心脏心脏薄薄小小慢慢浅浅青筋青筋静脉瓣静脉瓣防止血液倒流防止血液倒流静脉静脉9静静脉脉瓣瓣活活动动示示意意图图动脉血管和毛细血管中没有瓣膜动脉血管和毛细血管中没有瓣膜.10连通于最小的连通于最小的 与与 之间的血管。之间的血管。数量最数量最 ，分布最，分布最 。内径内径 ，只许红细胞，只许红细胞 通过通过管壁非常管壁非常 、只由、只由 扁平上皮扁平上皮细胞构成细胞构成血流速度血流速度 。特特点点动脉动脉静脉静脉大大广广小小单行单行薄薄一层一层最慢最慢毛细毛细血管血管11思考思考如果你是氧如果你是氧气气，你，你会选择从会选择从哪一哪一种种血管血管进进入入细胞细胞內？內？为为什么什么？毛细血管：是血液与组织细胞进行物质交毛细血管：是血液与组织细胞进行物质交 换的场所换的场所12毛细血管与组织细胞之间的物质交换毛细血管与组织细胞之间的物质交换13实验：观察小鱼尾鳍的血流现象实验：观察小鱼尾鳍的血流现象 1.1.请同学们快速阅读教材请同学们快速阅读教材P P5656-P-P5757实验部分，实验部分，掌握实验的目的要求、材料用具及方法步骤掌握实验的目的要求、材料用具及方法步骤（1 1分钟）分钟）2.2.小组讨论，明确观察目标，确定组内分工小组讨论，明确观察目标，确定组内分工(调节显微镜、处理小鱼、记录、表达交流)（1 1分钟）分钟）学法指导学法指导14目的要求：目的要求：1.1.观察血液在血管内的流动观察血液在血管内的流动2.2.尝尝试试分分辨辨血血管管的的种种类类以以及及血血液液在在不不同同的的血管内的流动情况血管内的流动情况材料用具：材料用具：尾尾鳍鳍色色素素少少的的活活的的小小鱼鱼，显显微微镜镜，培培养养皿皿，滴管，棉絮（纱布），载玻片滴管，棉絮（纱布），载玻片实验：观察小鱼尾鳍的血流现象实验：观察小鱼尾鳍的血流现象151.1.包裹小鱼包裹小鱼用用浸浸湿湿的的纱纱布布将将小小鱼鱼的的鳃鳃盖盖和和躯躯干干包包裹裹起起来来，露露出出口口和和尾部尾部2.2.安放小鱼安放小鱼将小鱼侧放在培养皿中，将小鱼侧放在培养皿中，尾鳍平贴在培养皿上尾鳍平贴在培养皿上注意：等小鱼安定后，再将载玻片盖在尾鳍上注意：等小鱼安定后，再将载玻片盖在尾鳍上实验：观察小鱼尾鳍的血流现象实验：观察小鱼尾鳍的血流现象方法步骤：方法步骤：163.3.观察观察将培养皿放在载物台上，将培养皿放在载物台上，用低倍镜观察尾鳍血管用低倍镜观察尾鳍血管的血流情况的血流情况（鱼头朝正前方）（鱼头朝正前方）实验：观察小鱼尾鳍的血流现象实验：观察小鱼尾鳍的血流现象1.1.实验时保持小鱼鳃部的湿润；实验时保持小鱼鳃部的湿润；2.2.实验后将小鱼放回鱼缸；实验后将小鱼放回鱼缸；温馨提示温馨提示17 显微镜的使用显微镜的使用一、取镜和安放一、取镜和安放 左托右握左托右握 7 7cmcm二、选择目镜和物镜二、选择目镜和物镜 先低倍后高倍先低倍后高倍 三、对光三、对光 镜头镜头 光圈光圈 反光镜反光镜四、放置标本四、放置标本 正对通光孔正对通光孔五、粗调节五、粗调节 先降后升先降后升六、细调节六、细调节七、整理和存放七、整理和存放18视频：观察小鱼尾鳍的血流现象视频：观察小鱼尾鳍的血流现象191.1.观察到的血管类型及管内血流速度？观察到的血管类型及管内血流速度？2 2.找到管径最小的血管（毛细血管），观找到管径最小的血管（毛细血管），观察红细胞通过血管的情况是呈单行移动的察红细胞通过血管的情况是呈单行移动的吗？这说明毛细血管具有什么特点？吗？这说明毛细血管具有什么特点？3.3.