1、我 能 行人教版二年级下册道德与法治课件人教版二年级下册道德与法治课件第1页目录0 1背景介绍02新知导入03合作探究04拓展延伸第2页背景介绍第3页1.猜图互动，导入新课2.活动交流，学习探究3.总结引导，领悟道理教学过程第4页新知导入第5页猜图互动高兴游戏你能说出图片手势所表示意思吗？第6页活动交流 大拇指表示“表彰、称赞”，它代表着“你真棒！”请你说说你什么时候得 到过大拇指？考试得高分、帮妈妈洗碗、主动扫地、在儿童节演出节目第7页活动交流 “大拇指：送给你和我考试第一名得到小红花最多第8页 “大拇指：送给你和我活动交流帮老师擦黑板主动清扫卫生第9页 活动交流现场演出展示本事！大家加油哦
2、！第10页活动交流第11页 活动交流 他们哪里还不行呢？第12页合作探究第13页 活动交流 说一说我们在学习和生活中都见面临挑战，你有没有碰到过“我不行”事呢？第14页活动交流0 努力试一试把“我不行”变成“我能行”吧！第15页 宋老师寄语 经过刚才同学们表现，我们知道了有一些时候我们会害怕，会认为自己不行，不过我们应该像“小马过河”一样勇于挑战自己。这么你会发觉“我能行”其实并不难。活动交流第16页 其实，我们所面临挑战只要多多练习一定也难不倒聪明同学们。那么，现在老师就出一些任务考一考同学们，看谁能挑战自己，做到“我能行！”。活动交流第17页 任务一：绕口令 早晨下大雾，山里看不见路 急坏了小猪、小兔和小鹿 小兔领小猪，小猪拉小鹿 拉着手，扶着树，一步一步走山路 秋风婆婆来帮助，一下吹散满天雾活动交流第18页 任务二：算术题 354=256=659=35+15-10=487=60-6+16=活动交流第19页 活动交流你是怎样从“我不行”到“我能行”呢？第20页活动交流 咪咪学本事第21页拓展延伸第22页 我能行相信自己行，才会我能行；他人说我行，努力才能行；不但自己行，帮助他人行；相互支持行，合作大家行！领悟道理第23页
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