舞蹈试题考试及答案(A).doc

舞蹈试题考试卷（ B ）
一、 单选题，本大题共20题，每题2分，共40分
1．舞姿富于雕塑性，身体形成特有的三道弯造型，且特点优美、灵活，感情内在含蓄的民间舞蹈的民族是（ 　B　）
A、满族　　 　　B、傣族 　　 C、回族　　D、蒙族
2．中国第一部现代芭蕾舞剧是（ 　A　）
A、《红色娘子军》　 B、《湘江北去》 C、《白毛女》　D、《蝶恋花》
3．《阿细跳月》是（　 A　）的民间舞蹈
A、彝族　　 　　B、藏族　　 　　C、朝鲜族　　 　　D、傣族
4．在观众席面对舞台，上场口在舞台什么位置？（ B ）
A、右侧　　 　　B、左侧　　 　　C、以演员调度来定 D、右后侧
5．下列不属于朝鲜族民间舞蹈的是（ 　D　）
A、农乐舞、杖鼓舞　 B、扇子舞、剑舞
C、纱冠舞、瓶舞　　 D、烟盒舞、摆手舞
6．芭蕾艺术传入我国，约在（ 　B　）
A、18世纪　　　B、20世纪　　 C、16世纪　　　D、19世纪
7．由劳动人民在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在广大群众中广泛流传的一种舞蹈形式是（ 　A　）
A、民间舞蹈　B、古典舞蹈　　C、新创作舞蹈　　D、现代舞蹈
8．下列不属于唐代的舞蹈是（ 　D　）
A、《四方菩萨蛮舞》 　B、《霓裳羽衣舞》
C、《破阵乐》 D、《盘鼓舞》
9．柴可夫斯基在舞剧音乐创作上具有世界意义的成就，下列哪一项作品不是由柴可夫斯基所创作？（ B ）
A、《天鹅湖》　　　B、《吉赛尔》　　　C、《胡桃夹子》　　　　D、《睡美人》
10．吴晓邦所认为的舞蹈三要素为舞蹈表情、舞蹈节奏和什么？（ B ）
A.舞蹈动作 B.舞蹈构图 C.舞蹈造型 D.舞蹈场景
11．下列哪种动作训练不属于蒙古族舞蹈（ A ）
A 、颤膝训练 B、弹拨手训练 C、柔臂训练 D、马步训练
12．在中国古典舞基本功训练课中，腿的速度能力训练主要有哪些？（ C ）
A、紫金冠和小跳　 B、踢腿和控腿　　C、踢腿、十字腿、片盖腿 D、单腿蹲和四位转
13．三人舞的舞蹈形式主要是为了展现（ B ）
A、和谐　　 　　B、冲突对抗　　 　　C、自我展示 D、平衡对称
14．《睡美人》是（ D ）的经典舞蹈？
A、当代芭蕾　　　B、宫廷舞　　　　C、现代芭蕾　　　　D、古典芭蕾
15．《秦王点兵》中棱角型的舞台调度是为了展现唐代武舞的（ D ）主题。
A、尚武性　　　B、矛盾性　　　　C、和谐性　　　　D、攻击性
16．（ C ）是影响群舞效果的最重要因素。
A、舞蹈技巧　　　B、舞蹈道具　　　　C、舞台调度　　　　D、舞台灯光
17．手臂呈下滑弧状，两手指尖相对，置于心窝处，掌心对体前下方，手与身体保持约25公分左右是（ B ）手位。
A、山膀为　　　B、按掌位　　　　C、拖掌位　　　　D、提襟位
18．深受国内外广大观众欢迎的舞蹈《飞天》、《荷花舞》是编创的？（ A ）
A、戴爱莲 B、贾作光 C、吴晓邦 D、刀美兰
19．古典“芭蕾”达到鼎盛是在下列哪个国家?（ C ）
A、法国 B、意大利 C、俄罗斯 D、英国
20．“中国古典舞”这一概念最先是由我国戏剧家和戏曲舞蹈家（ A ）提出并得到文艺界广泛响应之后流传开来的。
A、欧阳予倩 B、吴晓邦 C、梅兰芳 D、唐满成

二、填空题，本大题共6题，每空得2分，共20分
1．歌舞剧，是一种以歌舞为主要艺术表现手段来展现戏剧性内容的综合性表演形式。我国古代的歌舞剧，一般通称为 戏曲 。
2．作为艺术门类之一的舞蹈，有着比较宽泛的含义，它是由不同种类、不同样式、不同风格的舞蹈类型所组成，按舞蹈的风格特点分类可分为古典舞、 民间舞 、 现代舞 、芭蕾舞、当代舞这五大类。（答“民族舞”为错误）
3．芭蕾的四大审美原则为 开 、 绷 、 直 、 立 。
4．舞蹈是以经过提炼、组织和艺术加工的 人体动作 为主要表现手段，反映生活的审美属性的一种艺术形式。
5. 我国具有代表性的民间舞蹈，北方有 “秧歌” ，南方有“采茶灯”、“花灯”等。
6．“翘袖折腰之舞”形容的是 汉 （朝代）的舞蹈。

四、问答题，本大题共4题，共40分
1．何谓“舞剧”?（8分）
参考答案:
（1）一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式来反映生活，表现人生的舞台表演艺术。
（2）舞剧是一种大型的舞蹈表演形式，它可以运用独舞、双人舞、群舞以及组舞等多种舞蹈手段来表现较为复杂的故事情节和塑造内涵丰富的人物性格。
2．简述芭蕾一位手位要领（8分）
参考答案:
手自然下垂，胳膊肘和手腕处稍圆一些。手臂与手成椭圆形，放在身体的前面，手的中指相对，并留有一拳的距离。
3．请说出至少四种培养和加强自身编舞能力的途径和方法。（12分）
参考答案：掌握和丰富舞蹈动作的途径：
（1）学习和继承我国极为丰富的民族舞蹈文化遗产；
（2）学习、借鉴世界各国各民族的舞蹈文化；
（3）以生活为源，在继承和借鉴的基础上进行新的创造；
丰富和加强舞蹈构图的能力：
（4）向生活学习、向美丽的大自然学习；
（5）向各种造型艺术学习，如绘画、雕塑、建筑、书法等；
（6）向世界和我国著名的经典、优秀舞蹈、舞剧作品学习；
（7）向我国民族民间舞蹈丰富多彩的构图学习。

4．素质教育舞蹈课打破了传统的舞蹈教育模式，创建了真正“面向全体学生”的新型舞蹈课程体系。当你面对中小学一个40-50人的普通常规班，该如何提高学生对舞蹈的兴趣？请针对“蒙古族舞蹈”或“中国古典舞”（选一即可）进行简要概括。（至少答出四点，言之有理即可。12分）