1、 因数与倍数因数与倍数探究和奇偶性第1页学习目标学习目标1.探究奇数、偶数相加规律。2.利用数奇偶性处理一些简单问题。l重点重点掌握奇数、偶数相加规律。l难点难点灵活地利用奇数、偶数相加规律。第2页回顾复习回顾复习计算下面各题。12+3=15+10=20+4=25-4=30-8=81-9=100+20=51-17=42-8=1525242122721203434第3页例题解读例题解读 奇数与偶数和是奇数还是偶数？奇数与奇数和是奇数还是偶数？偶数与偶数和呢？阅读与了解题目让我们对奇数、偶数和做一些探索。从题目中你知道了什么？第4页PPT模板：模板： 2还余还余1 1，所以，所以，奇数偶数奇数奇数
2、偶数奇数。奇数加奇数和除以奇数加奇数和除以2 2没有余数，没有余数，所以，所以，奇数奇数偶数奇数奇数偶数。偶数加偶数和除以偶数加偶数和除以2 2没有余数，没有余数，所以，所以，偶数偶数偶数偶数偶数偶数。第8页回顾与反思回顾与反思我能够再找一些大数试一试。534534319319853853所以，奇数所以，奇数+偶数偶数=奇数。奇数。这个结论正确吗？还有其它方法吗？你以为哪种方法好？第9页小结小结 两数之和奇偶性奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数第10页随堂小测随堂小测1.不计算，判断下面两数和是奇数还是偶数？32+17（）18+39（）25+17（）140+52（）78+20（）
3、30+39（）11+53（）15+280（）奇数奇数奇数奇数偶数偶数偶数偶数偶数偶数奇数奇数偶数偶数奇数奇数第11页2.30个学生要分成甲、乙两队。假如甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？假如甲队人数为偶数呢？30是偶数，甲队人数为奇数，奇数奇数偶数，所以，乙队人数是奇数。30是偶数，甲队人数是偶数，偶数偶数偶数，所以，乙队人数是偶数。第12页易错提醒易错提醒【例】判断：奇数与奇数积是偶数。()错解：正解：错因分析：此题错在审题不仔细，这里说是“奇数与奇数积”，而不是“奇数与奇数和”。奇数与奇数积是奇数，奇数与奇数和是偶数。第13页课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；第14页
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