观察毛细血管是由什么血管分支而来，观察毛细血管是由什么血管分支而来，最终又汇入什么血管中？最终又汇入什么血管中？实验：观察小鱼尾鳍的血流现象实验：观察小鱼尾鳍的血流现象记录：20实验现象实验现象血流的速度快血流的速度快血流的速度血流的速度最慢，红细最慢，红细胞单行通过胞单行通过血流的速度慢血流的速度慢毛细血管毛细血管动脉动脉静脉静脉21绘制血管图绘制血管图1.1.血管像什么？血管像什么？2.2.请你画下来你所看到的血管图请你画下来你所看到的血管图吧！吧！奇思妙想奇思妙想22链接生活链接生活 静脉曲张是静脉瓣膜老静脉曲张是静脉瓣膜老化失去功能，血流变慢，血化失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，导致静脉液在静脉中滞留，导致静脉膨胀而引起的。膨胀而引起的。静静脉脉曲曲张张2324 1.1.医院的护士为病人输液时医院的护士为病人输液时,常常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗你知道其中的道理吗?这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理.学以致用学以致用25知识达标知识达标 1、中医说的、中医说的“望、闻、问、切望、闻、问、切”中的中的“切切”，指的是号脉，这里的脉是，指的是号脉，这里的脉是 （）A、毛细血管、毛细血管 B、静脉、静脉 C、动脉、动脉 D、经络、经络 2、红细胞并排不能通过的血管是、红细胞并排不能通过的血管是()A.动脉动脉 B.静脉静脉 C.毛细血管毛细血管 D.上述血管都是上述血管都是C CC C263、在下列几种血管出血后、在下列几种血管出血后,能自然止血的能自然止血的是是()A.动脉受伤出血动脉受伤出血 B.毛细血管受伤出血毛细血管受伤出血 C.静脉受伤出血静脉受伤出血 D.静脉和毛细血管交界处受伤出血静脉和毛细血管交界处受伤出血B B27珍爱生命请大家课下查找与血管有关的疾病有哪些，请大家课下查找与血管有关的疾病有哪些，自己的家人是否患有相关疾病，帮助他们找自己的家人是否患有相关疾病，帮助他们找到防治的方法！到防治的方法！28291.1.理解记忆资源评价理解记忆资源评价P P3636知识网络图知识网络图2.2.预习下节课内容，完成资源评价预习下节课内容，完成资源评价P P3939的的预习案预习案课后作业课后作业30教师寄语：教师寄语：自信人生需脚踏实地，勤奋刻苦。自信人生需脚踏实地，勤奋刻苦。自信人生需珍惜光阴，坚持不懈。自信人生需珍惜光阴，坚持不懈。希望在未来，努力在今朝。希望在未来，努力在今朝。驾勤学之舟，圆希望之梦。驾勤学之舟，圆希望之梦。走进生物学宝库，探索生命的奥秘！走进生物学宝库，探索生命的奥秘！31三种血管的结构与功能特点比较表三种血管的结构与功能特点比较表 血管血管名称名称结结 构构管壁特点管壁特点管内血流速度管内血流速度静脉静脉较厚，较厚，弹性大弹性大较薄，较薄，弹性小弹性小内径小，只允许内径小，只允许红细胞单行通过；红细胞单行通过；管壁薄，只由一管壁薄，只由一层上皮细胞构成层上皮细胞构成快（喷射）快（喷射）慢（流出）慢（流出）最慢（渗出）最慢（渗出）将血液从心脏输将血液从心脏输送到全身各部分送到全身各部分的血管的血管将血液从身体各将血液从身体各部分送回心脏的部分送回心脏的血管血管连接小动脉和小静连接小动脉和小静脉的血管，是血液脉的血管，是血液和组织细胞间进行和组织细胞间进行物质交换的场所物质交换的场所动脉动脉功功 能能毛细毛细血管血管小考官小考官32